我們村有一家3個孩子，2個孩子考上了南開大學。第3個也算是學習不錯，目前還在讀高中。但是他們的父母都是農民，文化水平也不高，平時對孩子做作業的輔導也更別提了。

他家孩子能夠考上那麼好的學校，我覺得跟他的整個家庭環境和教育理念有很大的關係。

首先，培養好的學習習慣。因為文化水平和時間都有限，他們不能做到天天督導孩子的作業，但是，不管多晚，到家他們都會檢查孩子的作業有沒有完成。無論有什麼事兒，都要把完成作業放在第一位。

其次，及時表揚孩子的進步。他們對於孩子在學校的表現非常的關心。每次家長會都會跟家長溝通很久。對於孩子每次的進步，不管多微小都會給予表揚，當然，退步的時候，也會和孩子好好溝通，找原因。

再次，強調榜樣的力量。其實最開始的時候只有老大學習最好，父母呢，會巧妙的把老大當做榜樣，來教育老二、老三。當孩子們有不解或疑惑的時候，也會積極建議老大來解決。久而久之，老大的學習習慣和方法慢慢影響了其他兩個人。

最後，孩子本身素質。這幾個孩子都比較要強，平時愛比誰會得多考的好。自然有拔高的作用。

由此可見，不一定是大富大貴的父母才能培養出優秀的孩子。有豁達睿智的父母和好的學習環境，也能培養出優秀的孩子。

中國文化歷來主張公平競爭能者上。一，奮鬥者家庭，二，文化人，三，窮人中有志者，四，教師之家。不易上大學者有八旗子弟，投機發財者，腐敗官家，溫飽知足者。

教師家庭。為人師表，潛移默化。

無論是窮人還是富人，家庭注重子女教育，從小教導孩子：愛讀書的孩子最有出息，是父母最喜歡的人。

注重教育的家庭，家長從不在孩子面前議論老師的不是，有問題可以和老師溝通交流，但千萬不要在孩子面前做不尊重老師的行為。尊師重教，受益的永遠是自己的孩子。

注重孩子教育的家庭，孩子在學習上有懈怠時，能有效激勵孩子，讓他明白讀書可以靠聰明才智賺錢，不讀書，將來只能靠出賣體力掙錢，這是最辛苦的生活。

要說什麼樣的家庭環境下，孩子更容易考上大學，我以為一種是父母是靠讀書改變命運的人，一般都注重子女的教育，另一種是自己吃夠了沒文化的苦，特別珍惜孩子有受教育的機會。寒門出貴子的家庭，父母一定是特別願意供孩子去上學，並希望他努力讀書的人。

一個好的家庭環境，對一個人的健康成長起著非常重要的作用。那麼，什麼樣家庭環境的人更能考上大學呢？我認為主要有以下幾點。

第一：家庭和睦。一家人都彼此尊敬，互相體諒，有事商量，從來不發生爭吵，小孩子都看在眼裡，記在心上。在經常發生爭吵的環境下成長，肯定是不行的。

第二：喜歡看書學習的家庭。一家人都喜歡看書學習，彼此交流、暢談，互相幫助，取長補短。父母親都在玩遊戲，看手機、看電視，甚至是打牌，徹夜不歸，對小孩的學習不管不問，小孩子還學習嗎？

總之，孩子的健康成長，離不開家長的教育，也離不開好的家庭環境，孩子是否能夠成長、成才，家庭環境最重要。個人想法。

過去可能農村的大城市的差不多，甚至農村的孩子為了跳出農門可能更容易，但是現在可能不是了。現在城市裡的孩子一樣面臨工作的壓力，不讀書一樣不行。一般來講，父母是教師的孩子更容易，你想，人父母是幹這個的。其次比如醫生，公務員等也不錯。這是我身邊看到的。當然也有農村的孩子，只是這個比例比過去小一些了

一個良好的家庭環境，氛圍很重要。家庭合睦，特別是父母合睦相處，相互尊重；父母的遺傳基因；父母做榜樣愛看書學習，求上進；父母和孩子之間相互信任，尊重，平等相處，我個人覺得這些因素都很重要。

父母都是高知，再就是 窮 窮得只剩下課本

首先，肯定是家庭經濟條件好的人，相對更容易考上大學。因為，家庭經濟條件好的人，他就算本身學習方面的天資，不是那麼的好，也可以透過各種的投資，讓他能夠在自己原來的成績的基礎上，得到提升。比如說，可以送他去名校，給他找名師輔導，不僅是找學校裡的名師，課外也可以找各種名師來輔導他的學習，等等。

再退一步，如果他就是天生特別笨，考不上大陸的大學，還可以申請去國外的大學，國外的一些大學，對高考成績的要求，會相對低一點。實在不行，在大陸花錢上個大專也行，畢竟大專基本上花錢就能上，大專也可以算是大學啊，大學專科。

但是，如果家庭條件一般的話，那麼就是注重教育的家庭，孩子更容易考上大學。我身邊，大部分人也是普通的老百姓，工薪階層，甚至是父母一方沒有工作的那種，但是他們的孩子，卻有著很大的差距，有些父母完全不管孩子的學習，整天就是在家吃喝玩樂打打麻將，尤其是生了女兒的，他們的思想就是女孩子早點嫁個有錢人就好了，這種家庭基本上教不出學習好的孩子。但是也有些人人窮志不窮，非要把孩子培養成才，不惜砸鍋賣鐵給孩子投入教育資源，這種家庭的孩子，相對就容易考上大學了。

所以也不一定是錢的問題。

1.讀書人的家庭，從小受書香墨寶所感染。

2.對知識崇拜的家庭，從小知道知識在長輩心中的地位。

3.因掌握技術而受人尊嚴的家庭。

4.母親是一位知識型賢慧女性。

5.從小比較容易接觸較多知識分子、學者的家庭。