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  • 1 # 星城韻味

    又是一個結構性矛盾。大學生首先不要再吧自己當成天之驕子,要放下身段去學習。學校裡面教的理論,事實上是殘酷的。剛畢業不要去談公司能給什麼?而是要想自己能學到什麼。

    沒有統一的方案,也不要指望有人給你方案,靠的是自己。心態放好了,身段放下了,學習努力了,能力提高了,一切就都解決了。

  • 2 # 天人合一5179

    首先,這個問題應該多角度來分析:

    第一,企業找不到合格的人才,是否跟企業的定位有關係。社會上大學很多,大學生也很多,名牌的也有,只要薪酬到位,我認為不存在找不到對口的;

    第二,企業是否應該關注自身的培養機制體系的完善。企業一手抓經營、一手抓管理。需要不斷培養出新的人才隊伍才是關鍵;

    第三,大學生面臨的競爭環境是比較大的,但就業的問題應該不大。出來社會,注意技能培養與經驗的積累是一條有效的出路。

  • 3 # 晨愷茶舍

    中國官方釋出了最新的調查白皮書,書中說:針對 21 歲左右大學畢業生與 同齡的青年農民工的工資分佈進行對比後發現,他們都是千元左右的工資,剛出校門的畢業生工資不及同齡農民工,甚至很大一部分人找不到工作。一方面用人單位抱怨招不到合適的人, 不少崗位常常空缺; 而另一方面大學生感慨一職難求, 遞交簡歷卻總是石沉大海。近幾年來,這樣的供需矛盾貫穿始終。那麼,矛盾的解決的辦法在哪裡?

    我認為根本上的解決方法是:改變目前的教育培養體制。大學分專業,職業,技術三大類,因為專業不等於職業。學專業的以研究性為主,可以精深鑽研,考研考博,培養高階學術和研究性人才。職業體系對標企業裡的職位要求進行培養,比如人事專員,導遊,會計等。學生畢業要求就會做這個崗位的工作,強調實踐性。技能體系以實際的技術培訓為主,比如鉗工,電工等。

    同時加大對技術學校,職業學校的扶持力度,解決文憑和技術等級和職業等級的對等關係。中高階技術人員和職業人事的等級可以等同學士,碩士,博的文憑。引導人們合理進行職業發展規劃,而不是都非要去大學學專業理論,考取一紙文憑,中國缺的不是這類人。

    所以劃分後的側重點是:

    大學,以理論研究性學習為主,學位體系。

    職業學校,以職業為導向的學習,職業等級體系。

    技術學校,以技能導向的學習,技能等級體系。

    這樣可以更合理的分配人力資源,中國不需要那麼多學理論專業的人,更多是根據企業需求合理導向具體的職業技能學習。保證人才和職業匹配,和市場需求匹配。

  • 4 # V電競

    這種情況確實是現在社會遇到的一個問題,受到很多人的關注。

    大學生找不到工作,而公司企業又找不到合適的大學生。這究竟是什麼原因呢?

    原因

    為什麼會有這種情況呢?說白了就是大學輸出和市場輸入不成正比啊。

    大量學生放棄了專業方向的就業。很多人選擇專業之前根本不知道專業是做什麼的,隨著大學幾年學習,很多人都不喜歡自己專業,放棄了專業方向的就業。因此很多企業失去了很多應聘的應屆生。個別專業過於冷門和熱門。現在比如建築、計算機、通訊和金融大類的專業,受到了很多人的熱愛。在一定程度上培養的大學生數量遠大於市場的需求,導致大學生找不到工作。但是還有一些冷門專業,選的人數非常少,因此很多企業招不到相關人才。

    解決辦法

    我認為解決辦法主要有兩種辦法。

    大學選擇專業前進行專業的輔導。在高考完之後,應該對這些學生進行相關的輔導,讓他們認識到各個專業的具體情況,避免很多人選擇專業後又放棄這種情況。既對個人是一種損失,也浪費了國家資源。定向培養。大學可以和企業一起開通一些定向的教學。比如這些大學生只要達標,就可以進入到一些企業進行工作。這樣達成合作,既可以對學生進行專業化更好的培養,也可以為企業提供更好的新生力量。
  • 5 # 人云一第

    大學生需要放下架子,務實地面對就業形勢先工作,然後再根據自己的能力選擇更適合自己的工作。

    企業也要依據大學生的特點,先把需要的崗位招到人,然後對他們進行培訓,讓其儘快適應所從事的業務。

    兩方面都要包容,大學生感覺自己是大學生,企業的檔次低不願意去,企業認為大學生畢業只有理論沒有實踐經驗不能頂班,都看不到對方的優勢是不行的,只有改變這樣的看法和做法就可以解決問題,就能達到雙贏。

  • 6 # 直隸智清

    就業是上學的直接目標。對於部分大學生就業難,應該定義為心理問題。是眼高手低不面對現實的表現。

    企業招不到合適的人才,一方面是工資低的原因。別一方面就是教育斷節的問題。

  • 7 # 閒不下來的懶癌

    整個社會的人才供需不完全匹配

    這個事情很多相關部門一直在努力,從學校專業的設定以及一些校企合作,一直都在致力於讓每個畢業的學生都能在社會上找到合適的位置,每個崗位都能找到一個合適的人才。但完全的匹配不可能做到。其實在高考之前就應該給學生一些職業方向的指導很多大學生是在上了大學或者是工作了之後發現自己的專業並不適合自己,這個時候再想換行業的話,會很難找到喜歡的工作。

