一名優秀的大學生與一個好的家庭是分不開的，當然也與人所處的境況有一定的聯絡，正所謂時勢造英雄。家庭是人的第一所學校，和睦的家庭氛圍，良好的父母素養，高瞻遠矚的敏銳眼光，不錯的經濟條件，是一名優秀大學生必備的條件。

關鍵是看那個家庭準備把Te培養成優秀大學生的人，是一個怎麼樣的人。對於當事人而言，家庭也是外因，其發揮根本作用的還是學生。

如果現在學生是一個小學生，培養孩子的學習興趣愛好直關重要。也就是說要讓Te養成自覺學習的好習慣，習慣養成可以起到事半功倍的效果。比如家庭作業，Te自己已經習以為常，就不用家長催來催去，Te就會自覺去完成。

如果現在學生是一個初中生，小學階段養成了自覺學習的好習慣。不用家庭成員多費神，一切由Te自己來安排。家裡只管當好後勤即可，不用過多去幹預Te的學習生活。需要強調的是，小學階段就沒有養成好的學習習慣，到了初中再來扭轉恐怕為時已晚。

一般情況下，學生若考上當地重點高中，可以說一隻腳已經踏進了大學的門。不論家庭狀況如何，上個二本以上的大學問題都不大。

本博這裡所分析的情況，也是個人的切身體會。我們上學的時代，家庭從來就沒有管過。到了孩上學時，重點就是讓Te養成了每天按時完成作業的好習慣。小學到初中，家長並沒有花費多少精力來管Te，充其量晚上陪陪Te。到了高中已經住校了，就是想管也沒有機會了。以上所言，還要結合自己孩子的具體情況和家庭環境而調整，不能也沒有必要去照搬別人的經驗。(2020/01/02)

一個真正智慧的人，小事糊塗而大事睿智，為人低調而洞若觀火。做人如水，以柔克剛。只有那些以不爭為爭的人，才能笑到最後，成為真正的贏家。低調者更容易成事，無論自己有多大的能耐，萬不可鋒芒畢露。學會低調，懂得藏拙，大智若愚，韜光養晦，才可能贏得人生。

培養一個優秀的大學生，不光是靠家庭的，甚至只依靠家庭的一小部分，經濟支援和精神支援。讀大學本質上已經不需要家庭的培養了，因為一般家庭的成員在學歷見識眼界等方面已經不能超越大學生。

所以，大學階段家庭能做的就是支援孩子，讓他理性的分析遇到的各種選擇和難題，讓孩子在得意時，學會謙虛踏實；在失敗時，能振作精神東山再起。

家庭如何培養出有才能的人，這個問題我也追尋了很久。特別是看過一些有關國學的書之後，略得到一些感想。孩子是否成才其實是看父母，在做人處事方面和個人行為習慣方面是否符合社會要求。如話要想著說，事要想著做。正常的吃飯休息的生活習慣，正常的為人處事的習慣。參見徽商故居的代代傳承的家訓，也就明白白領教師家庭的孩子為什麼能出人才，一日三餐飯量都很有規律，說話做事也都很有規矩，這樣的家庭出身的孩子才有機會成長為人才。

這個問題很難回答：培養小孩子，是個複雜工程，首先要在小時候要培養小孩自覺學習的習慣。其次，要開發小孩的智力，從遊戲開始到實驗，從思考到思維，都要努力培養。再次就是學習資源，有良好的學習環境。當然也不是這麼簡單，還要根據各人差異，因材施教。

首先：孩子出生後3-6歲進入小學前期，這個階段的教育往往被父母們忽略了，但就是這一階段是最重要的，俗話說“三歲看老”。那麼這一階段我們需要注意什麼呢？

第一：在這個階段我們首先要培養的就是習慣，這一階段的孩子學習和模仿能力相當強，大人的言語和行為舉止很可能無意中就被孩子們學去了，所以這階段的父母除了自己多注意外還要有細心觀察，一旦發現孩子有不好的生活和學習習慣，就一定要有耐心的教育孩子，特別是學習習慣，在孩子看書和寫字時一定要要求他專心並一口氣寫完，有條件的父母可以拿紙與筆與孩子一起寫。另父母當孩子的面多看看書，讓孩子跟你一起看書，培養孩子的學習習慣。一旦這個習慣培養好了，那就是窮其一生的受益。比以後去上任何輔導班都要強，但就是這個階段習慣的培養被我們絕大多數家長們所忽略了。

