先說一下我的成績提高，高中時為了高考，在經過不懈的、日復一日的努力，最終彌補了英語這門弱課，分數考到了128。雖然相比於其他同學分數不是很高，但和我高一高二隻有6、70分的成績來說，已經挽救了有嚴重偏科的我，讓我考上了一個好大學。具體的方法是這樣的。

第一步，明確了自己要學好英語的想法，肯為學習英語花費時間。

第二步，瞭解英語學習的內在邏輯學習。英語分為幾個階段，不能想著一步登天，用一兩個月時間迅速提高。

·階段一，積累詞彙量，類似於漢語學習，記住生字一樣，當生字積累到一定程度，生字與生字之間就會發生聯絡。

·階段二，由點連線，關於單詞的相互聯絡開始有了感覺，一個單詞的出現可以聯想到另外幾個單詞，聯想到場景，已經英語句子，這樣的基礎才可以進入下一階段。

·階段三，由線到面，隨著單詞，句子的不斷積累，橫向的縱向的聯絡越來越多，你的英語邏輯構架就開始建立了，這個時候就可以看清楚文章內容。適時的學習語法知識，可以讓你快速的分析長難句，看懂長難句。

第三步，上一步講解的是英語學習的內在邏輯，主要還是記憶單詞，積累詞彙量，俗話說“詞彙量大，英語肯定不差。詞彙量少，英語不可能好”，這也確實反映出了單詞重要性，單詞都不認識，想學好英語，做夢！迴歸正題，這一步主要講解為了應試教育，我的學習技巧。

*技巧一，單詞小本和單詞書，單詞小本記錄了自己碰到的所有不認識的單詞，短語，用以日常記憶，每天早上5：30起床，到6：15跑操，期間45分鐘。單詞書和單詞小本各一半時間進行記憶。每天中午午休前十分鐘，單詞小本記憶。每天晚上睡覺前，單詞小本快速翻閱，回憶，再記憶。一直堅持到了高考前。（也可以使用背單詞的APP，督促打卡背單詞，市面上有好多種，希望找到適合自己的，我自己使用的就不打廣告了，哈哈哈）

*技巧二，改錯本，之前只是理科有改錯本，直到看到常年處於年級前十的我同桌，在每次英語題出現問題的時候，都會拿出自己小本子，進行記錄，靠前看看單詞和他自己整理的小本子，我恍然大悟，文科不止筆記，還有改錯本，一直堅持到高考前，確實改錯本的記錄，讓犯錯的知識點有了一個清晰地記錄，讓我沒有在同樣的坑裡摔跤。

*技巧三，針對每個題型的深入總結分析，在高考前，我對五年內的高考英語卷子，仔仔細細的做過一遍，雖然錯誤率很高，但我找到了問題所在，尤其是哪種帶有精講答案的卷子，裡面的思路讓我知道了每一道題的出題邏輯，存在的難點，已經總結出了出題規律。在上考場之前，我已經基本已經瞭解到要考的內容，已經縮小到的範圍。每道題我都有自己總結的方法去做，而且在前期的模考訓練中，準確率得到了驗證。

*技巧四，考前時間的利用，很多人在考前迷信了要放空大腦，輕裝上陣。對此不敢苟同，放空了的大腦們如何在考試前快速進入狀態？我一般的做法是，將自己的改錯本，以及往期的考試卷子（卷子上有對每道錯題的分析），認真的研讀，記憶著其中的知識點，也模擬著考試時每道題的做法，進考場我基本對我總結的方法有溫習了好幾遍，效率非常之高。

以上就是經過高考應試，我總結出的一點自己的經驗，希望對你能有所幫助，還有好多細節問題，不能展開繼續贅述，下次有機會再進行總結整理。（進入大學就不再是應試教育那麼簡單，而是口語以及應用能力的實用英語，眾多的英語證書都需要有出色的口語能力，那又是另外一套學習方法）祝你成功！！！

