我認為會差很多。

從學生自身來說，不同的大學，生源不同，學習氛圍不同。可能會有個例與總體氛圍不合，但整體來說還是985、211的學習氛圍比普通大學的強。

從教師資質來看的話，其實大部分大學的老師起初學歷差不多，但由於工作環境和接觸的同事不同，當然也會對教育水平產生影響。

從社會上來看，同專業的畢業生，但985、211大學的畢業生更能被社會各個企業認可。

這個容易理解，這也許很多時候為什麼大家擠破頭也讀名校，讀985工程，讀211工程大學，讀一本，讀好的二本。

第一，985，211工程院校等好學校。

985 211工程院校，國家政策支援力度不一樣，比如985 211工程院校國有國家財政部專項撥款，而普通的大學則是由省財政和地方財政，國家的重視程度不一樣。

第二，不同的學校生源質量也不一樣。

比如說一般的大學和985, 211工程院校，在高考招生的時候985 211工程大學的高考錄取分數線會高出普通大學很多。

第三，師資力量不一樣。

985,211工程等比較好院校的教授比例更高，長江學者,院士,優秀教師更多一些,學術氛圍也更好。

第四，同樣的專業，不同學校差距很大。

比如我自己就是學的漢語言文學專業，我就是在一個很普通的理工科學校學習的漢語言文學專業，我這個專業就沒法跟北師大的漢語文學專業進行比較，甚至不能相提並論，北師大的漢語言文學全國排名第一，而且高考錄取分數，起碼是600多分。比我的錄取分數線高出100多分，所以兩者肯定是無法比較的。

這個差距大的原因，也就是說拿理工科的弱勢文科專業和文史類學校的強勢文科專業進行對比，這個差距特別大，第一個是我讀的理工科的文史類專業，而漢語言文學是北師大以文史類專業為主的王牌專業。

第五，就業方向不一樣。

很多企業單位在招聘的時候直接說985，211工程等好院校的大學生，更受用人單位的青睞。

第六，地域不同，經濟發達地區大學更多人報考。

中部和東部沿海城市和省份報考的人要多一些，西部省份報考的人少一些。比如出一西部的西藏大學，新疆大學，石河子大學，青海大學，內蒙古大學等等，同樣是211工程院校可能就不如東部沿海的211，有的甚至不如普通院校，特別是北上廣深等經濟發達城市，這也是造成專業差異的一個，很大一個方面。

同樣的專業，不同大學之間難道會差很大嗎？是的，不同大學之間的相同專業，差別真的會很大。

那麼，具體是什麼原因造成的呢？

首先，是不同大學的主辦專業不同，教育資源的投入差異大，導致專業的差異大。

很多大學都開設有相同的專業，可是因為各大學校的主辦專業研究的方向不同，教育資源的投入也就不同，所以會導致不同學校的相同專業的辦學質量會有差異。

比如一所大學主辦專業是經濟管理，那麼該學校的教育資本資源會更多地投入這個專業，所以該學校的經濟管理專業就會揚名在外。而一個主辦傳媒專業的學校，雖然該學校也有經濟管理專業，但因為教育資本資源更多投入傳媒專業，所以該學校的經濟管理專業投入教育資源不足，質量也就會偏差一些。

其次，是教師團隊教學質量差異大，導致專業的差異大。

不同學校會有不同教師團隊，而教師團隊的教學質量某種程度上決定了該專業的辦學水平。所以，教師團隊教學質量的差異，決定了不同學校相同專業的專業差異。

最後，是學生本身的學習能力、態度以及悟性差異，導致專業的差異大。

別忘了，高考後大學錄取學生，是按照分數線來錄取的。分數高的學生，往往也意味著學習能力強，學習態度積極以及悟性好。

而這些學生會優先選擇同等分數檔次的學校和專業，這也意味著一個專業的最終質量，有一部分因素來自於學生在學習能力、學習態度以及悟性差異。

綜上，同樣的專業，不同的學校之間因為學校主辦專業不同而教育的投入差異、教師團隊教學質量差異以及學生本身在學習能力、態度以及悟性上的差異等，導致了專業的差異大。