前期要確定好開班方向。

1.營利性或非營利性。

由於營利性和非營利性的教育機構性質不同，短書建議先判斷和分析教育機構發展方向，準確定位之後再去申請。營利性和非營利性辦證件有不一點同，雖然說營利性和非盈利的教育培訓機構都需要去教育局審批《辦學許可證》但是後面去辦理的證就不一樣了，前者需要去辦理去工商局審批《營業執照》。後者需要去到民政局審批《民辦非企業》。 營利性或者非盈利性的兩證辦理成功之後,才算是真正擁有辦學資質。

2.確認辦學指標。

辦理許可證需要檢查該機構是否達到辦學指標有標準，如果沒有就不會受理，短書建議最好先去街道和教育局報備，檢視是否還有指標需要完成，如果還有指標可以辦理，就壓更變房屋的使用性質，變更為教育培訓。把所有的指標確認無誤之後再去街道蓋章，最後和教育局相關人員溝通現場進行場地考察。特別注意，這個很關鍵，如果初審不透過，後續的工作無法進行

3.場地 。

場地在教育培訓機構場地使用上有明確的有法律法規，例如在規格、消防、衛生、房屋安全等，如果達不到標準的話就就不能透過稽核，所以一定要先找教育局初審場地再籤租賃合同，否則會虧損。現在輔導班開班，開班規模，面積也有一定的要求條件，面積需要根據當地的場地規格要求定義，租賃期:3年以上，層高:早款、幼款在3層及層以下,場地租賃時請注意土地使用性質,一般辦公,綜合,民居,工業。

4.需要消防許可證。

籌辦申請同意場地初審過後同時進行的是辦學消許可證的辦理事項。辦理許可證會有當地的消防員去場地進行檢查，檢查指標有：有無雙出口、應急通道，煙感噴淋能不能做 ，這個樓本身是否合格，層高，消防栓裡有沒有水。

第一，這個事情你們不妨以大學生暑期社會實踐為名。這樣操作起來也方便些。畢竟你們是學生，與在校教師比起來你們還是不能得到家長的充分肯定的。這樣以來也可以節省你們的活動成本。

第二，不知道你們的輔導班進行多長時間？短時間的話操作起來比較方便，若是時間長，那就要有相對規範的管理。建議你們明確你們的精品在哪裡？你們所教授的知識，是不是當地學生所需要的？你們所學專業能不能得到家長們的認可？明確了這些問題後，你們可以在課程設定、課時安排、教學場地、安全裝置等方面做出合理的安排。談及組織管理，你們一定要有自己的領隊，明確領導中心，這樣操作起來才能方便快捷。

第三，宣傳方式上，建議你們以情感為主打。若是以大學生社會實踐為名，則可以請學校開具介紹信，並與當地教育部門、街道社群取得聯絡，爭取他們的幫助。先不要想著搞輔導班來賺錢，你們先付出了，錢自然會有。

第四，由公司出資，應該是你們拉的贊助。贊助商多以宣傳自己為目的，比如在輔導班拉橫幅、給學生家長散發培訓廣告等。在與贊助商協商的時候，你們要維護學生的利益，比如他們所要求宣傳的培訓廣告是否屬實等。同時你們也要做到不卑不亢，認真思考他們所提出的要求，你們能做到的你們就答應，做不到的不可盲目答應，否則一旦追究起責任，你們要吃虧。

前期要確定好開班方向。

1.營利性或非營利性。由於營利性和非營利性的教育機構性質不同，短書建議先判斷和分析教育機構發展方向，準確定位之後再去申請。營利性和非營利性辦證件有不一點同，雖然說營利性和非盈利的教育培訓機構都需要去教育局審批《辦學許可證》但是後面去辦理的證就不一樣了，前者需要去辦理去工商局審批《營業執照》。後者需要去到民政局審批《民辦非企業》。 營利性或者非盈利性的兩證辦理成功之後,才算是真正擁有辦學資質。

2.確認辦學指標。辦理許可證需要檢查該機構是否達到辦學指標有標準，如果沒有就不會受理，短書建議最好先去街道和教育局報備，檢視是否還有指標需要完成，如果還有指標可以辦理，就壓更變房屋的使用性質，變更為教育培訓。把所有的指標確認無誤之後再去街道蓋章，最後和教育局相關人員溝通現場進行場地考察。特別注意，這個很關鍵，如果初審不透過，後續的工作無法進行3.場地 。場地在教育培訓機構場地使用上有明確的有法律法規，例如在規格、消防、衛生、房屋安全等，如果達不到標準的話就就不能透過稽核，所以一定要先找教育局初審場地再籤租賃合同，否則會虧損。現在輔導班開班，開班規模，面積也有一定的要求條件，面積需要根據當地的場地規格要求定義，租賃期:3年以上，層高:早款、幼款在3層及層以下,場地租賃時請注意土地使用性質,一般辦公,綜合,民居,工業。4.需要消防許可證。籌辦申請同意場地初審過後同時進行的是辦學消許可證的辦理事項。辦理許可證會有當地的消防員去場地進行檢查，檢查指標有：有無雙出口、應急通道，煙感噴淋能不能做 ，這個樓本身是否合格，層高，消防栓裡有沒有水。更多開班諮詢可以關注：中小學託管輔導指南