遍都是大學生，真正有知識和能力的並不多？

我個人認為這一觀點是有一定認可的，中國現在的教育是惡性迴圈的，從幼兒園開始就已走入灣路，昂貴的入園費，到小學初中國辦學校處處受限制，老師不安心教書育人，而是上課不交主要東西，鼓歷學生上校外輔導斑，家長掏昂貴的補課費，據有人估算從小學到初中光花在學生各種補習班的費用就達到十幾萬元，學生家長只好把孩子送到更加昂貴的私立學校上學，而我認為私立學校的存在本身就違反zl華人民共和國九年義務教育法。考上大學也學不到真知識，而有些大學根本稱不上大學，由於中國大部分企業都是私人企業，造成大學生畢業就失業，一個人從幼兒園到上完大學（不算讀研）就學習費用就高達四五十萬元。所以在中國知識改變不了命運，因為資本屬於私人。

對於窮人來說 讀書是最好的旅行，是最好的與聖賢交流溝通的機會。如果沒書，你能與國民男神 國民女神一樣出入高檔場所，開闊眼界嗎？

你若認為讀書無用你就錯了！是盲目的讀書讓你產生了錯誤的認識，什麼是盲目的讀書呢？答：你請來了工匠把一根榆木加工成紫檀木，這紫檀也是假貨。

顏回死了，家裡很窮，顏回的父親顏路，也是孔子的學生，來商量辦喪事。古人辦喪事，棺材外面還套一樣東西叫“槨”。現代也還有，我們看到出喪的行列，在棺的外面套一個花的“罩子”一類的東西，那就是槨的古制。當時顏路買不起槨，孔子有一輛車子，顏路就和老師商量，想變賣孔子的車子，買一具槨給顏回送喪。孔子說這不可以，你是愛你的兒子，有這個想法。可是當我的兒子鯉死的時候，同你一樣窮，有棺而無槨，當時並沒有把車子賣了為我的兒子做槨。而且他說自己之所以不能徒步當車，是因為從事政務，常和當時一些大臣往來，不能沒有車子。這要有這個體驗的人才知道。記得當年在內地的時候，因為有事，去看一位某省的大員，坐黃包車到省政府門口下了車，警衛多番盤問，還要辦一些很麻煩的手續，我怕煩就回去了。剛好一位廳長有事打電話給我，就順便借了他的汽車，坐著一直進去了，非常方便簡單。五四運動以後，有人攻擊孔子擺臭排場，一部破車子，既不給兒子，又不給自己最愛的學生。但孔子的意思是說人應該行其本分，就是《中庸》第十四章中所說的“素富貴，行乎富貴；素窮賤，行乎窮賤。”貧窮時就過貧窮的生活，不要做本分以外的事。家裡沒有錢，為了死要面子，向別人借錢負債來辦喪事給活人看，這真叫作“死要面子，活受罪。”所以孔子說他兒子死了，沒有錢，喪事也辦得很簡單，有棺而無槨，沒有關係。

什麼叫有用？什麼叫無用？假如把讀書等同於賺大錢的話，在某種意義上講似乎是無用的。

假如覺得讀書無用的話，那就不要讀書，想象一下，會怎麼樣？在科學技術高度發達的今天，一個目不識丁的人能幹什麼？

除了在他人的指導下， 幹一些簡單的活兒之外，什麼也幹不了。認不了路，開不了車，沒人帶領甚至連車都乘不了，生病了上個醫院都困難。至於複雜一點的就不談了，讀書真的沒用嗎？

知道在貧窮落後的舊社會 ，讀不了書的人有多慘嗎？只能望書興嘆：“三代不讀書，等於一圈豬”。

新中國成立以後，在毛主席領導下，先是掃除了文盲，接著又普及了小學教育。改革開放以後 ，不但普及了九年制教育，而且還是免收學雜費的義務教育。

現在十二年制的教育已經普及，馬上就要普及大學教育了，在普及大學教育以後，人人都是大學生。上知天文，下知地理，除了五穀不分，什麼都懂。

國家所以這麼重視教育，為的是提高國民的文化知識水平，以適應社會發展的需要，為學子們日後就業打下堅實的基礎。

儘管有人嘴上說讀書無用，當聽說中考要五五分流時，都一致地表示要上普高，考大學。由此可見，讀書無用的說法 ，言不由衷。

讀書無用論其實存在挺久，說出這個理論的大多是暴發戶或者小聰明的人，這樣的人基本上都是著眼於眼前利益，而不會去深思背後的原因以及對未來的影響。

老家有個同鄉，一直做建築零工，並不算穩定，收入也勉強夠開銷那種，但是從14年開始隨著建築業的發展，對於建築零工，換個說法，對農民工的需求大量增加，薪資也一下子翻了幾番，這個同鄉就把自己正在讀初中的兒子和侄子一起帶去了工地，他女兒因為當初弟弟要讀書去了工廠，但是姐弟兩比較大的區別是姐姐一直堅信讀書才能往上走，弟弟相信父親的能掙錢就行。

