人工智慧不是萬能，還處於初級階段，而且人工智慧在代替一部分人的同時，也會創造新的就業崗位。

大學生畢業既失業的問題一直都有，人生下來就在被篩選，同一所大學出來，質量參差不齊，失業現象會一直存在！

以前發明蒸汽機的時候，許多馬車車伕都反對，因為那會讓他們失業，但是一個人，一群人是阻擋不了科技的進步的。

你看看，火車，地鐵現在早就可以無人駕駛了，但為什麼都還需要司機駕駛，很簡單，沒人駕駛你敢去坐嗎？人工智慧很厲害，他可以做到很多我們做不到的事情，但他們畢竟是機器，他們按照自己的程式做事情，就是阿爾法狗，圍棋下的無敵了，但他卻無法理解圍棋之外的東西，因為他沒有另外的程式，而那些程式，就是大學生畢業後將要選擇的方向。

但是，有沒有衝擊呢？肯定有，對很多大學混日子翹課的，準備讀完書去送送外賣打打工的人來說，工作的壓力會更大，現在機器人發展不成熟，很多東西替代不了，但技術一成熟，各行各業都將普及，收營員，工廠工人，他們的工作將被全部接管，那對於手工業，製造業的衝擊是巨大的。

總而言之一句話，只要自己強大有一技之長，有別人幹不了的活，怎麼樣都不會失業。

這應該是是技術進步的必然，前兩次工業革命燃料技術和電力技術的廣泛應用已最大限度地解放了了人類的體力勞動，人工智慧的大規模應用之時，不僅僅是全方位無死角地解放人類的體力，也要最大限度地解放人類的腦力勞動尤其是邏輯思維活動，人工智慧在號稱人類智力巔峰的圍棋領域已讓人類毫無反手之力，已經證明人工智慧已不僅僅在資料處理領域遠勝於人類，現還可以進行高效地深度學習。接下來的人類只需要從事創意類的工作，比如文學、藝術、心理研究等等，總之人類只需尋找、發現自己的幸福，也就是說，人工智慧只在需要融入人類情感的領域給人類留下了工作的機會，別的都交給人工智慧吧。不過也不要擔心失去工作機會，因為那時，由於有不知疲倦的智慧機器24小時為人類創造財富，社會福利會大大提高，政府只需要做好財富的分配就好。

個人認為人工智慧的發展不會影響大學生就業的，即使是沒有人工智慧，大學生就業問題也不容易解決的，現在大學生就業問題主要還是在大學生本身的這個主體上！

能不能就業主要是看畢業大學生想怎樣就業，網路時代，資訊化時代，只要踏實努力，做什麼都可以成就自己的，正所謂行行出狀元！

每年的畢業季，都有很多企業在學校裡招聘的，那怎麼擇業就只能看畢業生的擇業取向問題了，選擇是一件很重要的事情，出了校門，先不要高不成低不就，先看工作的單位有沒有對自己有發展的空間，能不能成長，能不能幫助到自己，而不是看能不能賺多少錢，只有自己成長了，經歷了，有經驗了，能有空間發展了，再做決定，當然擇業也是雙方面的事情！

即便是人工智慧，也是由人來完成的，什麼時候都離不開人，只是用的多少，用的什麼樣的人。目前有很多單位找不到合適的人，而且也有很多人找不到合適的單位，有很多大學生也很迷茫，畢業之後不知道能幹什麼，幹自己專業的還不一定能找到，也有很多單位招人，沒有經驗的還不要，那剛出校門的哪裡來的經驗呢，所以有時候用人單位和畢業生就會產生這樣的矛盾存在，一個照不到人，一個是找不到工作！

技術類的工科相對來說還是比較緊缺這樣的精幹人才，要不就是文科類的做銷售的特別多，不管怎麼樣都是要從底層做起，邊工作邊學習工作中的經驗，才有機會更好的向前發展！一步一個腳印，踏踏實實做事，努力一點兒，認真一點兒，就沒有什麼做不好的！當然，如果條件允許，也可以選擇創業，現在是大眾創業，萬眾創新的年代，人人都可以自由選擇！

人工智慧的發展，也會帶來很多的新的就業機會的，有弊也是有利的，就看自己怎麼去想，怎樣去做，都是靠自己的，相信自己有想法也有辦法！加油！

這應該是必然的趨勢，只不過應該是一個漸漸式發展的過程，而且在可見的將來，至少還不會發展到完全替代人類勞動的地步。

過去的兩次工業革命，極大地解放了人類的體力勞動、發展了生產力，汽車、火車、飛機、輪船、挖掘機等等，已經起到了代替成千上萬人的作用；而這次人工智慧的發展，將會進一步從體力、腦力上解放人類，尤其是在固定住、重複性、標準化、危險性操作等方面更是如此。智慧化的農業已經有了靠幾個人的管理就養殖數萬、甚至數十萬頭禽畜的現實，在製造、加工、生產等工業方面也越來越多、越來越廣泛地使用了人工智慧，甚至在科技、軍事等方面也是如此。

但是，任何產品都具有它的壽命，也需要管理、維護、升級、改造，這也為人類勞動方式的轉移創造了條件，目前，隨著網路、大資料、人工智慧裝置的廣泛應用，近幾年內相關專業幾十萬的畢業生與幾百萬的需求量就是一個例證。

