一般是學識一高修養越高，一個月高中生肯定比一個小學生修養要好一點，阿姨，大學生又比他們的修養眼光各方面，又要寬廣一些。

結果沒有絕對的，關鍵的還是要看家庭教育，看家庭教育有沒有給孩子種下良好修養的總結。

如果家裡面父母三觀正爺爺奶奶三觀正的話，教出來的孩子往往修養也是不錯的。

這些都是環境影響的情況下，還有一個人主觀意識到修養，他有意識地去鍛鍊，也是非常好的。

大學時代，不僅要認真學習專業知識，同時也應該適當參與社會實踐。比如，參與跟自已專業有聯絡的實習和實踐活動，如新聞專業的學生要去報社、電視臺工作等。其它專業以此類推。

同時，要根據自己的興趣和愛好，多參加學校的社團活動。不能只是埋頭苦學，不參加社會實踐，這樣出社會是不會有什麼作為的。只有在不斷的社會實踐活動中，才能總結經驗，積累走出社會的強大動能。

另外，有一點大學生應注意，要不斷提升自己的道德素質，不要讓人說，你這個人有知識，沒有常識。大風在社會上成功的人士，大多是因這些人的情商高。所以，大學生還要認真學習培養自己待人接物、為人處事方面的方法。

我認為學歷和修養並不完全成正比。網上不是曝光博士生高鐵霸座，大學教授誘騙性侵女學生。可見一個人的修養和個人品行關係最大。當然那些只是個案，多數情況下一個人的學歷越高他的學識風度氣質越好，個人修養也越好！

作為二十一世紀的現代大學生，不僅要有強硬的專業知識水平，還要有很高的道德修養，才能在社會立足，俗話說，讀萬卷書，行萬里路，這句古語就是說在書上學到的知識，是有限的，理論必須和實踐相結合才走的更遠。當然，必須是以道德修養作為前提。

學識和修養的重要性，就好比我們人類的吃飯和喝水，密切相關，作為當代大學生，馬上就要踏入社會，有學識，有修養，才能有好的發展，空有學識，修養低下，為人處世不圓潤，必然會被淘汰，同樣，有修養，卻腹中無墨，在社會更難立足。當然人品，同樣重要，最重要的是活學活用，滿腹學識，卻不懂得活用，要這學識又有何用，樓下所說教授性侵害，畢竟只是少數人，不能一概而論

因此大學生只有 在具備的心理素質,健康的心理狀態的情況下才能更好履行義務和享有權利。 作為當代的大學生， 我們是祖國未來現代化事業的建設者和接班人， 我們的法律素質如 何, 能否正確地認識權利與義務，對社會發展有著重大的影響。

一般來說修養素質高的人學歷肯定比較高。學歷高的人修養素質不一定高。

還有修養素質很大一部分取決於家庭因素，家庭氛圍是修養比較好的話，他的學習成績不會很差的。

反過來講，學習好，學歷高的人家庭氛圍不好，他的修養素質就會很低。

但我覺得，修養素質遠比學歷重要很多，這是一個做人的社會。

當代大學生，如何才是最最好？祖國母親和萬眾，都希驥：學識、品德兼收最重要——

學生的學識，即專業知識或專業技能，那是必須具備的，知識、技能學得好與孬，好比農民叔叔們，種地收產好不好？必備知識技能具備了，還要有修養，即品德，這是第一最重要！

有知識和技能，不愛祖國母親勤效力，跑到外國去奮起；不孝父母和鄉親，盡走歪門斜路下坡行……如此啊，沒有修養沒有德，要你高知大材作舍孽？還不如當初呀，不辛苦花錢費力培養你？……

莘莘學子啊，你說知識和修養，二項掛鉤多重要？祖國母親和父母，都期盼——把你自己培育成，又紅又專好孩子！報恩祖國等著你！