其實，大眾創業，萬眾創新本身就有問題，我並非否定國家大政方針，而是其作為一種號召自然沒有問題，但創業本身就是雙刃劍，假如人人都去創業，問題就來了！

創業是個什麼過程？你要具備創業的硬性條件，比如足夠好的專案、充裕的資金和時間、還算不錯的初創團隊以及足夠好的運氣！要知道，創業的成功率比生雙胞胎的機率還要小。而對於創業者來講，除了具備以上條件之外，創業者本人也跟生雙胞胎一樣，你得有這個基因才行！

關於大學生創業，不是說完全不行！但是這個門檻相對來講確實是高了點！雖然學校也是個社會，但和真實的社會差距太大了！對於市場的瞭解、產品的定位、複雜的人際關係、毫無經驗的成本控制、必須依靠歷練才能積累的心理素質，這些都是創業者必須要具備的！大學生哪一點符合？

不可否認，大學生創業確實有成功的。這得益於最近幾年國家大力出臺的“創業孵化”政策，降低了創業門檻！免房租、免稅、專家輔導、社會包容等等，也確實成就了一些初創團隊！但是，這是真實的市場經濟嗎？假如沒有這些襁褓一樣的呵護，又有多少能成功？

大學生創業者要知道，呵護不是沒有底線的，也不是無窮無盡的。仍然有很多團隊在取得短暫成功之後，不也一樣銷聲匿跡了嗎？原因很簡單，就是失去了政策扶持和傾向，短板自然也就暴露了！這樣的例子不勝列舉！

其實，創業這種事，本身就只有非常低的成功率。大浪淘沙，最後才是精品！大學生一窩蜂地去創業，除了激情，我對此沒有其他認可的地方！我也不反對，因為每個人都有追求夢想的權利！只是希望，在經歷了失敗的過程之後，要學會反思和總結！當你真正瞭解社會，瞭解商業競爭之後，這些都是寶貴的財富！

大學生創業不是偽命題，只是成功率太低了！

另外再說一句，在我看來，所謂創業，就是做好自己喜歡做的事。而未必就一定要去開辦一家企業！

我是夢富記，擅長網際網路營銷，網際網路金融和創業的回答。首先，我認為這個也不算完全是偽命題。因為如果按理說，大學生是學過了很多知識的，去創業該是容易成功的才是。最起碼應該比那些沒有知識的去創業應該強一些。

可是，現實的情況不是這樣。而是完全相反的！為什麼呢？

原因就是現在的大學生在學校裡學的都是無用的知識。或者說無用的理論。根本不能拿出來用，或者就是根本拿不出來可用的東西。所以才有了“大學生創業是個偽命題”這一說法。

舉個例子，雷軍，在大學的時候只用兩年就把整個大學的課程都修完了。而且還創業了。他那個時候雖然沒有繼續做下去，但他的創業是成功的。

為什麼呢？其實不是因為他聰明，而是他把學到的知識運用了。這個很關鍵！學知識不在於學到多少，而在於用到多少。

有一部電視劇叫《大染坊》，裡面的主人公陳六子就是這麼一個人，他知道的知識不多，可是他知道的都用的上。而且還取得了非常大的成就！

所以說，如果你在大學裡學的東西都能用的上，那麼你創業就是沒問題的。創業失敗是常事，就算是老手也有失敗的時候。不能因為失敗就給否定了。

那麼大學生什麼能把學到的知識用上呢？那就是畢業之後工作了四五年。那個時候他們用到的知識大多不是學校裡學的，而是社會上學的，而且有很強的適用性！所以，到那個時候創業就順理多了。

但是以目前的情況來看，大學生畢業就創業確實不是一個好主意！因為他們還不能靈活運用學到的知識，也不能很好的去整合各種知識。

所以，題主問的問題應該改成“大學生畢業就創業是個偽命題”這樣比較好。

本身這個問題就是個偽命題，創業是一種精神，一種格局，不管誰只要有心都可以創業，只是說創業成功與否關鍵在於創業專案和創業者的條件、能力和資源。我們村裡的三娃初中未畢業現在身價也有幾百萬了。我們不要習慣定性思維，好像大學生就只有讀書，讀完書之後就應該找個大公司打份工。不過我們大學的教育機制也確實需要一些實踐性的創業環境，這樣讓有心創業的學生可以多瞭解和學習創業的要求和條件，少走彎路。

