人各有志，不能強求。

說點世俗的觀點:

可能大家覺得做技術的，在企業拿高薪，或者在實驗室，工作穩定。無論怎麼比較都遠勝於教育行業當老師。

生活中的情況確是是這樣，不過我們在選擇事業的時候，還要看一個指標，那就是興趣愛好。

其實有很多人特別喜歡的從事教師行業的，很多人即使不是老師也好為人師，可能這就是教育行業的自身魅力所在。

現實所迫，社會亂象。

1.名牌大學的技術性畢業生，找不到工作的比比皆是，因為技術性工作經驗為主，何況就業壓力確實很大。

2.應試教育，社會和家長對於教育非常的重視。各種教育機構應運而生，比較容易找到工作，也容易有收入。當然教育機構他也會有一些壓力，如果已經有一個成熟的教育機構，那先入住先去給別人打工，還是很容易找到這樣的工作，而且收入還很穩定。

每個人這樣選擇都是有自己人的原因，也是社會現實所造成的，但是會造成各種不太好的結果，一自己的專業無法得到施展，二做很好的，未經過教育學的專業培訓，對於教育機構的孩子來說，也不是好事。三人品的好壞不能得到一個很好的監督。

首先我覺得在機構做一個培訓老師也是一個技術含量非常高的工作，也有很多名牌大學的投身到了培訓教育行業。一般老說名牌大學畢業的他的知識專業水平還是非常高的，但是作為一名文化輔導老師關鍵的是會不會教，有的人自己特別明白但就是不能讓別人明白，這就需要具備良好的表達能力，還有和學生相處讓他們喜歡你這也是一種相處的藝術。做的好工資待遇也非常的高，一年50萬也不在話下。所以名校學生進入教育培訓行業一點都不虧。

國家的強盛，是在小學教師的講臺上完成的。

在美國舉全球之力壓制華為、在全華人民都為華為擔心的時候，任正非卻在和媒體談教育的重要性。

而與此同時，我們社會上的很多人還在問“名牌大學生畢業放棄技術性工作，轉行教育機構老師，怎麼看待？”這樣的問題。

每次看到這種提問，真是又生氣，又無奈。

華人對於教育的認知，用短視已經無法形容。然而更可悲的是，社會上持有這種疑問的人大有人在。

回到題主的問題：名牌大學生畢業放棄技術性工作，轉行教育機構老師，怎麼看待？

這個問題的潛臺詞反應了當前社會上很多人對於教育、教師的幾個事實性認知：

1、教師的社會地位如此之低，低到大家認為，名牌大學生畢業都不應該去從事這份職業；

2、教育不是一個技術性工作，它的社會價值遠低於技術性工作。

教育的價值在哪？為什麼華人對教育價值的認知如此短視？哪些人應該去做教育？

對於學生來說，教育的價值在於實現自我價值。很簡單，透過教育，能夠讓自己在這個社會上有立足的能力，能讓自己變得更優秀，能讓自己有選擇的權利。

對於老師來說，傳授知識，提升學生的能力、素質，挖掘和培養優秀的人才。

對於社會而言，提升國民素質，增強國家競爭力。

然而，無論是對於個人，還是對於社會，教育價值的體現絕大部分都是隱性的。也就是教育帶給你個人和社會的價值，不是以一個非常清晰可見的形象出現的。它看不見、摸不著。教育提升了你的素質、提升了你的眼界、擴大了你的社會圈層、提升了公民的素質、增強了國家的競爭力，這些都是無形的。它不像一瓶礦泉水解決你口渴的價值那樣清晰可見。

教育的隱性價值，導致很多人無法認識到。再加上，需要經過多年甚至多代人的努力才能取得這樣的隱性價值，更導致了很多人無法認知教育的價值。

那麼，美國科技實力的碾壓性優勢從哪來的？除了教育，沒有任何路徑。

這也就是，為什麼任正非這樣具有高瞻遠矚戰略眼光的企業家，呼籲大家重視教育，尤其是基礎教育的重要性。

既然教育如此重要，那麼應該由誰來承擔教育的工作？是由這個社會上優秀的人才去教育我們的未來，還是應該讓普通人甚至是所謂找不到工作的人來教育我們的未來？答案不言自明。

在教育上，從來都是讓優秀的人才去培養更優秀的人才。而不是讓平庸的人才去培養更平庸的人才。

到教育機構當老師，尤其是那種“針對初高中補習、高考階段補習、就業前培訓、公務員面試培訓”的機構，可以迅速賺錢，迅速致富！

隨著抖音、快手、小紅書等短影片與圖片平臺的崛起，自媒體人成為全新的職業，一個自媒體號少則一人單幹，多則數百人團隊經營，這樣的機構在一個沿海省會城市就有五六千家之多，大學裡都沒有自媒體經營專業，但這個職業卻異常火爆。

在早期人們沒有職業的選擇權，大學畢業包分配，安排你去哪個單位就去哪個單位，大家也羨慕這樣的人生，進入一個組織裡安穩地活一輩子。

改革開放後，隨著私營企業的發展，就業的門路越來越多，人們多了很多選擇途徑，但大部分人仍然求穩，依靠某個平臺工作穩定仍然是大部分人的選擇。

後來，很多創業者的成功，告訴了我們這個世界上有兩種法則，即社會法則和自然法則，力圖求穩的人遵循的是社會法則，而創業的人遵循的是自然法則，從人生的長遠目標或利益來看，遵循自然法則的人都能有精彩的人生，而在安穩平臺混一輩子的人都沒有學到什麼真本事。

現在我們進入資訊化社會了，自媒體時代來臨了，各種創業的平臺很多，創業的門檻也越來越低，所以大學學什麼專業變得不是特別重要，大學裡是否學會認識這個時代，那才是最重要的，學門技術謀生，那已經是很傳統的思維了，把大學當做技校，你也只能做技校學生所做的事。