不該，應該把重點放在做實驗上，還訓練了動手能力，實驗報告只是實驗過程的展現和資料分析的過程，應該自己寫，而不是抄。

我認為這個“抄”不是抄襲別人的實驗資料，實驗處理結果以及思考題等等。這個抄應該是在做實驗前花費大量的時間把實驗書上的實驗步驟，實驗注意事項，實驗裝置，實驗原理等等謄抄一遍在實驗報告上，這樣的是在我們大學很常見，大學物理實驗，化學實驗，化工原理等等，每次抄這些都要耗費大量的時間的，可以說是沒什麼特別大的用途的，我覺得這些應該是在實驗前瞭解，實驗時老師講解就可以完全掌握了的，實驗過程中不懂的可以看書，完全謄抄一遍是沒有太大的用處的。但是，實驗結束後資料的收集，資料的處理，自己相關思考題的回答，這些則是整個實驗中最重要得部分，這些應該用心去做，完全不可以抄別人的。此外，載我做完實驗後，上大四後，就看到了教務處的通知，實驗前實驗報告只需要寫思考題及問題，其它的完全不用謄抄了，我找個題主應該問得是這個，而不是能不能抄別人的實驗報告吧，那肯定是不可以的。

大多數專業的大學生涯裡，必然少不了實驗課，而實驗課又必然少不了實驗報告，這個確實是讓很多大學生感到頭痛的作業。就用我自己來說吧，我大學是讀醫學專業的，生理，化學，解剖各種實驗是沒少做的，特別是一些化學實驗，牽涉的實驗組比較多，資料也比較繁雜，處理起來也有一定難度，再加上一篇實驗報告的字數也不少，完成往往都要花很多時間。於是很多同學都會在課下等待某位學霸大神做好之後，直接借來抄，這樣就算是實驗課就能隨便應付過去。

我是不贊成花大把時間去抄實驗報告的。我當時是很喜歡上實驗課的，因為我個人比較喜歡動手做實驗，課上都是很認真地把實驗的一手資料給記錄下來，課下自己再去分析處理，然後自己獨立完成實驗報告。當然我也會遇到自己不懂的地方，如果不懂的地方我會去跟其他同學核對一下資料，檢查我的實驗是否失敗或者是自己資料記錄有誤，有時有些實驗步驟過程的描述實驗冊子上都有指導，我們往往最難處理的就是資料的收集跟分析，只要認真做好這些，一篇實驗報告是不難完成的。

自己動手完成的實驗報告更能加深自己的只是理解。抄別人的，如果沒有自己再去研究，那就等於浪費了一次學習的機會，或許有些人會認為這些實驗可能對自己日後用處不大，抄抄應付就行。但是這就養成你的一種不好的習慣，從一次實驗就能看出你對於學習的態度，那麼面對以後生活上或者是工作上的困難，你又能保證不應付了事嗎。

所以，實驗還是得好好做，報告最好不要抄，實在不會的可以去問，獨立完成。換成以後工作上生活上，你也會遵循這樣的思維去解決問題，就會深得領導上司的看重，對你自己也是有一定的好處。從細節處抓起，才能成就大事。

如果你喜歡這門課，喜歡這個專業，那建議每次實驗還是自己做比較好，因為做實驗的過程中你學到的東西往往會比課上學得多。更重要的是鍛鍊自己的動手能力和耐心，如果一個實驗都不能安靜做完，那麼這個實驗課你又在做什麼呢。

如果你有其他準確的方向了，那你可以堅持，當然實驗也不能落下，實驗報告可以瞭解，自己寫或者抄下來。但是這個抄實驗報告還是不太建議，容易被老師發現哈哈。