大學生創業是多餘出來的無法安置工作的一個重要補充。關鍵是落實執行過程中有一定的難度。首先是啟動資金問題，低息貸款還是有一定的難度。貸款規定是要創業人自己去尋找最少兩個以上的擔保人，而且擔保人必須是公務員編制，這個無形中難度比較大。首先大學生沒有什麼人脈，讓他去找誰擔保？又有幾個大學生認識公務員的？就算是認識，人家憑什麼為一個不認識的，且是八竿子打不著的人去冒風險的擔保呢？再個的銷路沒有，不能及時和創業的產業對接，不能投產運作流通產生經濟效益。導致創業專案長期不投產，還要創業者為水電，場地，人工等各種費用買單，拖的時間越長，創業專案沒有足夠的流通資金導致流產失敗！最後慘淡退出，甚至一身外債，生活大不如前比比皆是。創業是好，但是這兩個環節不落實，不解決，創業也就是個偽命題。

明道，擁有絕對的實力！

在一秒鐘內看到本質的人，和花半輩子看不清的人，自然是不一樣的命運。——《教父》

一秒太短半輩子太長，

帶你幾分鐘看清本質，

從在校到打工到創業：

一、明在校的道

讓你用十六年，

最美好的青春，

學些用不上的，

賺錢無關理論……

1、原因很殘酷

之所以強迫年輕人讀書，

並以光明的前途誘惑他們，

僅僅為不讓他們上街鬧事。

——《動物兇猛》

2、結果更殘酷

鼓勵畢業生服務國家發展戰略，引導到基層就業，促進以創業帶動就業。

——《關於做好2018屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》

3、命運怎麼破

上策

是考上名校然後肄業——

既證明你夠聰明考的上名校，

又證明你夠實幹不屑只學書本理論。

這樣就憑空多出了工作經驗，

別人畢業時你是總監……

30歲之前創業成功，

年入過千萬。

中策

是做教賺錢的自媒體——

既證明你夠聰明吸得來粉絲，

又讓你補上學校沒有教的賺錢理論。

這樣就憑空多出了學習經驗，

別人畢業時買你課程……

沒準大老闆看中，

讓你當親信。

下策

是做在校的生意，

既證明你略懂營銷以及管理，

又讓你補上學校沒有教的賺錢實踐。

這樣就憑空多出了創業經驗，

別人畢業時給你打工，

沒準投資人看中，

投你幾百萬。

總之，

上中下策隨你，

但唯獨不建議，

像你同學一樣，

渾渾噩噩畢業——

就算你是隻豬，

也別任他們宰。

明打工的道

打工是最愚蠢的投資——李嘉誠

一、打工不賺錢

李嘉誠不欺我：

1.投入不為你：

做高管那些年我激賞努力的下屬，

因為要用他們戰術上的勤奮，

來掩飾我戰略上的無能。

——《收起你那自以為是的努力》

2.產出不給你：

做老闆這些年我唾棄摸魚的僱員，

因為要靠剝削他們剩餘價值，

讓我生活美好事業成功。

——《收起你那自以為是的努力》

二、但打工值錢

打工是最聰明的創業。

打工的意義在於——

營銷體系——打通營銷全域性觀；公司技術——學到公司的秘技；引流技術——試出流量的紅利；轉化技術——試出顧客的軟肋；創業資源——攢夠創業的資源；創業體系——打通創業全域性觀。

