只能說985和211大學裡的學生兩級分化現象更加嚴重！

通俗的話來說就是學的拼命學，不學的用槍逼著頭都不學。

而且是不是進了大學還會拼命學，跟多少分考進大學完全沒有關係。

這樣最終造成的結果就是，一個學期下來別看大家都在一個教室裡聽課，學的好的完全可以做學的差的學生的老師了。

我見過最顛覆的例子是這樣的：

同樣一個宿舍的兩個學生，老大是某個縣的高考狀元，他們專業招生時的文科最高分，然後從進學校開始就玩玩玩玩玩玩玩，每天打遊戲到半夜，然後第二天早上隨機選擇在教室睡覺還是在宿舍睡覺。

老六是壓著線進的他們專業，但是從入學開始就以考研為目標，每天上課做第一排做筆記，下課就去上自習，週末自己報名去輔導班學。

然後老大從大一開始掛科，一門高數從大一掛到大四，補考不過，重修再補考還不過。

眼看著到大四快畢業，老六看著老大急的跟熱鍋上的螞蟻似的，嘆了一口氣從自己書櫃裡找了找大一上高數課的筆記，跟老大說要不我給你補補課吧。

然後兩個人在自習室悶頭學了一週，老大最後一次清考高數考了89分……

作為985/211的本碩，我一點不覺得自己比別人更優秀。

985/211的學生也並不完美，並且現在大學生那麼多，非名校的學生也有特別努力的，名校的學生也不全都優秀，以偏概全的話都是極度偏激的。

我說一下我沒聽課的理由。

第一，或許這門課我選修的原因是湊學分，我並不喜歡。

大學生也是普通人，而且聰明人會取捨。我學分不夠，恰好這節課期末考試比較好過，容易拿學分。

第二，單純地想要叛逆的浪費。

大學裡面並不是每節課我都喜歡，我上高中時候已經逼迫自己做了那麼多的不情願，到大學了當然要任性一回。別跟我說什麼知識都是有用的，在中國，我就想在大學四年裡浪費點時間，做點沒用的事情，沒別的。

就在昨天，朋友講了一件事，她在看一個選秀節目，選女團的。

我內心OS 你怎麼會看這種腦殘節目？

她說本來是無聊，後來看出了真諦。一個很有才華，特別努力的選手，差點被淘汰。另一個傻不拉幾，幾乎無腦的女生竟然第三。

原因很簡單，看臉。

這是一個比較浮躁的社會，各類社會人皆是如此，要求大學生出淤泥而不染，不太現實。

我在大學時認識的一個朋友，車輛工程的，他從小喜歡研究汽車，後來順利學了這個專業考研也是學這個專業，每天過得都跟玩一樣，也不用鬧鐘叫起床，也不會覺得無聊沒事幹，他也打遊戲，但玩的都是賽車遊戲，模擬器啥的，玩手機也是看F1資訊，上課聽的都是平時遇到的難題，下了課還沒整明白就去問老師要嘛自己跑圖書館。整個就是在研究自己喜歡的東西，那感覺就像我們玩lol研究技能練習走位那樣，又或者打籃球那樣，每天打完筋疲力盡但是感覺很過癮，第二天一睜眼就有想打球的衝動了。我笑稱他為鑽車底的人，能心無旁騖去做一件自己喜歡的事情是很開心的，不管是在名校還是野雞校，自己選擇什麼樣的方式度過四年比什麼都重要

"大學生上課不認真聽課"，據我所知，是普遍現象中的個例，有的能把握分寸，主次因素執行得心應手，而有的已經是功成名就，只是應付過程而已，有的玩過了頭，痴迷不悟，極端牴觸影響學習，甚至過不了"關囗"。

而985和211相對正常，並且在管理和功課上比較科學，競爭力較強，據我孫子所讀的985南京大學而言，大學教授的教學與管理完全是另一種模式，如果學生沒有上進和自控，很快會走向反面，完全是一種以自我自律積極上進的教學特色，只是憑學生的基礎與求學，學校只走節點與過程，往往在這樣的看似寬鬆實質倒逼的情景下，適應角色扮演角色是學生的關鍵所在，稍有不慎追趕難找。所以，大學層次有別，管理與學習"價位"升值。只是憑能力自行而已。

作為一個985的教師，在上本科生的課程時其實一般就1/5到1/10的人是在聽課的，但是這個其實並不影響學生的學習效果和成績，大學的很多課程都是要靠課後預習和自學來完成的，僅僅上課那幾十分鐘是無法達到完全掌握的要求的，再厲害的學霸也不可能迅速掌握知識，這一點是不像中小學課程的。所以老師講學生可以選擇聽或者不聽，但是一般講到比較有趣的問題時都會回過神來聽一些的。所以我並不會打斷他們看手機或者電腦，但是不能影響別人聽課，不能講話。大學本來就是培養自學能力的地方，如果還像中小學牽著鼻子走就有點說不過去了。