如今八年過去，同鄉和兒子與侄子還是混跡在各個包工頭手下做普通建築工，有時候可以多賺點幫忙招人的錢，說起來每天工資四五百，還因此嘲笑我們兄妹大學白讀了，但是每次回老家都能聽到哀嘆，生病了不敢去醫院，工期沒完成沒收到工資，真的發工資時又因為提前大量預支導致錢不是很多，擔心回來再出去還能不能找到工作啥的，沒有社保，沒有勞動合同的概念，聊天最多的就是怎麼聚集大量農民工討要工資，以及用什麼辦法能更快拿到工資。

但是同樣初中學歷的姐姐在工廠利用時間學習，在公司管理崗差人的時候用自己的能力去彌補了學歷的不足上崗，且上崗之後也透過自學升學歷穩住崗位的同時穩步上升，現在每年工廠淡季有兩個月可以回家陪著孩子，夫妻一起努力也有了留在外面的資本，去年過年時還在說要在孩子上小學之前帶孩子出去，讓孩子跟著他們在外面上學，不希望孩子以後像她一樣因為家庭上不了學！這是我現在見到的真實也最有力反駁讀書無用論的例子。

為什麼會有人覺得讀書無用呢，因為他本身就沒有讀到什麼書，對事情一知半解，又不聯絡實際，沉浸在相信是讀書無用的理論中。我很認同網上傳的一句話，“不是讀書無用，是你無用”，殘酷又現實！

讀書沒有用，不讀書那個地方能用得到

物以稀為貴，普遍了就平常了。

我認為讀書不是主要為了以後找多好的工作，掙多少錢，而是，在面對一些困難問題的時候，我可以發揮自己的才智以及所學技能將問題解決，讀書是人求上進的表現，這也是為以後我們做事情能夠有底氣做事情的表現。

大學生遍地都是，這句話說出來好像很容易，可是，大學生從小學，到初中，到高中，即使是這短短三個階段，卻佔了十多年，簡簡單單的大學生遍地都是，彷彿否定了大學生前幾十年的努力，每個人都是獨一無二的，做好自己真的就是最好的。

前段時間在別人口中聽見“書呆子”我就特別的反感，這真的是對別人的不尊重。就像父母會說:上學上“傻了”，其實，聽起來搞笑，但是，真的很傷人。

“讀書改變命運”好像是人生哲理，但是，當我們應用於實踐，又會出現許許多多的問題，這就是我們需要正視的。

記得剛畢業不久時，書本與現實的偏差，讓自己很是迷茫。

蹉跎中，偶然機會由於工作緣故接觸到縣城裡的商人。

這部分人，在許多人看來已經非常成功了。

壟斷著某細項業務，10年前年收入幾十萬，在縣城一畝三分地上左右逢緣。無論是經濟實力，還是人際關係，在縣城也是中上等了。

接觸的人，對子女教育很用心，對子女學習管教很嚴。

當時的我，很不理解。

對其說道：

你這生意在縣裡也頗具規模，為什麼不想著讓子女以後接班自己生意，反而想著讓子女讀書並跳出縣城？！

然後，說了在縣城做生意的種種無奈……

總之，還是羨慕大學畢業的我，也希望其子女透過讀書改變自己～～

把我震驚的不行。

因為，當時的我已經把他們作為自己奮鬥目標，厭惡自己空有一張畢業證而收入了了。

但我之砒霜別人之蜜糖。

也在那一刻，真是感覺讀書有用。

隨著年月增長，真實感到讀書有用。

作為小鎮做題專家，求學、工作、生活的許多問題都是自己透過書本找到答案、思路、解惑、慰籍自己。

許多時候，真的感覺書裡有你想要的一切。

從實用角度出發，透過讀書可以獲得謀生技能。

從空對空而言，讀書可以給你提供情緒價值。

最後還是說一個反駁讀書無用論的例證。

古代，有許多帝王居在深宮之中、長於婦人之手，甚至有一輩子都沒走出那個院子。

他沒見過田裡如何種植糧食，沒見過戰場如何廝殺，也不經手收稅撥款。

他有的只有書籍，只能透過讀書知道如何做帝王、如何防止別人傷害自己、如何管理並運轉帝國、如何洞察下屬官員的工作……

歷史告訴我們，讀書是有用的。

總之，多讀書、多思考、多長進。