小學階段是個打好基礎的重要階段，小學學習相對輕鬆，自己可支配的時間充足，所以小學打下好的閱讀習慣是以後學習的重要基礎。上了初中和高中閱讀時間就少了好多，一個有良好閱讀習慣和愛思考的孩子學習一定不會差，所以小學抓住和培養孩子的閱讀能力，最後形成興趣，考個好大學應該沒問題。

小學，初中，高中，哪一個時間段，對考大學影響大。

那麼首先我們規定統一的硬性條件，就是你所上的小學，初中，高中都是中上等的學校，甚至是重點學校，學生在上學過程中一直跟著學校進度走，並沒有落下。然後再回到這個問題，有了這些前提，我認為高中對考大學影響最大。

至於原因，最重要的一點，也是最簡單的一點，那就是高考畢竟是考的高中的知識，身邊有太太多多的例子，有小學成績特別好的，初中便泯然眾人，有初中拔尖的，高中也普普通通（因為我上的學校在我們那已經是蠻不錯的），然而更多的是，初中不咋滴，高中一鳴驚人，班裡2個清華的，他們初中也沒有說是特別突出，初中，高中我們是一個學校的。說實話，小學對高考的影響幾乎為零，這個階段並不能看出什麼（如果你確定小學不會為你上初中帶來困擾），我覺得小學最大的影響也莫過於此，也就是影響你升學。

再往細說，對高考影響最大的是你的態度，自信是最重要的，好學生為什麼好，就是因為他們每回考試都好，人家有信心去學習，越考越好，考差就覺得不能接受。

差不多就這樣。

小學培養良好學習習慣；初中學習各門功課基礎知識；高中深化和拓展知識面並注重應用。所以這三個時間段對學生未來考大學都有一定的影響。

但是哪個階段對考大學影響最大呢？

筆者認為這要因人而異，不能一概而論。因為學生在不同的成長階段中，對學習的認知、感悟、渴望也不盡相同。有些學生悟性好，可能在小學就已經悟到學習的快樂，而大部分學生會在初中感悟到學習的重要性，當然也有些學生到了高中才“睡醒”，更有甚者高中畢業了都還沒有開竅的也大有人在。

所以說，對學生考大學影響最大的就是學生“悟過來”的那個時間階段，而且這個醒悟可能會因為某一個人、某一件事，甚至某一句話而觸動開竅，醒悟時間也會因人而異或早或遲。

各個階段學習的作用

相信大部分都經歷過中國教育，個人覺得小學是基礎，教會你讀寫算等等；初中教育主要教會你部分解答、分析和寫作等能力；高中教育大部分其實是要教會你理解、運用和深層次分析等；可以看出基本上中國的教育是循序漸進的，可以說是由淺入深。按照這個理解其實各個階段都是挺重要的，或許這也是為什麼很多家長朋友從小學就開始給學生報輔導班的原因吧。

可是隨著中國學生越來越多，優質資源本身分配的不均衡，使得很多重點小學、重點初中和重點高中的升學率與普通的學校有很大不同，有這樣一句話“如果學生步入了一所重點學校，基本半隻腳就進入了好大學的校門”不是沒有道理的。簡單來說就是，重點小學進入重點初中的機率要大於普通小學，重點初中進入重點高中的機率也遠遠大於普通初中，重點高中步入重點大學的機率也遠遠大於普通高中。所以，個人覺得對於大部分家長來說學生的每個階段都很重要。

那麼哪個階段對於考取好大學最重要呢？

小編就以自身經歷給大家講一個故事，一個朋友初中的時候成績是不錯的（班裡前三，年級前二十），但是進入初三的時候有一段時間數學成績不是很好（不存在偏科），基礎按說不差，也不知道是什麼原因數學成績總是在60-70分左右徘徊（後來回憶應該是老師的教學方法不適應造成的），馬上就要中考了怎麼辦？我這位中學朋友在臨考前的3個月就開始每天晚上去做各種數學題，去強化，去鞏固。最後中考成績下來，數學在全年級是前10名，順利進入一所重點高中。舉這個例子是想說明：初中的知識其實是很簡單的，基本上下功夫就能取得不錯的成績。反而高中呢？個人覺得不一定，很多高考前惡補的同學最後成績都不是很理想，所以個人覺得要說對於大學影響最大的，個人覺得應該是高中階段。

