作為一個畢業多年的80後理科生，我想說，我們那個時候上大學是什麼情況，我想應該和現在有很多類似的地方。

我是還算比較愛學習的同學，我們班都比較愛學習。

一等獎學金沒有拿過，二等獎學金還是經常拿一拿的。

我喜歡學也喜歡玩，但是對於玩還沒有到貪玩那個地步。

剛上大學的時候，感覺生活一下就多姿多彩了，一般上午兩節課，1個半小時的那種大課，8點到9點半，10點到11點半，下午一般情況都是一節課，或者2點的課，或者4點的課，有時候也會一下午沒有課，或者一上午沒有課，上課時間是週一到週六。

老師上課，有時候點名，有時候不點名。

每學期期末考試，課程60分及格，不夠60按照平時表現50分以上可以適當提分到60，確實不夠60分的就是掛科，下學期開學組織補考。

愛學習的同學肯定對於這個方面很少，尤其是女生，男生嘛，普遍愛玩。掛科比較常見。

所以老師管的不是很緊，時間就比較多了，比如有事情，這節課不去了大有人在。

我們宿舍號稱睡神的同學就發揮的淋漓盡致。

他基本大學生活百分之八十是在床上度過的，每天我們上課前，他會說，某某某，幫我去換本書吧，就是小說書，玄幻類，那個時候智慧手機不發達，時間是03年。他就喜歡租書看小說，早上幫他換小說，中午回來幫他買飯，他是睡醒看，困了睡，沒有白天黑夜，沒錢的時候去銀行取錢才會出去，順便洗洗澡。厲害吧。

那個年代手機只是功能機，比如我吧，有一個諾基亞3310手機，當時轟動全班，很簡單，手機可以發中文簡訊，有的有手機的只能是發英文，電話簿也是英文，不支援中文漢子。

別的同學給我發漢語拼音，過英語單詞，我給他回覆中文簡訊。所以拿手機看小說只是一種想象，可能還想象不到。

最後畢業，去的中鐵16局，因為那個時候建設工程比較多，所以只要是個能畢業的男人就能去，主要看自己意願。

還有的，玩網路遊戲，還有單機遊戲，一開始是單機遊戲多，暗黑破壞神1.1版本的，我那個時候有臺二手電腦，賽揚1.1g主頻，128m記憶體，20g硬碟，當然還有其他同學也有，amd閃龍cpu，主要都是這類配置的。不過，暗黑破壞神還是可以玩的，區域網版，幾個人組建一個小區域網，一起玩玩，玩完之後，把人物檔案複製在1.44M的3.5寸軟盤內。

啥時候有時候帶著軟盤過來玩。

網咖主要是玩cs的比較多。

後來宿舍能上網了，很多同學就開始玩網路遊戲，記憶中最多的是夢幻西遊，還有傳奇和征途。

學習的話還要考靠自己，各種考級，如果你對其他專業課感興趣，也可以去聽其他專業老師的課，我就對程式設計有興趣，vb，c，都是自習學習的，因為我學習好，畢業設計分組很多人都喜歡給我一組，我們是工程類，智慧建築專業的，我說我畢業設計想設計程式，我們系教學主任驚呆了，說可以，不過你找一個程式設計老師帶你吧。

後來我做的是智慧裝置自助服務選型程式，vb做的，後臺連線一個簡單資料庫，做好以後打包，生成安裝包，用燒錄機刻錄成光碟，畢業設計簡述那一天，我用投影機對著全系老師把光碟往計算機一放開始講述自己的東西，先安裝，然後在開啟，對於不是計算機系的學生，轟動全系老師，我畢業設計全校第一。

所以說，一切全靠自己，把自己的想法變成現實，是需要在骨感的現實的實現豐滿的理想的。

百姓真實！

認為大學裡學不到東西的後生，他的社會觀念淡或無。大學裡是一個自學的過程。不過，

多多的讀書吧，就算在最底層也是個明白人。

這個情況在大學裡很普遍，很多我的同學都覺得自己沒學到什麼東西，其實也真的沒學到什麼東西。

我覺得有以下幾個原因：

1.經歷了高考的磨練，大家走進了大學，大學的環境要比高考寬鬆太多，很多學生一時感覺很空虛，就拼命的玩，說的誇張點，有定放縱自己，自然學到的東西也就少了，等到覺得該學東西了，大學時光也快結束了。

2.大學的課堂內容其實講的並不多，老師在課上所傳授的知識也不是很多，主要靠學生在課下的學習，而很多學生都沒有自控能力，自主學習能力不強，也就造成了感覺什麼也沒學的狀況。

3.大學社團，活動，學生會會佔學生時間很多，一些活動的組織都要靠學生自行組織 ，這也佔了很多學生的時間。

我想先問一問“有很多大學生認為在大學裡學不到東西”這個結論從何得出？

我我認為這個說法不成立。

拿我自身情況來說，我在大學裡學到了很多東西，並且還在學習。

可能你會說：“個例不能代表總體。”

但事實上，大學仍然是學習知識和技能的主要場所，是預備人才的培養基地。

學不到東西，不是因為你在大學。

不學的話，在哪都學不到。

這個看法也對也不對。

拿我本人來說，文學院新聞系畢業已經快20年，由於當時並不喜歡體制內的束縛，所以選擇了到通訊行業，辦公室，做文字秘書、新聞宣傳、資訊員。除了公司領導的講話，大型材料，新聞通稿，還自己編輯內部刊物，報紙，雜誌都幹過。一干就是十年。

應該說這十年裡，我所學的都有用，也都用在了工作中。當然，這中間也經歷了痛苦的摸索過程，比如不同的公文體例，比如公司總結，領導講話等等，這些都是在大學期間都沒有學到的，而且也沒有人教(這是真的，沒有師傅帶)。我是自己把原來公司的一些檔案，講話，總結，收集起來，自己找規律，先是模仿，後來再慢慢的調整結構，加入自己的東西，再後來就可以根據不同場合和不同領導的特點與要求進行自己發揮。

再後來轉崗從事營銷工作，我仍然感謝我在大學學到的東西，比如我比別人講話和溝通都更清晰有條理，語言和文字組織都比別人更出色、準確，做事情也更能從大局考慮。而且，由於文字有一定功底，大家寫東西都喜歡找我幫忙，也挺有成就感的。

所以，我感覺，沒有白學的知識，大學更多的是教給你基礎的東西，有了這個基礎，如果你從事跟專業相近或相似的工作，會更容易上手。

當然，如果從事的與本專業無關的工作，可能更多的將是你在大學裡受的薰陶和養成的學習習慣那方面有所助力，而不會提供直接的幫助，畢竟，任何跨專業和跨行業的，都需要重新進行學習。

我很懷念我的大學生活，畢竟大學除了學習也開始接觸社會，交際圈更廣，視野更廣，也認識和接觸了更多的來自不同地方的同學、老師，這對於以後的人生觀和價值觀的養成都很有幫助，包括待人接物等等。這同樣也是在大學裡學到的。