隨著人工智慧的發展，人類的勞動將逐步向創造性勞動、管理和服務性勞動方面轉移是可以預期的。所以，持續性的學習和創造性的勞動是人類應該做好的準備。

基本觀點：大學生，是祖國的未來，是民族復興的脊樑，要勇敢地去迎接人工智慧時代的到來，努力成為掌控人工智慧的有用之才，成為造福社會的合格人材。

大學生“畢業即失業現象”由來已久。自1999年開始實行高校擴招以來，“畢業即失業現象”就從來沒有間斷過，已經伴隨我們走過了20個年頭。大學生“畢業即失業現象”的產生是多重複雜因素綜合作用的必然結果，概況起來也就是兩個方面的原因：（一）是客觀因素。有盲目擴招帶來的就業壓力問題，也有國民經濟發展不足帶來的就業崗位不足問題，還有金融危機帶來的大批企業倒閉致使無法就業問題，還有就業政策滯後以及社會資訊不對稱帶來的就業不平衡問題等等，都是產生大學生“畢業即失業現象”的根源。（二）是主觀因素。主要來自於大學生自身原因：知識文化匱乏，職業技能缺失，就業觀念落後，從業心理不健康，從業能力低下等等，都是產生大學生“畢業即失業現象”的重要原因。

人工智慧是利用數字計算機或者數字計算控制的機器模擬、延伸和拓展人的智慧，感知環境、獲取知識並使用知識獲得最佳結果的理論、方法、技術及應用系統，是一門新的技術科學。人工智慧應用的範圍很廣，包括：計算機科學，金融貿易，醫藥，診斷，重工業，運輸，遠端通訊，線上和電話服務，法律，科學發現，玩具和遊戲，音樂等諸多方面。人工智慧將必定取代那些重複、機械、不需要太多思考的工作。好處是解放了人類的一部分煩瑣的腦力和體力勞動，使人類有更多的精力投入到更新更好的智慧創造之中；減少了人力在普通工作中的投入，加強了工作效率，提高了生產效率，減少了費品，體現了新科技。

人工智慧的發展與大學生“畢業即失業”沒有必然的聯絡！在人類歷史上，每次深刻的科學技術革命，帶來的不是大量失業，相反而是創作出更多、更新的就業崗位。不說遠的，當年工業革命，出現了織布機、蒸汽機、內燃機等的發明創造，很多東西都是批次工廠大規模生產，需要大量的產業工人，致使大量的農民搖身一變成了 工廠裡的工人；再看當代那些西方現代化國家的自動化生產，例如美國、日本以及歐洲許多國家，也沒有出現大批農民、工人失業現象。

人工智慧將成為人類美好生活的福音。人工智慧能夠幫我們完成很多機械化的工作，比方說現在有一些農作物收割依然需要人力去做一些機械化的工作，需要靠人力去篩選，諸如此類機械化的工作都可以交給人工智慧機器人去完成。有了人工智慧，可以增加生產，降低一些商品的成本，讓價格大大降低，造福人類。人工智慧還能填補一些危險工作的工作崗位，如核汙染的處理，地震、海嘯、火災等自然災害的救險，人工智慧將使讓人類的生活更美好。同時人工智慧的大量運用，將把人類從繁重的簡單勞動中解放出來，人們可以從事更加輕鬆愜意的工作，有更多的時間和機會休假休閒，去真正的享受生活！

人工智慧的發展與大學生“畢業即失業”也不是毫無關係。一些還抱著大學混日子的大學生，認不清形勢，不學無術，大學畢業只能從事簡單體力勞動或者普通服務類職業，那麼他們將會和人工智慧產生職業競爭的矛盾。無論是職業技能，還是工作效率，或者是服務態度，他們都將會完敗給人工智慧機器人，必將處於一種極其尷尬的無業流民境地！當然，更多的大學生能夠認清形勢，努力學習，掌握更多的科學文化知識，利用人工智慧提供的優越條件，去從事更加“高大上”的職業，享受科技成果帶來的現實生活幸福感。

因而，當代大學生必須努力學習科學文化知識，自立自強、不斷進取以跟上時代的步伐；在學習中還要勇於創新，善於實踐，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，培養良好的品德，增強自身的素質，順應時代的潮流，把個人前途與國家命運緊密的結合起來，爭取為祖國的發展貢獻更多的力量。大學生，是祖國的未來，是民族復興的脊樑，要勇敢地去迎接人工智慧時代的到來，努力成為掌控人工智慧的有用之才，成為造福社會的合格人材。

人工智慧和大資料的發展昭示著一個新時代的到來，也必將迎來這個社會的高速發展。也不僅僅是大學生失業那麼簡單，它的發展帶來了全人類的一次深刻的革命。它們的出現大大提高了人類的生產效率，同樣的也代替了許多的勞動力，節約勞動力成本，但同樣的使許多的勞動者無事可做，面臨失業。但早期的人工智慧只是重複一些簡單的勞動，對於腦力勞動者，不會造成太大的影響！

大學的擴招後，可以這麼說：大學已經成為一種“全民教育”，

就好比九年義務教育一樣。

從這點上說，大學生已經不是什麼“香餑餑”了，

所以，大學生畢業即失業，屬於正常現象。

並不是人工智慧的發展，才導致大學生畢業即失業。

但人工智慧會導致部分大學生畢業即失業，

這就迫使學校會改變當前的專業，

也讓大學生，順應當前時代潮流。