上面我已經講了，高中教育主要是學會理解、運用和深層次分析，很多學生在這個階段因為自身（理解力不夠等）問題很多是理解不了的，所以就會用題海戰術去強化記憶，有些有作用，但是有些沒有作用，我們俗稱叫“開竅”高中一旦開竅了，成績一般差不了。

那麼怎樣才能讓學生在高中時候開竅呢？個人覺得除了老師和家長的教育之外，學生的自我思考和解決問題的方式是需要進行引導和鼓勵的。比如：有些學生喜歡鑽研，一個難題解決不了就難受的要死；有的學生有自己的考前節奏，比如：喜歡考前一個月進行強化訓練等等；個人覺得充分尊重學生的學習方式，並給與指正是必須的。這個時候老師跟家長的主要作用就是幫助學生儘快“開竅”其他的都是次要的。

筆者認為是高中；有以下幾點觀點支撐：

高中三年確實是非常重要的三年，高考所涉及的知識、內容等等都是與高中三年所學的緊密連線在一起，這一時間段是最能決定你能否考生大學的關鍵因素，這三年要是學的好的話高考基本上不是什麼問題，對考大學的影響也是最大的。

再來就是高中三年的時期基本上是一個人三觀重塑和確定的時期，這一時期對於升學的考慮也是最足的，所以考上大學的影響也是最大的。

小學六年可以說是基礎性的六年了，是讓你適應學校教育的過程，初中階段是學生對於學校教育的進一步瞭解，一個學是否願意繼續升學也是在這這樣的階段，可以說初中階段是比較重要的，而高中就是更近一步，距離大學僅僅一步之遙，同時這也是最關鍵的，是學生能否考上大學的關鍵時期。

相對來說，高中是學生思想較為成熟的時期，對於升學等等事情是比較有想法的，故筆者認為高中是最重要的。

筆者：南塘

一個人餓的躺在地上，連站起來的力氣都沒有了，吃了第一張餅，精神抖擻了一下，能掙扎著站起來；吃了第二張餅，容光煥發，能夠走路了；吃了第三張餅，渾身充滿力量，可以健步如飛。現在我問你，這個人健步如飛，哪張餅的作用更大呢？

不談對人生的影響，就談對考大學的影響的話，肯定是從高中到小學依次遞減的，也就是高中最重要，小學最不重要；但是對人生的影響，卻是從從高中到小學依次遞增的。也就是小學最重要，高中最不重要。

1、考大學，高中是決定作用

高中是決定作用的，只要高中學習不好，或者自暴自棄，前面所有的努力立刻就成了白費；同樣，只要高中開始發奮，玩命的學，都有很大的可能性。每年高考後，我們都會聽到某某同學以前學習一般，在高中一年級或者二年級開始發奮，最後竟然考上了名校等等，只要高中掉隊，前面一切歸零，這就是高中的作用。

2、考大學，初中是為好高中

初中在考大學的作用，其實主要就是為了考上一個好高中。大家都知道，有些好高中，只要能進去，就相當於半個身子進了大學了；而爛的高中，全校幾乎都考不上幾個大學的。所以，在考大學這個層面，初中最重要的意義就是能上一個好高中，從而避免在高中掉隊。

3、考大學，小學最不重要

從考大學這個層面而談，小學和初中、高中比起來，是最不重要的；因為小學是學生學習習慣的養成期，但不是定型期，有些在小學學習很一般的學生，在初中和高中爆發的比比皆是。當然小學只是相比不重要而已，因為小學會決定上什麼樣的初中，以及對於最基礎的知識和學習習慣的培養，還是很重要的。

