培養青少年是非觀，明白什麼是正確、錯誤的做法。為孩子樹立獨立自主的個人原則。培養青少年積極的行動能力，為青少年創造良好的教育環境。培養青少年法律意識。

以憲法為自己最高行為準則，自覺做到凡是憲法提倡和鼓勵去做的事，積極去做：凡是憲法要求必須做的事，就一定做到；凡是憲法禁止或否定的事堅決不做。

自從人類社會產生以來，無數哲人在迷茫中求索者公平的要義，無數志士用行動詮釋著公平的真諦。期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲。

遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢於對不公平說“不”，採用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。

第一，要為人正直。為人正直是做人最基本的品德，是有正義感的基礎。

第二，把尊重和遵守制度、規則和程式，當作是自己行為的習慣。我們青少年要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識，養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣，以實際行動維護正義。

第三，不傷害他人、不侵犯他人的基本權利，這是正義最起碼的要求，故意傷害他人身體乃至生命是最嚴重的非正義行為。在一個法律社會里，每個人都負有不傷害他人人身的義務，每個人都具有基於正義的不可侵犯的基本權利。每個人的財產權利、名譽權利、隱私權利，都應當得到同等的尊重與保障。每個人的自由都是在自己的權利範圍之內的，他人的權利是我們自由的邊界。正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展，推動社會進步。

第四，要鄙視非正義行為，當遇到非正義行為發生時，對實施非正義行為的人要進行積極的勸說和制止，必要時以自己的勇敢和機智同非正義行為作鬥爭。

這個問題問的好

現代社會可以說是一個“贏家通吃”的年代

在這種情況下我們更應該端正心態

用自己的正義改變社會的一些不良現象

一個懂得正義的人應樂於助人

見義勇為。

還要有一顆寬容的心

人有時難免會犯無意的錯，別傷了和氣。正義的人不應魯莽行事，要用智慧武裝自己，能夠判斷是非黑白，其中一點，學會用法律武裝自己，一些人受了冤屈就利用極端行為讓媒體或高階部門重視

這恰恰反映了他們認為官大於法的心理。推薦你看《呼救人心：中國思想者集體發出宏大呼喚》，這本書用更深入更全面的眼光看待此類問題。

把正義寫在臉上，別人看到你，就覺得是有正義感的人。

正義感啊，樂於助人，見義勇為，但要量力而行，有勇還需有謀。敢於為弱者出頭，但不要傷了和氣。有正義感是好，但要與智慧同行，勇氣加上明智的判斷，才能真正幫到他人。

我們中學生應如何做好一個有正義感的人呢? - ...... 第一,要為人正直.為人正直是做人最基本的品德,是有正義感的基礎.第二,把尊重和遵守制度、規則和程式,當作是自己行為的習慣.我們青少年要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識,養成自覺遵守各項社會制度和規則的...

中學生應該怎樣做一個有正義感的人? ...... 這個問題問的好 現代社會可以說是一個“贏家通吃”的年代 在這種情況下我們更應該端正心態 用自己的正義改變社會的一些不良現象 一個懂得正義的人應樂於助人 見義勇為. 還要有一顆寬容的心 人有時難免會犯無意的錯,別傷了和氣.正義的人不應魯莽行事,要用智慧武裝自己,能夠判斷是非黑白,其中一點,學會用法律武裝自己,一些人受了冤屈就利用極端行為讓媒體或高階部門重視 這恰恰反映了他們認為官大於法的心理.推薦你看《呼救人心:中國思想者集體發出宏大呼喚》,這本書用更深入更全面的眼光看待此類問題.

作為一有正義感的人,你認為中學生應該怎麼做 ...... 正義感啊,樂於助人,見義勇為,但要量力而行,有勇還需有謀.敢於為弱者出頭,但不要傷了和氣.有正義感是好,但要與智慧同行,勇氣加上明智的判斷,才能真正幫到他人.

青少年如何做有正義感的人? ...... 在以下幾方面著重培養自己,鍛鍊自己 1、是非分明. 2、愛憎分明. 3、尊老愛幼,尊師重教,尊敬他人. 4、敢於維護正義,維護真理, 5、敢於見義勇為, 6、樂於助人. 7、君子愛財取之有道,拾金不昧不計報酬. ......

作為中學生我們要怎樣自覺維護正義,做有正義感的人 ...... 我們首先在保證自己的自身安全情況下對其進行救援,我們不要與匪徒進行肉體鬥爭,以免自身受到傷害,我們要理智的與非圖進行鬥爭,在確認自身情況得到滿足的情況下可以與匪徒進行鬥爭,或者找自己的家長,朋友,老師等尋求幫助,也可以對其進行聲援.

我們首先在保證自己的自身安全情況下對其進行救援，我們不要與匪徒進行肉體鬥爭，以免自身受到傷害，我們要理智的與非圖進行鬥爭，在確認自身情況得到滿足的情況下可以與匪徒進行鬥爭，或者找自己的家長，朋友，老師等尋求幫助。

也可以對其進行聲援。

要有嫉惡如仇的態度和表情，至於行動就要見機行事，

① 要為人正直。

② 要有強烈的規則意識。

③ 要堅持正義標準。

④ 不侵犯他人利益。

⑤ 要鄙視和制止非正義行為。