第二：就是這個階段的思維培養，這個思維培養就是讓孩子在看電視、讀書、玩、甚至是要求買零食或玩具中培養孩子的思維習慣，許多家長看到這個可能會不以為然，說孩子看個動畫片能有什思維，就像大人看泡麵小說，純屬過過癮而異。其實不是這樣的，孩子們要看動畫片，其一要求他看幾集就只能看幾集，讓其有收放自如的習慣，另外就是孩子在看動畫片之前就要求孩子看完一集之後這集的內容必須要講給父母聽，開始幾次可能講的不是很好，但我們不要焦急，我們的目的不是要孩子會講，而是要孩子能邊看電視邊記看的內容，從而來培養孩子的記憶和學習能力。

另像孩子要買什麼玩具或零食，嚴重的可能哭鬧著要你買，這個時候我們不要拒絕不買，而是對孩子說你至要說出兩個或三個我要幫你買的理由，你說出來我就幫你買，這樣孩子們就馬上會開動自己的大腦來想理由，這樣既滿足也孩子的要求也無意中就培養了孩子們的思維。

所以這階段這兩個方向的培養非常重要，可以說這兩個培養好了，你孩子的一生讀書基本上不用你發愁了。

其次就是小學初中階段，這一階段主要是剛進小學這個時段，剛進小學，面對正規的教學，我們的要求還是培養孩子學習習慣，這些習慣就包括：書寫，做作業，興趣的培養等。書寫一定要要求工整，如果一開始寫得馬馬虎虎家長們不要求的話，那麼這孩子可能一輩子寫的字都是鬼畫符。做作業，一定要求孩子認真，有條件的還可以要求孩對某些題目舉一反三的去做、或從不同角度去解題以來培養孩子的學習習慣。對學習興趣的培養，這就更重要了，剛進學校，有些孩子的適應能力不強，接受新鮮事物沒有別的孩子快，從而可能導致有時學習上有困難，而我們父母就應該細心的解說，幫助與鼓勵孩子，讓孩子度過這個難關。當孩子成績不好時不要打、罵，或拿別人的孩子來比較，這樣會挫傷孩子的心，讓其厭惡學習，那樣就麻煩大了，所以我們作為父母要一起來幫助孩子度過難關，讓其對自己充滿信心，對學習有興趣。興趣的培養還有一個就是要培養孩多看書，從進入小學開始就一定要要求其天天看一到兩小時書，多看書的益處大家都知道的，就不詳說。

小學初中階段只要把握好這些，另外大體方向注意點，不要讓孩子走向歪路，基本上就可以了，而高中三年，孩子大了，學習習慣已培養好了，作為家長只要多關心孩子的生活、學習動態，及時掌握在學校裡的情況，面對高三繁重的學習壓力，父母除了工作之外就是多給孩子以關心和鼓勵。孩子取得成績一起高興，孩子有困難一起想辦法來解決。這樣你Sunny的孩子想考不上大學都難。

每個孩子的成長離不開父母的艱辛，自己沒有經過就永遠不知道其中的艱與難。分享自己的經歷，希望每個父母的孩子都有一個光輝燦爛明天！

一個優秀的大學生，不僅僅學習成績好，更重要的是要有正確的道德觀與價值觀，這些不是靠說教管理能做到的，要言傳身教，父母家人要注意自己的一言一行，這絕非那些噴子們和自私之輩能做到的，十年樹木百年樹人就是這個道理，近年來多少學霸們下毒的下毒，殺人的殺人，教訓慘痛，他們的父母不能說沒責任。

要培養優秀學生，首先家長也要做好後勤工作。多和孩子講個估事，講下孩子尚未學到的知識，開發孩子學習興趣，帶出去走走，並及時講下突發事的評論，開闊視野讓孩子撐握第一手材料，同是也要和老師多通下氣，積極參加家長會，有條件的話父，母一齊學生家長會彰顯對學生的重視，俺每開家長會從不遲到，每次要開助力車走250公里的路去開一次家長會，十多年的家長會從不缺席，開一次家會來，回要走500多公里，也是幾辛苦的，這樣一種實際行也教育小孩要好好學習，不用多說，小孩也是一種鼓勵及鞭策，