總之，從考大學這個角度，高中最重要，上了一所好高中，基本意味著考上了大學；初中學習好、小學學習好跟考大學還有很遠的距離，中間變數實在是太大了！

但是，大家一定要注意的是，為什麼很多家長還要花那麼多錢狂買學區房，就是以為對小孩人生的影響，幼兒和小學時期是最重要的，這個時候是人生觀、價值觀、整體性格和整體習慣的養成期。而到了高中，差不多都要定型了！

這問題很難，但也是很簡單，我告訴你吧，影響最大的高三，只要你高三拼命的學好全部高中的知識點，那麼你還會擔心考不上重點大學嗎？，如果難，那個年紀都難，因為小學不好影響初中，初中不好影響高中，所以任何階段都難，

謝謝邀請，小學、中學、高中都是為了將來考大學打好基礎，如果說哪一階段重要，我是這樣認為的首先是上小學的時候，是培養學習興趣的時候，俗話，說得好“興趣是最好的老師”，如果孩子喜歡學習，那無論到什麼時候他的學習成績都錯不了。初中三年學生正處於青春期，容易叛逆，如果這個階段不好好把握自己，最容易誤入之途。這段時間的學習也有著承上啟下的作用，如果這段時間學好了，對以後高中的學習是有很大幫助的，特別是語數外這三科。高中階段是學習的衝刺階段，它對於將來能夠考上什麼樣的大學起著至關重要的作用，就算前邊你學習在好，如果高中不努力，那也是白費了，所以有人形容高中生活就像在煉獄裡一樣，每天三點一線的生活，枯燥乏味，可它是鯉魚跳龍門最後一跳，只要越過去了，可就成成龍成鳳了。小學、初中、高中就算是蓋高樓，地基、主體、封頂都很重要，沒有好的基礎，大樓就不穩固；沒有好的主體大樓就會倒塌；可不封頂就根本沒法住。所以小學、初中、高中都很重要，從小立下鴻鵠志，長大才能成為國家的棟樑之才。最後祝願，小學、初中、高中的莘莘學子們能夠好好學習、天天向上，都能考上理想的大學，將來為祖國的建設添磚加瓦。

這問題問的讓人無語。

我也給你個比喻吧。

一塊莊稼，從播種到收穫，經歷三個階段：幼苗，開花，結果，收穫。以此對應著小學、初中、高中、大學。

你說那一階段對收穫影響最大？

顯然結果時最為得重要，眼看豐收在即，最後一博，如果此時不好好勞作，前面的心血將付之東流。

如果幼苗時期長的不行，早就換農作物了，莊稼畸形不開花，也趁早毀掉種其它作物。到結果這個重要階段，你還不得燒香拜佛，祈求風調雨順，度過這一關健階段？

如果這一塊莊稼，就是長勢不好，但只要順應天性，該長苗長苗，該開花開花，該結果就結果，只要沒有天災人禍，總能收有所收穫。只不過一片長勢良好，能保證收穫多些，一片長勢不好，收穫少些。

小學不好好學習，算了，初中學習不好，家長也無奈，高中不突出也不強逼了，但最後後總能上個大學。可你要是不想上學了，逃課，曠課，退學。那麼在世俗上學成功的標準上，基本沒什麼收穫。也談不上那個時間段重要。

因人而異，只有個別人在高中逆襲突起，大部人一直學霸到底。

幼苗好，不能保證好收成，開花好，也不能保證好收成，結果多，也不也保證好收成（但基本上十有八九勝利在握）

但保不齊有個別植株雖然經歷苗弱花少，結果時期卻能長豐滿果實。有些也經歷強苗花多，也可能果小乾癟。但這些是個別現象。

還有的中途有病蟲害，經過噴灑農藥，再灌溉施肥，也能豐收。

最後要說明的是：好東西不如好價錢

只有把莊稼賣上好價錢，才能真正的收穫。考上大學，不見得能找到適合自已價值體現的工作。

我認為三個階段都很重要，對高考的影響都不可忽視，相對重要一點的還是高中。下面就我的結論做個簡要的分析。

1.

