書籍會慢點，影片是視覺傳達最快的！比如現在移動互聯時代很多16年17年的運營策略，已經應對19年的市場太慢了。

要想獲取資訊，那要看獲取什麼樣的資訊，當然現在是資訊時代，你要獲取國際和世界風雲變換，和國家的政商業資訊那當然是影片獲取律高。如果你想獲取一些書本上的知識，那你必須要多看書，多翻閱一些古典文學，多探討一些在學術上有造就的文章，雖然讀書比看影片慢一點但書海的知識是取著不盡用之不盡的。看影片，和讀書，獲取的效律的高低互不上下，優勢互補，要想得到知識，兩樣都不能捨。

獲取的資訊不一樣，從書上是獲得歷史性，系統性，經典的資訊。從影片獲得現實，及時，碎片化的資訊。針對每個人需求不一樣。

從影片獲取資訊的模式

從獲取資訊的速度來看，無疑是從影片中捕捉到資訊的速度更快。影片對觀看者視覺的色彩衝擊更大，會留下更加深刻的印象。但影片是經過製作者進一步提煉的產品，他融合了影片製作者本人的觀念在裡面。

從書籍獲取資訊的模式

我們看書的時候，我們是資訊的再處理者，我們會透過自己的大腦來對自己看到的內容進行解碼和重構，同時會結合自己的實際與書中的經驗進行匹配，進而內化為自己的東西並指導自己的生活。

就像我們看一部由小說改編的電影后，絕大多數時候會說，他沒有拍出我心目中的XXX。這就是因為閱歷和理解方式的不同，每個人看同樣的書籍會產生不同的效果。

題主問獲取資訊的效率，這就牽扯到時間和獲取的資訊質量的問題。我感覺掌握科學的閱讀方法會極大提高我們的閱讀速度，而獲取資訊的質量，書籍要遠遠高於影片的。任何事情只有經歷過思索，付出過努力才會在記憶中留下更深的印象。

這是我個人的一點小見解。

這個問題要分角度來回答:

一，單純從資訊存量來說，書本的存量大於影片的存量，一位古文化研究者，要想獲得幾千年的文化演變過程，只能從歷史書藉中查詢。

二，如果是從事攝影的媒體人角度來說，他從影片獲取的資訊量肯定大過書本的資訊量，因為工作的需要，他接觸影片多於書本。

從書籍裡獲取的資訊記憶比較長久，能形成自己的一套思維體系，從而變成自己的知識！影片獲取知識迅速，速成，如果要是經常用，特別是手工製作，還是可以的！

就單純的時事資訊，科普常識資訊而言，一定是觀看影片獲取更快，影片可以透過視覺+聽覺，讓人更輕鬆，更愉悅的獲取這些資訊。不像閱讀，面對白紙黑字會有生澀感，自然沒有影片容易。

但是如果是較為專業的，生澀的，難度較大的知識，一定是要透過閱讀獲取才能更清晰，更容易理解記憶。影片給人的記憶帶來的困擾是看了後面的忘記上面的，之前的問題還沒有消化就已經開啟了另外一個知識點。不想閱讀可以自己控制學習獲取速度，相比於影片，對這類知識，閱讀更容易接收。

隨著社會的進步和發展，各行各業的資訊也隨著廣電網路，電臺廣播，書籍報刊，移動網際網路，戶外廣告等各種資訊已經星羅棋佈，廣為流傳，不論從哪個角度都可以看到合作共贏的局面！只要閱讀都可以取得樂趣！

從學習中基礎上，必須以書籍為主，因為書籍自古就是文人墨客的必備條件，任何一個朝代都是以書籍記錄時代更替，頒發行政命令！上下交流的憑證！

而現在也是書籍為主要形式，圖書館，閱覽室，科技館，課堂教學，“一對多個”的講課，比起“閉門造車”應該起到積極的作用。書籍，資料，檔案，報刊隨手可得，獲得喜聞樂見的資訊，也是我們學習的源泉！我們從小學習最多的就是教科書，依次在看電子書，網路知識，看電子書沒有紙質書的印像深，儘管有些軟體有做筆記的功能，但是大多數閱讀離不開紙質書！古人云：讀書破萬卷，下筆如有神！

書籍是人類進步的階梯。書籍，演繹著大千世界的真善美，正與邪，是遼闊的大海，任憑我們魚躍，似蔚藍的天空，任我們飛翔，

三人行必有我師，敏於事而慎於言，

切磋琢磨行於書，知書達理省其身，

寧靜致遠和為貴，誨人不倦學不厭。

當然是從影片獲取的資訊量快且多。

隨著科技的進步，越來越多的人傾向於手機的自媒體，看書的人將越來越少。

這是不可抗拒的事實，但不看書倒致的文化層次不深，斷章取義的問題將很嚴重，社會浮誇風勝行，對人們的生活將影響很大。

但這是趨勢，不可逆轉。

針對這個問題，我以為應該從兩個角度考慮:一個是縱向考慮，一個是橫向考慮。如果說縱向為專，橫向為博的話，那麼書籍便是專，影片則為博。

如此的話，對於從事某一專業領域研究、學習或工作的人來說，自然是書籍中獲得資訊的效率高一些。而對於廣大民眾來說，僅僅是為了獲取一些生活知識、人文知識以及常識性的歷史、地裡、文學知識等等，在博字上、在知識面上再拓寬一下的話，那麼，從影片上獲取資訊的效率會更簡便、更快也更高一些。

當然，如果能夠書籍、影片同時兼顧一下的話，那麼無論是專業人員還是普通大眾，都將會在“又專又博”上取得一個好的效果！