211大學中省屬大學和教育部直屬大學有何區別？
答：無區別，只是行政上的歸屬不同
省屬大學是二本？
答：未必，南京師範大學、蘇州大學、安徽大學等均為省屬，但都是一本的211大學
211好像都是一本
答：211/985高校均為一本，部分非211/985的省屬重點大學的部分/全部專業也有納入一本招生的，如江蘇大學、南郵等！
這些可以淡化，我們讀大學是求知求智的，不是比拼什麼211的，說實話211名額太多，過於氾濫，質量就那樣，因人而異、因專業而異；
所謂的院校排名是針對學校總體實力的排名，對選擇具體專業或方向的考生而言意義不大，除非你指想炫耀自己畢業學校的知名度更高！這些排名極易對考生產生誤導，一般是對教育不大知情者才熱衷於此，這是很多教育專家極力反對的！因為每所高校都有自己的優勢學科，某些院校的綜合排名雖然低點，但單個學科上的實力、師資和地位可能非常拔尖，在業內領域具有很高認可度（211院校的排名一般低於985，但211高校中某些學科的實力是一些985院校無法企及的，所以要淡化學校的規模化，突出辦學定位和特色，集中優勢師資和資源培育各專業的優秀人才，這才是可取之道！！）；
合肥工業大學是211高校（綜合排名65左右），排名絕對在成都理工大學（綜合排名140左右）之前，但後者在地質方面有四個國家重點學科，培養的地質類人才質量和數量比合肥工業大學的地質畢業生普遍好，業內認可度也絕對更高；
上外、北外並非985高校，但有誰敢否認上外、北外的語言類畢業生總體上不如浙大、哈工大、上海交大的外語畢業生呢？
教育的目的是提高人的綜合素質和專業素養，中國很多高校為求大求全瘋狂盲目擴招專業，催生了一批又一批師資配置差、培養經驗無、就業和培養質量劣的垃圾專業，這讓無數懵懂學子成為學校弱勢專業的試驗品和小白鼠，這是高等教育的誤區，是對社會和學生及家長十分不負責的！！！！麻省理工學院等不少國外知名大學都能嚴格控制所設專業數目和招生數，雖然專業較少、學生不多，但是做出的貢獻、培養的人才質量是我們大家有目共睹的！
只有學有所成，對社會貢獻更大，回報更多才能獲得更好的發展渠道和待遇，對社會和個人這一點才是最重要的；如果無法實現教育應有的社會推進價值和對受教育者的價值，什麼都白談！那教育就是在浪費他人青春、就是在耗費民脂民膏、就是在殺人！！
建議廣大考生在選擇學校和專業的時候結合個人理想、愛好，綜合考慮學校學科師資、辦學歷史、省部級和國家級重點學科設定情況、教師論文和科研專案情況、畢業生就業質量和社會聲譽等綜合考慮，理性判斷和選擇學校及專業；
一本對學生就業和升學都沒任何區別，一本只是個空名頭而已，因為一本院校如果不是211/985，所以無論升學還是就業，還是某些程度上受歧視的，沒有人會在乎你是不是一本！只有就讀實力強、師資優、培養經驗好、升學就業質量高的專業，才對自己最實惠！山東只有山東大學、中國海燕大學、中國石油大學是國家重點，這才是根正苗紅的正宗一本！！
像山東科技大學、山東農業大學、山東師範大學、青島大學、青島科技大學、曲阜師範大學、山東中醫藥大學、青島理工大學、山東中醫藥大學等在外省有一定知名度，因為這幾所學校也有不錯的學科，某些優勢學科的優秀畢業生質量還是相對比較高的；
就業和升學一般都是全國性的，所以學校的位置和聲譽放到全國和同行中看看就知道分量了；每個人都希望自己的學校發展好一點，哪怕專科生都會覺得他們自己學校好，這一點是可以理解的。聊城大學沒有國家重點學科、沒有博士點，學科實力沒有突出的，教師專業水平較次，辦學和人才培養層次低！
不管就讀什麼學校，自強不息，學有所成才是最重要的；也是不錯的，好好學習一定能學有所成！