已經畢業很多年了。但我還是要說，以前不玩手機，那是手機不好玩！作為一個在211學校的畢業生，我當時不玩手機，但我玩MP3和MP4。（前前後後有換了好幾個）除了少數幾門課超級認真聽外，多數時候我是邊看MP4邊聽課的，有時候重要的是理解，理解了玩一會兒又如何呢！大學4年除了一門選修課玩脫了掛科外，其餘幾個學期還都是拿獎學金的。當然了，專心聽課，成績會更好點，因為我是我們宿舍獎學金拿最少的

到了大學階段，大家都是有一定自學能力的，而老師講課的內容，相當大一部分是可以自學搞定的，而聽課反而浪費時間。但是有些“乾貨”卻是穿插在很多無用資訊中的，老師也不可能只講“乾貨”而無鋪墊。所以如何安排聽課時間是個技術活

女兒今年畢業，當年高考成績裸分排名全省300名之前，加分後排名450名前，沒有選擇上985，選擇了一所北京的211，學校學風很正，寢室5名室友，其餘四名都是中學推薦的，女兒基本功不太紮實，大學前兩年，基本就是高四、高五了，花費很大精力，拼命的學、補，才能夠跟得上。

我孫女去年以超一本一百分的成績考入中國礦業大學電子計算機糸，這學校屬211。這學校。校風很好，學習很緊張，同學們都很努力，幾忽每晚都要學到十二點到一點鐘。她本有書法愛好，但只能丟棄不練了。上學期，工程製圖，補考才及格的。她決心很大，也很努力，成績在班上只是箇中等。以上是我所談的211的中國礦大的學風情況。

我答這題的目的，是要告知將步入大學的學子們及其學子的家長們，《不要以為上大學一定很輕鬆》？！

可能大家都會注意到一現象，現在不管在公交車上，地鐵上甚至大馬路上，無處不是“低頭黨”。所謂“低頭黨”就是指無論何時何地，人們都是低著頭玩手機，毫不在意身邊的人和事，一味的沉浸在自己的手機中。

曾經看過一遍新聞報道，說是現在的大多數學生都過於沉迷手機，初中、高中相對來說還稍微好些，嚴重的是大學校園裡，手機黨最多。大學的課程相對來說比高中時要輕鬆的多，大學生就有更多的時間，所以玩手機也越來越頻繁。那麼玩手機只是在普通的大學院校中是比較普遍現象嗎？像985、211之類的重點大學，是否也是大多數學生上課不認真聽課而是玩手機呢？

在985和211之類重點大學裡，課堂上也會有學生玩手機，但是985和211的學校學習氛圍更加濃厚，他們可能自律性比其他的大學裡學生要稍微強些，他們更加懂得何時何地該玩手機，何時何地不能玩。當然也會有學生是每節課都會在課堂玩手機，那麼期末考試就有可能掛科咯！

隨著科技的迅速發展，手機是人們越來越離不開的一件隨身物品，當然手機也給我們帶來很多的便利，人們可以在手機上隨時隨地的瞭解資訊、購物、交流，但是過度的玩手機不光會導致頸椎病，而且讓我們變的越來越冷漠，慢慢地喪失了與人面對面溝通交流的技能，特別是在校的大學生，正是學習新知識，結交新朋友的大好時光，所以手機還是少玩的好！

連三四本都在拼命學!樓主N久沒去大學了!

不是學習態度有問題，而是考前老師給劃重點就能高分，拿獎學金，在這種條件下誰還會浪費精力去聽相較考前劃重點其他不重要的課

大學生不認真聽課玩手機，無論是985還是211，都是一種普遍現象，實際也折射中國高校教育的不足，甚至是中國教育的悲哀！

1）中國高校普遍實行點名打卡制，學生不去聽課簽到，很難考試及格拿到學分，更不用談什麼畢業證書了，也就是說只要去簽到至於是否聽課也能畢業。學生為了畢業，沒有選擇，無論上課教師水平如何，課堂內容是否精彩，總有學生不會喜歡，這樣學生在課堂上無聊，只有看手機來打發時間。

2）大學生相對自由，有時手機的魅力要比課堂魅力大的多，或許有些課堂很重要，有些學生會忍住，但偶爾還是會看看手機，有時，一看不可收拾啊，且不用說“不重要”的課堂，更是“漫山遍野”地看手機。

3）985和211作為中國的重點高校實際在管理上與其他一般高校都差不多，相對來說，985和211管理還自由一些，上課看手機也是普遍現象，最多或許是在期末考試時，不會玩手機，偶爾在手機查查資料這是很正常的。