    個體的選擇和努力

    引導很重要,但最終的選擇在個人,在家庭。父母如果有能力的話,在孩子上大學之前就應該幫助孩子做一個初步的規劃,孩子自己也要對未來有積極的態度,一臉懵逼的混到大學畢業真的會找不到工作的,尤其是成績不好或者一般的。不好好學習的話,選了好的專業,也成不了人才。

    觀念的轉變

    觀念包括整個社會的輿論導向和個體的想法。在整個社會來講,最好的工作是錢多事少離家近還要穩定,比如公務員這種。每次各種公務員事業單位招考,一大堆人去報名,去私企上班是一個墊底的選擇。但是這個的轉變需要時間。

  • 8 # 青春如曇花歲月如流沙

    很多事情不是那麼簡單,包括工作中介和人事內部一樣,他們一起搗鬼賺的都是求職者的錢,網上騙子太多,稍微遠點是沒人敢去的。關於招聘的事情,企業或是工廠都應該考慮的重大事情,還有網上的照片網站還有待最佳化,不然用於被用都有很大的弊端。

  • 9 # 黃天當道

    那就從大學生工作難找簡單說起,列舉了幾點解決方案。

    理論和實際脫軌。很多專業理論都是有明確要求的,但是在實際發生問題以後,大學生不會靈活變通,死板工作,所以企業不是太喜歡這類的學生。眼高手低。很多人都是看這個企業待遇不好,不是出名公司,去了就是浪費自己的時間。其實你們犯了一個大忌那就是經驗,不管一個公司不是外人傳言的,很多知名的公司都是從一個個小公司的起來的,每個入職的人都不知道這麼公司未來會怎麼樣的發展。所以你要思考一下,你需不需要經驗?如果初入社會,那麼我勸你就不要等了,屈尊一下退而求其次,多學學職場經驗,對你以後不管是跳槽還是工作都是有很大的幫助。拒絕盲目,拒絕不思考。不要盲目的聽風就是雨的什麼都信,有時候眼見也未必及就是真的。思考一下,這個崗位是否適合你,不要因為這家公司是大公司你就去,那家公司是小公司你就不去,你要看招聘的崗位和你職業的規劃是否一樣。

    企業找不到合格人才,列舉了幾點解決方案。

    儲備後備力量。公司的人員流失是很正常的一個現象,但是流失的人員,沒有後備力量快速支援,那麼就會給公司帶來不小的經濟壓力。制定公司晉升獎勵資料庫。想要留住人才你就要考慮給與人才物質上的鼓勵,資料庫的主要目的就是挖掘人才,尋找人才,儲備人才,什麼人可以獎勵,什麼人可以篩掉都要一個準確的資料,不僅僅是要考慮他的技能,更要看他的品德好壞。

    總之不管大學生找工作,還是企業招聘解決的方案太多太多,成功的案例也不在少數。大學生好好規劃自己的未來,企業好好對人才採取更多的福利待遇。

    所有問題都不是問題,真正的問題是自己能不能去對待這個問題。

  • 10 # 婕婕385

    我覺得要從大學生本身,企業,和教育多個角度來看。

    大學生

    原因

    大學生找工作時,找不到合適的,往往有以下幾個原因:

    1、自身能力不夠

    有些大學生大學基本就是混到了畢業證書,並沒有掌握應有的專業技能,自然在工作中沒有了優勢,達不到要求。

    2、眼高手低

    往往自己能進的看不中,看中的自己能力也夠不上,導致“低不從高不就”的狀況。

    3、沒有耐心,做事浮躁

    往往實習期等都是考察是否符合這個崗位,有些時候事情會比較多比較累,但很多人急於求成,想要得到一份好的工作,但又怕累怕付出,不願意付出時間,只是不切實際地希望一切輕而易舉的得到。

    解決

    1、加強自我的學習,認真對待專業課程。有自我的職業規劃,即使目前的專業自己不喜歡,也可以在保證學業之餘,自學所以喜歡的職業所需要的必要技能,拓展自己的能力,使自己在能力上儘可能的靠近自己的目標。

    2、放低心態。現在大學生不像之前,本科的學歷已經比比皆是,在專業技能上有時又不如職校技校。不要因自己拿著本科學歷,在乎他人的目光就對工作放的很高很遠,還是要從自己的實力能力出發。

    3、認清現實,腳踏實地。沒有人能一飛沖天,需要靠自己一步步的努力取得成功。多學習,保持謙遜的姿態,多看多聽多做,來提升自我。

    企業

    原因

    企業與高校的聯絡太少,有自己的目標性,卻沒有對外傳遞出明確的資訊,大學生有時也不懂從哪個方向努力。

    另一方面,大學生確實是缺少實際的經驗,不可能一出來就完全具有企業中所需的全部能力,需要給一定的機會進行培訓。

    解決

    進入學校進行宣講,向大學生明確自我的要求,需要達到的硬性標準等。

    另一方面,完善實習培訓體制,幫助大學生有更多機會並有渠道進行了快速的學習與實戰演練。

    高校

    原因

    現在大學的課程還是較為固定,比較缺少個性化的培養,課程的實用性與更新性還有待提高。

    另一方面,提供的實際鍛鍊不夠,大多數還是停留在理論上,還需要更多的實際經驗。

    解決

    關注企業的實際需求,及時的對課程做出一定的調整,在強調理論的同時,加強實踐的引導,提供學生提高解決實際問題的機會鍛鍊。

    如果可以的話,多與一些企業建立良好的溝通,加強合作,可以為學生創造實習的機會,也為企業提供所需的人才培養。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 想問一下剛畢業的大學生,從事銷售工作是怎麼說服自己不停的張嘴說(打電話)的?