小學階段是孩子形成良好的學習習慣，增加閱讀量，學習愛好特長的的最好時機。小學課業負擔相對輕一些，知識也相對簡單，家長一定要利用小學的六年，或者前三年讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。

比如學習習慣有：上課認真聽課，放學第一時間寫作業，老師佈置的任務一定要完成，良好的書寫習慣等等。生活習慣有：自己整理書包，保持課桌及桌洞內的整潔，學會自己收拾房間，學會自己疊被子，能夠自己獨立在家寫作業等等。這都是些終生受益的習慣。

課餘的時間學點技能閱讀書籍都是不錯的選擇，小學階段就應該有一定的閱讀量，家長陪孩子讀，讓孩子喜歡讀書，主動讀書。

2.

初中也很重要，孩子在初中階段就應該形成自己的學習觀，知道學習的重要性，有清晰的學習目標，不是為了突擊考試而學習。只要在初中形成正確的學習觀，到了高中無論學生還是家長都會省好多勁，高考出好成績也是水到渠成的事。

另外初中也是閱讀的好時間，濰坊前幾年有個朝陽讀書計劃，在這個計劃的引領下初中畢業閱讀800萬~1200萬的經典著作，也就是這個閱讀量造就了濰坊高考成績的輝煌。

3.

高中是十二年苦讀的衝刺階段，這個階段孩子相對成熟，如果有了正確的學習觀他們會更加積極的追求自己的目標，也會為了考出好成績而不斷的尋求適合自己的學習方法。

當然也有上了高中就頹廢的，厭學、戀愛、叛逆，沒有意志力，高中三年不但沒有堅持下來，而且還出現了心理上的問題。我覺得這與小學初中有很大關係，小學沒有養成良好的習慣，自理能力差，過度依賴家長。初中沒有形成正確的學習觀，初中知識時相對簡單，勉強可以考試過關，到了高中沒有及時調整學習方法和學習心態，成績會越來越差，最後出現了前面說的頹廢狀態。

經過分析我們可以客觀的說，高中、初中、小學的重要性應該有4：4：3的比例。說白了，每個階段的學習都不能忽視。

個人觀點:肯定是初中三年了，中考意味著你能上哪所高中，比如我們這裡有三所省重點高中，一本率都在90%以上，甚至95%以上，也就是你考上這三所高中最差也得上個一本吧!而有的高中只有極個別能上985,211那你在這樣的高中即便平時考試中上等，但是考上好大學的機率也會大大被稀釋了!

你在哄騙小學生不要努力學習。小學成績差，入初中就分在普通斑。初中最重要。中考基本決定大半命運，

哪一個都重要，小學把習慣養成，中學把態度端正，高中把時間分配好，厚積薄發無論哪個時間段，都需要持之以恆！生如螻蟻，當有鴻鵠之志，命如紙薄，應有不屈之心，乾坤未定，你我皆是黑馬！

萬丈高樓平地起，每一個階段都很重要.

初中三年的時間段對末來考大學影響最大。

一直聽人說高考上大學可以改變命運，自從孩子上了初中後，才發現初三才是決定一個人命運的關鍵時刻！

我上學的時候只有一小部分人可以考上大學，所以在就業的時候企業招聘有要中專學歷，大專學歷，本科學歷等等任何學歷，不管你是從全日制、夜校、高自考、函授什麼途徑來的學歷，都能找到好的單位。

經過這些年過去了，突然發現現在招聘單位都寫一句全日制學歷，其他學歷根本不寫。真不知道沒有全日制學歷的怎麼找工作啊？所以，初中的選擇比高中的選擇更重要，對未來影響更大。

