是讓你保持良好的心態 社會和大學 完全不在一條線上！ 從出校門那刻起 你就會明白什麼是 人情 競爭 和冷落

正好最近在看白巖松的書《白說》，他在書中說到大學畢業，認為大學畢業生是半成品，對於剛走進工作崗位的年輕人來說，他們沒有工作經驗，有限的知識可能也不足以應對崗位的需要，所以，他們要靜下心來好好學習，包括知識，包括做人等等。

他還說到大學的浮躁。很多學生大一就開始實習，攢所謂的工作經驗，結果是知識也沒有學到，所謂的經驗也沒有攢到。

對白巖松這個說法，我特別認同。我一侄女兒，南京本地某一本高校的學生，今年大四，但是，學校已經給她們全部放假了，放假回家找工作的找工作，實習的實習，考公務員的備考。也就是說，大四這一年基本上是沒有上課。回我當年讀大學的時候，大學最後一學期上了一個月的課，第二個月去企業實習一個月，學校統一組織安排，專業對口，第三四兩個月做畢業設計、準備畢業論文和答辯。那完全是處於高度緊張狀態的一學期。而現在很多學校的畢業班，實習交給學生自己去找，可能很多學生就找一個單位填張表蓋個章就算實習了。

我覺得在這方面，學校有著很大的責任。本來大學擴招後現在高校學生的素質就不如以往，再加上這注水的學期和功課，當你走出校園的時候，你不是半成品又是什麼？你不去沉澱，不做自我提升，現在多數孩子又吃不得苦，這樣所謂的人才有什麼用呢？所以，當一方面大學生感慨工作難找的時候，另一方面我們也要更多的看到問題的根本。

不要說社會不需要你，先要看看你能做什麼。

沉澱的過程包括以下的內容：

1.學習與人相處，溝通，協作的過程，不管你在哪個行業，先從學會與人溝通開始，在與人溝通的過程中有各種問題，坑，當你一一的試錯之後，就會自我強大起來。

2.能夠與不同的人一起協作，強化自身的技術能力，不管在哪個領域 ，都有專業技術工作，你要強化自己的業務能力，這樣不管到哪裡，你都是實力型選手。

3.讓自己歸零，讓自己在新的行業中快速的學習和成長，讓自己理解到自己確實在很多方面很菜鳥，讓自己清楚自己確實真的很需要繼續學習的心態。

以上3條，每一條修煉到一定程度，都是成長。所以沉澱就是讓自己知道自己是誰，自己差在什麼地方？強在什麼地方？然後要快速補充和學習的知識有哪些？

這些弄清楚之後，就有機會快速的進步。這就是沉澱。

很多過來人都是越工作越覺得自己知道的少，越理解自己欠缺的多這種狀態。

所以，這就是沉澱，沉澱也是成長的另外一個名詞。

當你沉澱的越多，當你越能夠和不同的人溝通，表達，把自己的觀點轉化為工作的語言，這些都是你沉澱到的能力！

沉澱（precipitation）

科學術語。

是將溶液中的目的產物或主要雜質以無定形固相形式析出再進行分離的單元操作。 沉澱法有等電點沉澱法、鹽析法、有機溶劑沉澱法等。

從題主的問題來看，可以分為兩步理解。

一步是沉。

沉，鎮定；穩重：沉住氣|沉著|沉穩。在這裡可以理解成一種戒驕戒躁的心態，在畢業後，可能會遇到很多顛覆價值觀世界觀的事，這時，一定要穩得住，保持初衷。

一步是澱。

根據給定字形解釋。形聲。字從水，從定，定亦聲。“定”意為“平息”、“靜止”。“水”指裹挾著大量泥沙的洪水。本義:由泥沙沉積於進出口而形成的淺水湖泊。在這裡可以理解為，在成長的路上，你還必須要有“貨”可以形成澱，不能一肚子清水，那再沉也只能是清水。

共勉。

有人說大學生畢業後需要沉澱，這個沉澱該怎麼理解，我的理解是大學生找工作的時候，不要好高騖遠，只想幹工資高上檔次的職業，而是應該就算是不起眼的工資，工資也不高，可是有發展前景，選擇職業應該是選擇這樣的，一旦選定工作，就要踏踏實實的給人家幹，不要嫌乾的活太累，也沒有技術含量，而且工作性質很普通，幹著很無聊，這些因素都不要成為你放棄這份工作的理由。當你正處於這個時期的時候，在底層開始乾的時候，你要潛下心來認真的幹，不要怕工作無聊，只要你把工作看成是有趣的，那他就能成為有趣的工作，不管是什麼工作，我們要看的是他的發展前景，只要對你以後有幫助，你就要在這個地方學習，跟前輩處好關係，虛心向別人學習，在底層乾的時候，是最能積累經驗的時期，我們這個時候哪怕是早晨早到了辦公室掃地打掃衛生，也要積極的幹，不要小看每一點一滴的積累，我們不管幹什麼都是為自己乾的，都不是白乾，都是為以後能幹成更大的事打基礎，基礎打得好，以後就會發展的好，不要厭倦，要看的長遠，只要這個地方還有值得我學習進步的地方我就一直在這裡幹下去，一直到我把所有的都學到了，我已經不再是當初啥不懂的那個人了，我在這裡已經把要學的都學到手了，我到了別處也行了，再考慮別的地方。

這個問題提的很好。這個問題涉及到了人才的聘用與應聘關係，實際上也是人才市場的需求關係，即是單位、團體對人才的聘用與人才應聘的關係。

任何單位團體聘用人才，無不對人才寄予十分的渴望，其基本表現為兩點：一是為了提高自身的人才隊伍結構、素質和文化建設的需求；二是為適應大小環境發展的需求，使自身的體制機制不斷得到改革與創新，且保持持續、穩定、健康發展與壯大。

但往往新招聘的大學生任職後，在一定的時期內，對工作需要有一個熟悉的過程。也可以說，一是他們由學校步入工作崗位後，他們的高學歷、高而廣的知識，在實際工作中並不是全部適用，所學的專業與實際工作之間有關聯的業務知識會存在著一定的差異；二是涉及本職工作與橫向、縱向工作關係的認識和協調問題；三是初步社會，面對的人群和環境發生了根本改變等問題。因此，大學畢業是需要沉澱。

所謂的沉澱自己，就是使自己儘快練就滿足工作需求的本領。筆者認為，要做到以下內容：

一是適應環境，清楚自己的工作內容與職責，做好本職工作；二是瞭解所在單位團體的體制、機制及工作程式；三是熟知體制機制的總體精神及規劃與目標；四是宏觀觀察整體執行機制中，各個環節的工作範籌是否流暢；五是審查自身工作中是否存在短板，是否需要建立或完善其工作內容等等。