211大學中省屬大學和教育部直屬大學有何區別？
答：無區別，只是行政上的歸屬不同
省屬大學是二本？
答：未必，南京師範大學、蘇州大學、安徽大學等均為省屬，但都是一本的211大學
211好像都是一本
答：211/985高校均為一本，部分非211/985的省屬重點大學的部分/全部專業也有納入一本招生的，如江蘇大學、南郵等！
這些可以淡化，我們讀大學是求知求智的，不是比拼什麼211的，說實話211名額太多，過於氾濫，質量就那樣，因人而異、因專業而異；
所謂的院校排名是針對學校總體實力的排名，對選擇具體專業或方向的考生而言意義不大，除非你指想炫耀自己畢業學校的知名度更高！這些排名極易對考生產生誤導，一般是對教育不大知情者才熱衷於此，這是很多教育專家極力反對的！因為每所高校都有自己的優勢學科，某些院校的綜合排名雖然低點，但單個學科上的實力、師資和地位可能非常拔尖，在業內領域具有很高認可度（211院校的排名一般低於985，但211高校中某些學科的實力是一些985院校無法企及的，所以要淡化學校的規模化，突出辦學定位和特色，集中優勢師資和資源培育各專業的優秀人才，這才是可取之道！！）；
合肥工業大學是211高校（綜合排名65左右），排名絕對在成都理工大學（綜合排名140左右）之前，但後者在地質方面有四個國家重點學科，培養的地質類人才質量和數量比合肥工業大學的地質畢業生普遍好，業內認可度也絕對更高；
上外、北外並非985高校，但有誰敢否認上外、北外的語言類畢業生總體上不如浙大、哈工大、上海交大的外語畢業生呢？
教育的目的是提高人的綜合素質和專業素養，中國很多高校為求大求全瘋狂盲目擴招專業，催生了一批又一批師資配置差、培養經驗無、就業和培養質量劣的垃圾專業，這讓無數懵懂學子成為學校弱勢專業的試驗品和小白鼠，這是高等教育的誤區，是對社會和學生及家長十分不負責的！！！！麻省理工學院等不少國外知名大學都能嚴格控制所設專業數目和招生數，雖然專業較少、學生不多，但是做出的貢獻、培養的人才質量是我們大家有目共睹的！
只有學有所成，對社會貢獻更大，回報更多才能獲得更好的發展渠道和待遇，對社會和個人這一點才是最重要的；如果無法實現教育應有的社會推進價值和對受教育者的價值，什麼都白談！那教育就是在浪費他人青春、就是在耗費民脂民膏、就是在殺人！！
建議廣大考生在選擇學校和專業的時候結合個人理想、愛好，綜合考慮學校學科師資、辦學歷史、省部級和國家級重點學科設定情況、教師論文和科研專案情況、畢業生就業質量和社會聲譽等綜合考慮，理性判斷和選擇學校及專業；
一本對學生就業和升學都沒任何區別，一本只是個空名頭而已，因為一本院校如果不是211/985，所以無論升學還是就業，還是某些程度上受歧視的，沒有人會在乎你是不是一本！只有就讀實力強、師資優、培養經驗好、升學就業質量高的專業，才對自己最實惠！山東只有山東大學、中國海燕大學、中國石油大學是國家重點，這才是根正苗紅的正宗一本！！
像山東科技大學、山東農業大學、山東師範大學、青島大學、青島科技大學、曲阜師範大學、山東中醫藥大學、青島理工大學、山東中醫藥大學等在外省有一定知名度，因為這幾所學校也有不錯的學科，某些優勢學科的優秀畢業生質量還是相對比較高的；
就業和升學一般都是全國性的，所以學校的位置和聲譽放到全國和同行中看看就知道分量了；每個人都希望自己的學校發展好一點，哪怕專科生都會覺得他們自己學校好，這一點是可以理解的。聊城大學沒有國家重點學科、沒有博士點，學科實力沒有突出的，教師專業水平較次，辦學和人才培養層次低！
不管就讀什麼學校，自強不息，學有所成才是最重要的；也是不錯的，好好學習一定能學有所成！