大學裡專利不好拿。問題提出的專利不知道是指在校大學生的？還是指教師的？我這裡說說在校大學生獲得專利技術的好處，仔細看看你會覺得好拿嗎？

專利是個人（集體）專有的權力，專利有發明專利、外觀設計專利、實用型專利等，一項創新專利有價值，可轉化為生產力為公司帶來巨大的經濟效益。

大學生申請專利有利的方面：在校大學生獲得國家專利、學校不但給予獎勵，還免試保送讀研究生；各高校均設立必修課外創新實踐分，申請專利並拿到證書可加分；專利證書是國家級的，含金量高；如今各高校均設立國家專利的獎金，在校大學生憑國家專利證書可申請創新基金；在畢業求職時，有國家專利證書增加應聘職位的機率：還可享受優先落戶北京和上海等大城市。

專利權是無形財產權，屬於專利人所有，專利人對其發明創造（外觀設計）有使用、處理的權利並享有其帶來的經濟利益。但是專利權有時間限制，發明專利年限為20年、實用型年限為10年、外觀設計專利為10年，這是國家法律規定的保護年限，限期滿即終止。專利權有地域性，在該地市或國家獲得專利權，就在這個地市或國家受到保護。

專利申請的程式：在校大學生有專利後向國家專利局遞交申請書並繳納90元的費用，等待國家專利局的批准和頒發專利證書。專利申請的好處是保護個人（集體）的發明創造的成果，防止被盜用，保護好自己的智慧財產權。

專利發明也是國家科技創新的基礎性工作，國家大量的科研成果均有各高校、各科研機構、各大型企業等單位科研人員研發的，國家科技創新發展迅速也是國家綜合國力增強的發動機。

在中國，小學生有自己的發明創新都可以申請專利，智慧財產權保護法越來越完善，大學生更有機會擁有自己的智慧財產權專利！難的是沒有創意創新！

首先，大學生和其他人申請專利沒有區別，不存在什麼特殊福利，申請的流程都是一樣的。其次，即使有區別可能是不同學校可能有不同的規則，主要體現在比如這個專利是否可能屬於學校提供的資金或條件。最後，在大學時期能申請到專利當然是你能力的一個證明，對以後就業有很大幫助。不同的學校也有不同的規定，一般來說有獎學金、創新創業學分獎勵，表現特別優異的在研究生保送上會有很大優勢等等等等，

專利聽起來很高大上，但是客觀上如果你的專案確實不錯，實際上主觀上再努努力並沒有那麼遙不可及。一方面，一個合適的創意是基礎，但是好的文筆與表達能為你的申報書潤色，圖文並茂那就更好啦，在展現形式上多動動腦筋。另一方面，申請專利其實不是一個人的事，還需要第三方專利代理機構的介入，一個好的專利代理機構是可以事半功倍的

大學生申請專利確實好處多多，有機會就多去嘗試一下準沒錯的！

是否能夠獲得專利，跟申請專利人的年齡、職業等等都沒有關係，只要你勤于思路，善於觀察和發現問題，並基於發現的現有問題，提出解決辦法，對此都可以申請專利，擁有獲得專利的機會。

在我大一才入學的時候，因為數模認識了個學長，這個學長那會兒參加了全國大學生機械創新設計大賽，拿了獎之後給這個裝置申了個發明專利。

對於我們機械的學生來說，掌握一些3d建模軟體，如果有思路的話，可以很快弄出一個專利的。所以我當時也整了一個專利，不過因為弄得比較晚，保研那會兒沒有下證，所以就沒加上分。總而言之就是弄了一個無關緊要的實用新型。

我感覺專利這方面資訊差還是挺多的，雖然網上已經有挺多文章介紹怎麼申專利了。

先簡要介紹一下這個08年的手冊，覆蓋了大學各方面需要的基本內容。這裡特別說明一下關於留滬那裡的內容，裡面提到了競賽加分和專利加分。在如何申請專利這裡，以申請食品配方的方法快速水專利。

雖然說是在生產無用專利，但它就是能簡簡單單地加分啊～

據我說知，當下還是有相當多學校的保研政策是允許專利加分的吧。

以前是大家都不知道專利這麼好發，就都不發。結果現在別人都在研究加分政策給自己增加優勢，導致的結果就是人手一篇專利了。

除了生存手冊提到的飲料配方，各位同學也可以找會3D建模的同學，設計一個新型的裝置來申請，大概可以考慮申請一個實用新型專利。

對於機械的同學，可以考慮上網下載一套標準件，然後看看別人的小裝置是什麼想法，再看看別人的專利是怎麼寫的。用我們數模的話來說就是，多看看人家國一論文的風味，學學自己的論文該怎麼寫。

選題可以說是相當廣泛了，歷屆機械創新設計大賽，或者是從挑戰杯裡面入手，甚至從居家方面你從抽油煙機入手來個新型抽油煙機，改裝一下抽風，或者改裝一下接油的盒子，諸如此類寫個專利。

如果你的大學不在大城市，也沒有特別前沿的大佬帶你，的確是會因為資訊差吃一些虧。

不過也看個人追求吧，有些同學希望校招成功，那麼他們應該把時間花在實習上。