我女兒的學習經歷可以說明這個問題。她是2002年考進復旦大學哲學專業的，報到後參加外語分級考試，她是系裡面七十多人倒數第二名，因為她是從西部地區錄取的，英語成績落後完全可以理解。但我鼓勵她從基礎做起，在大一就參加新東方培訓課程，從聽說提高班開始，所有課程全部來一遍，所有的假期都利用起來。最後四，六級都是優秀，託福，gre成績也不錯，絲毫沒有影響她後來保研和出國，回國後憑藉雅思8.5的成績居然在新東方又當起老師，兩年以後就不授課了，專門培訓新東方的新老師。在新東方全國新老師培訓中，讀寫考試第一名，俞敏洪親自發獎。後來第二次出國學的是教育學，現在在瑞典搞蘋果音樂，當程式設計師，英語，瑞典語一點障礙都沒有。透過她的經歷說明，語言基礎差千萬不要灰心，先從基礎補起，當然也要講究一點方法，但語言學習基本就是個力氣活，一定要堅持不懈地努力，三年業餘時間學下來，最後連你自己都吃驚。很多人英語學不好，一是自己沒有信心，二是學習積累的時間不夠，三是語言環境也不理想。

估計你和很多學生一樣，經歷了應試教育的英語，到了大學，突然發現自己開不了口或者看到外刊雜誌什麼的才感到自己根本抓不著要點。不要驚慌，你不是唯一的那一個，好的地方就是你已經意識到了這一點，你可以有四年的時間來完善自己。不知道你具體的情況是什麼，以下幾點建議希望對你有用：

首先，你已經上了大學，相信你的語法基礎還是不錯的，所以可以把重點放在口語和詞彙上。

1、提升自己的基礎詞彙和語感。

基礎詞彙的靈活運用直接決定你閱讀和口語的語感，即使對你的四、六級考試也是如此。單詞放在情境中學習是很重要的。當然你也採用其他的方法，但基礎詞彙的使用和語感的培養的目的是不變的。建議從最基礎的繪本和國外小學的教材開始。繪本是有效提升語感的方法。現在很多小孩的英語比很多大學生都好，跟他們從小就學繪本有關。外國小學的教材也是如此。不用擔心它的詞彙量，很多詞彙可能你們上學時都沒有接觸到。

2、擴充套件自己的閱讀詞彙，應對四六級。

BBC 的紀錄片系列是一個不錯的選擇。我發現四六級的詞彙在BBC的系列片中都有涉及。注意選擇不同的學科，比如自然，動物，生命科學，太空科學，社會文化，人類文明等，每一領域選擇一個系列，掌握每個領域相應的幾十到幾百個四六級詞彙，相信你的四六級能輕鬆應對。

另外，新概念3也是積累語感和四六級詞彙的好方法。

3、口語。

口語我覺得最好的從喜歡的影視劇去學。比如很生活化的《老友記》，《摩登家庭》等。你也採用自己適應的方法，畢竟現在口語素材很多。

以上的學習可以穿插進行，根據自己的情況制定一個計劃，相信很快你就能全面提升自己的英語水平。

學習英語有什麼系統的學習計劃嘛？上大學以後，英語基礎感覺太差？

學習英語是要有系統學習計劃的。上大學以後，英語基礎感覺太差，只要方法對頭，肯努力用功，有毅力和恆心，是可以改變的。

（一）上大學後，英語基礎感覺太差的原因：

上大學之前的英語都是為考試而學習的，知識點比較凌亂，不夠系統。應試技巧比英語知識學的要多一些。進入大學之後，很想改變英語基礎差這個現實情況。

（二）系統學習英語的建議：

首先，要根據自身的學習條件和時間條件制定一個切實可行的英語學習計劃，你是在校大學生，學習時間和學習條件都是有保障的。

其次，要根據自己未來的發展方向來確定英語學習的突破口，比如說，你要做國際貿易或者商務英語的話，你就要從口語聽力，商務英語這些方向作為學習的突破口。要做中小學英語教師的話，就得先從英語語法開始進行深入的學習。

最重要的一點就是，無論你的英語學習計劃多麼的完美，都要有執行力才行，沒有恆心和毅力作為學習的保障，英語基礎差這一現狀就很難改變。

（三）結束語

上了大學之後，有大學英語課程的話，儘量緊跟英語老師的教學進度和步驟，先過大學英語四級，再過六級，用這些來證明你英語學習的進步和充實你的大學學習生活。

我是一名一線老師，靜待花開的園丁，盼青出於藍而勝於藍的教書匠。

平常愛聊教育教學，學校學生學習和考試，尤其是愛聊英語學習類的話題。