從技術到體系到資源，

都可以透過打工積累……

總之，

明白打工是愚蠢的投資，

不如打工來聰明地創業——試出賺錢的技術；打通賺錢的體系；攢夠創業的資源；

正所謂成功是成功之父，

才是打工與命運的捷徑，

少走冤枉路少花冤枉錢。

明創業的道

反之，

失敗是成功之母，

是因果邏輯混亂的屁話——

失敗經驗能讓你更懂花樣作死，

和成功沒一毛錢的關係。

就像吃得苦中苦，

特別能吃苦……

1、

同理鼓勵你創業，

也沒安什麼好心：

1.郭嘉鼓勵你創業

因為創業能推動實體與虛擬經濟，

因為創業能帶動投資與消費升級，

因為創業能解決學生與下崗就業，

2.莊家鼓勵你創業

因為韭菜能給他加盟費，

因為韭菜能給他介紹代理，

因為韭菜你不收割別人收割，

因為韭菜有既有資源幫他賣貨，

因為韭菜有主觀能動性幫他賣貨……

2、

那就把這片壞心，

愉快的傳遞下去吧。

用你的「賺錢格局」，

碾壓那些被鼓勵創業的，

他們被塞入野心但缺手段，

那就把你不賺錢的專案， 包裝成別人創業專案——別人替你「撿鋼鏰」， 你躺著「錢生錢」。

一個人為你撿鋼鏰，

你就是莊家；

十億人為你撿鋼鏰，

你就是郭嘉……

總之，

明白鼓勵創業險惡用心，

就可以鼓勵別人創業，

不賺資訊差的小錢，

賺格局差的大錢……

用別人的命運，

改變你命運。

第一，有創業想法的大學生，能力也必要比同校的其它學生高。這一類大學生和那些整日在學校無所事事，沒有目標理想的大學生不一樣。他們通常擁有很強挫敗能力，有堅定的信念，在別的同學還在玩手機打遊戲交女朋友的時候，把時間都投入了自己的事業裡，付出的努力並不比社會人士創業少。

第二：我覺得認為是偽命題的人，只是看到了他們經驗閱歷，創業所需的資金有限，影響了他們創業成功的機率，所以才把它看作是偽命題。

關於經驗閱歷，我認為誰年輕的時候經驗閱歷都不會很高，每個人都需要走過這一階段，這是很正常的事。至於創業資金，國家有對這種情況的補貼，還有延長創業學生畢業的時間，這對他們的創業成功來說是走了不少幫助的。

首先，我們應該思考一下這個命題的提出者是誰，然後才能全面分析這個問題。

1、 大學生自己

我們不妨進一步確定這部分人的屬性，籠統說即創業失敗者。或者可以更細分一下——真的從事過創業活動、參與創業專案卻最終失敗的一類人；有創業想法卻沒有參與過真正的創業活動 ，只是聽多了“大學生創業失敗論” , 而做出了隨眾言論的一類人。前者是事實失敗者，後者是心理失敗者。

這一概念的定義比較寬泛，可以包括持這一觀點的各界學者、企業家、媒體評論人、時政評論家、自媒體撰稿人或者是網路大V等等。他們可能調查了諸多資料，做過創業方面的調研，最終發現大學生創業難、創業失敗多等問題，由此得出了結論；也有可能出於一種“社會責任感”，認為創業風氣等價於浮躁風氣，大學生需要腳踏實地，社會才能有工作的人員、才能平和穩定；更或者是一部分心理有點問題的所謂“成功人士” , 認為“剛畢業或者未畢業的一群“傻大學生"還想著創業，也就能來我這打個工罷了”。 當然，第三種是少數。

3、父母親友

這一部分父母親友的觀點我們不難理解，因為他們認為自己畢竟是過來人，對創業之事更有發言權。他們可能備嘗了生活的艱辛，歷經社會的種種潛規則，覺得只有一份穩定的工作才能安身立命，才能生存生活。 出於一種希望自 己孩子少受苦的心理，做出了題目的論斷。

我認為題目觀點的提出者中以上三類人是佔大多數的。

那麼事實真的是“大學生創業是偽命題”嗎？相信上述內容已經充分表明了我的觀點——絕對不是！就我個人而言，我認為創業絕對是實現生價值的道路中最重要的一條。

我記得曾經看到過一句話，“出名要趁早”。人人都應該去想做人上人，去追求優越的生活， 去達成一番成就，這是最正常的想法。而且大部分普通的大學生，除了一腔熱血，已沒有什麼值得稱道的了。如果一個年輕人連這都不敢想， 那我不認為他還年輕。這應該是一個大學生對自己最基本的剖析。

當在腦海中時刻存在這種意識後，下一步要做的就是努力去儲存知識、學習技能以及尋求會。一旦擁有堅定的意識、豐富的知識、必備的技能，當機會出現的時候緊緊把握，你不可能一點東西都收穫不了，哪怕失敗。

至於如何去創業？怎麼才能邁出創業第一步？大學生應該選擇什麼行業創業？之類的問題不屬於本回答範疇，平臺上有許多意見，可以選擇參考。

當然了，你如果感覺學習與以上所說不能兼顧 ，那還是專心學習吧。畢竟創業之事不是人人都適合，合理評判自己，才能選擇合適的道路。