4）中國的高校都是採用嚴進寬出，只要進入了高校，考試不及格再補考，一般不犯很大的錯誤，一般都能畢業，所以現在的高校畢業生的質量，有時真的很讓人擔憂；

5）要做到高校學生在課堂不看不玩手機，高校的任課教師的專業水平，上課風格等很重要，作為一個老師如果一堂課有20%的學生在看手機就需要自己反省，如果有30%的學生在看手機就要停課整頓，如果有40%或以上學生在看手機，假如我是任課教師，就要辭職，因為，你根本就不適合當老師。你是在浪費這些大學生的時間啊！

6）作為當今的大學生，不要以為是考上大學就會怎麼樣，實際大學才是人生奮鬥真正的開始，有些課程或許你覺得不重要，可以等到考試時再去看，但美好的時光一去不復返，如果覺得課堂實在沒意思，沒有技術含量，建議，個人做好規劃，如何利用這些你認為不重要課堂的時間，給自己做點其他什麼事情，千萬不要玩手機進行一些娛樂消磨時間的事情，當然，看手機查資料，學習知識除外；

大學生上課看手機是目前高校一道風景線，211和985都一樣，如何制止這種看手機娛樂行為需要高校管理者和任課教師付出更多的智慧及我們的大學生們自覺去反思。

在大學裡，只學基礎理論，學不到實用知識實用技術，當然大學生不認真學。網上很多文章影片，抹黑職業技術學校，學不到技術，烏煙瘴氣。其實，大學也是一樣，烏煙瘴氣，玩手機成風，玩遊戲成風，談戀愛成風，攀比花錢成風。985／211情況稍好，因為有些人想讀研究生，必須努力。

據說，上世紀，老一輩，“為了祖國早日實現現代化而學習”，學習都很勤奮努力。現代大學生，“為了當人上人，拿文憑學歷，而讀書”，考上了大學，“實現”了人生目標，60分萬歲。

只能說一半吧！

我上大學那會兒，階梯教室第一排基本坐的全是女生，我是唯一一個坐第一排的男生，其他男生大部分都靠後坐。

女生都比較認真，筆記也做的很全面，相比之下，男生有一半是不聽課的，低著頭玩手機，本來按理來說，南昌大學怎麼說也是211高校，應該所有人都會認真聽課吧？還真不是！也有很多學生是臨陣磨槍的，不到最後一刻絕不看書！那個時期好像英雄聯盟剛剛出來沒多久，室友每天沒課的時候都躲寢室裡打英雄聯盟，天天寢室裡都能聽到震耳欲聾的狂叫：打野、擼啊擼、中單、奪塔？反正我到現在都不知道英雄聯盟到底怎麼玩的，後來又出了什麼王者榮耀，導致很多學生因這些遊戲荒廢了學業。

我還記得曾經有一次晚上我聽室友在那裡狂叫打野，我就問了一句：打野到底是什麼？他們聽完之後鬨堂大笑，說我落伍了，不要天天去自習室看書，也該學學玩遊戲了。然後我一個室友說教我玩英雄聯盟，我玩了幾分鐘不願玩了，就對他說你玩吧！我沒興趣。

我寢室的室友都是在考前前幾天晚上加工看書，只是為了不掛科。關鍵在於，有部分學生覺得大學就是玩的，高中拼命那麼久也應該好好放鬆一下吧！所以室友平時不努力，上課不集中，考試磨洋工。考前幾天都叫我給他們劃重點。

所以呢，我想說哪個學校都會有上課不聽課的學生，即便是清華北大也有考倒數第一的差生，這不僅僅在我們國家是普遍現象，在全世界都有這種現象。

唉，其實還是看個人吧，你想要混個結格分對這些學霸來說挺簡單的，但你想拿獎學金和獎狀就更難了！

自律能力與所取得的成就成正比！眼前所做的，一定會決定未來的高度！眼前的安逸，將來都會兌現成前進路上的坑！

本人高考640+，在一所985就讀，我們上課也玩手機，而且人數還不少，我也是經常上課玩手機，看小說啥的，但我學的也不錯，拿過國家級的獎學金。上課的時候把重點記錄下來，然後經常去圖書館自學，自學也可以把一門課學好。

為什麼這樣，因為不夠自律。

好學校的氛圍和學風當然不一樣，也有這樣的學生，但是總是少數。

人總是會容易受身邊環境影響，如果大多數行人都闖紅燈，不遵守交通守則，那麼少數幾個遵守交規等候綠燈的人，也會不自覺的跟上那些闖紅燈的人的腳步。

上課玩手機這件事是一個道理。

你身邊的人是什麼樣，你就容易會變成什麼樣。

近朱者赤，近墨者黑，老生常談的道理了。

基本上，大部分，學也沒啥用。