說一下親身經歷，我、我發小及我表哥算是比較有代表性的了。表哥清華大學畢業，我中國地質大學畢業，發小三本畢業，我們三個在小、中、高時學習成績確實不太一樣。

我表哥是屬於那種天生學霸的型別，他比我高一年級，小學時學習也沒有多刻苦，可就是一直班級前5名。即便是偶爾一次兩次扣分，也都是因為馬虎造成的“失利”。而我是屬於那種“牽著不走，打著倒退”的型別，從小到大一直被父母督促著學習，在嚴格的管教下，我小學時成績大概也是班級前5名左右。我發小就厲害了，學習主動性強，不用家長管自己就積極主動學習，比我主動，比我表哥刻苦，小學成績也比我們好，常年霸佔第一的寶座。

初中，表哥一改小學時的悠閒開始學習了，成績“嗖”一下就上去了。而我依舊是像頭默默耕耘的老黃牛，一直被家長督促著學習，成績也很穩定（但真的不如表哥突出）。讓我大跌眼鏡的是發小，蟬聯第一寶座太久，他可能有點“孤獨求敗”了，初中青春期叛逆，他的成績直線下降。

高中，我和表哥都考上了重點，而發小卻自費上了一所普通高中。大學，表哥“一飛沖天”，我也算是心願達成考上211，而小學一直學習特別好的發小，勉強上了三本。

後來，發小自己說，初中其實是最關鍵時期，以至於他一直被落下。如果不是家裡拿錢，他甚至可能連上高中的資格都沒有，就別提什麼高中三年重要了。

個人覺得每個階段都很重要，小學是培養學生良好習慣的搖籃，只要你養成了良好的學習習慣，到了初中，學習不用家長督促，成績自然會節節高升，也會為高中打好基礎，同樣，好的大學自然也就更有把握了

若說最重要，當屬高中三年。高中三年的學習成績直接決定了能否考上大學。

小學打基礎，初中定型，高中決勝負。

在很多家長看來，初中是一道分水嶺，高中成績直接決定考取什麼大學，都很重要，而小學就不是那麼重要了。

小學裡學習的那點知識，哪怕家長學歷很低，也能輕鬆解決，能有多重要呢？

但在我看來，小學恰恰最重要！

我們孩子從小學到高考的12年，堪稱窮屌絲逆襲之路。

逆襲從小學開始！

幼兒園時，他絕對不屬於聰明伶俐的，相反有點憨，學東西比同齡孩子慢。

小學時進了一所民辦，三年級之前，他一直是個很普通的小學生，一點不出彩。

和大多數學習差的孩子一樣，學習習慣太差，學習沒有效率，有時候坐在書桌前一兩個小時，到底有沒有達到目的，他自己也是稀裡糊塗。

說句實在話，那時候覺得他笨死了！

那就得培養他的學習習慣啊！

教會他自己總結，分析自己的缺點在哪裡，針對缺點，自己怎麼有計劃去看書。教會他如何提高學習效率，怎樣讓自己看書時，大腦變得興奮起來，提高效率，而不是追求看書時間有多長。

小學打基礎，打的是什麼基礎？最重要是養成良好的學習習慣！

那時候，我們對兒子的要求，不是每天必須看多長時間書，不是考試必須得到第幾名，而是能不能高效地去學習，用更短的時間完成預定的學習任務。

到了小學畢業的時候，他在全班30個孩子中，已經排進前十名。

初中時按照學區劃分，進了家裡附近一所中等水平初中。

這一下區別出來了，經過了小學6年，當初他在幼兒園裡那些同學，在初中裡，幾乎沒有人比他學習好！

初一第一次大考，全班50多名學生中，排男生第三名，全班第九名，而這個成績就是他在初中時最差的一次排名。

初中畢業，以全班第二名成績考進全市最好的省重點高中。然後在高中裡，再次從排名最底層的“差生”，升入重點班，最終成為重點班的學霸之一。

逆襲！從當初幼兒園裡一個憨憨的不起眼小男孩，變成了省重點高中裡的學霸！

我沒法辦法統計，當初同一年幼兒園裡那些孩子，有沒有高中時學習比他好的，但估計是沒有。

大概百十個孩子裡，他應當是學習最好那一個。

小學養習慣最重要，初中發力考上重點高中最重要，高中起點高韌勁最重要，大學自然水到渠成。