題主提出的問題，都是當老師，不同的是一個在編，一個編外。

當老師就發展前途看，當然是在大學，可是一個“編”字有時可能“卡”人幾年，甚至十幾年，甚至到學校“縮編”與其它大學“合併”，這發展形勢誰也不可預料。但是，人經不起折騰。

這樣看來，從“現實出發”，還是入在編的高中工作好，

事在人為。在高中，發揮你的水平，能力，在教學上有“創新”，你的待遇也不一定比大學差。

在改革年代，“穩定”為好，不要去做自己努力了，但是形勢發展不能如願以償的工作

都是明白人，僅就個人看法供參考。

看你如何想，如果想在大城市，謀求發展，建議留在大學，暫時無編也無妨，還可以再考研考博嘛！

如果單純求穩定，去鄉鎮高中做編內教師也是一種選擇。只要能一心一意把教師工作幹好，同樣有到大城市工作的機會。我一個高中同學，師專畢業後在鄉鎮初中任教，後來調到縣一中教高中，後來又在職攻了碩士。40歲那年被評為省特級教師，後來被北京一中學聘走了，年薪五十萬，風生水起……

我覺得大學思政課無編制教師更好。

理由如下：

1.與高中鄉鎮在編教師相比，你結交的圈子不一樣。作為大學裡面的老師，你的人脈更廣，這樣更方便你辦一些事情。

2.從工作的輕鬆程度來講，大學思政課老師相對更輕鬆。你如果進入鎮上教高中，那就是教思想政治。而鎮級高中的生源一般不怎麼好。但是上面呢，不會因為生源不好，我給你劃的高考任務就少，你面臨的高考升學壓力顯而易見是很大的。

3.大學思政課老師的上班時間更加靈活，朝9晚5，每週都有雙休。而如果在鎮上的高中教書的話，相對來說時間上就不那麼靈活。你如果是班主任的話，早上6:00就要起來和學生一起跑操。而且每天七到場。同時高三的晚自習可以上到晚上10:20。中午和晚上你都要查寢，同時很多鎮上高中為提升管理水平，幾乎都採取的是封閉式管理，高一高二半月放一次假，高三一月放一次假。

4.大學思政課老師相比鎮上的高中思想政治課老師來說，應更好處物件。而如果你在鄉鎮上的話，你的選擇面呢就相對的比較狹窄。同時大學裡將來娃兒的教育也比鎮上更好選擇。

這些僅代表我個人的一些觀點。你可以選擇性的參考。

作為高校教師，待遇穩定，時間自由，工作壓力也不大，但僅僅侷限於在編老師。如果你說無編，那這個優勢就沒有了。你也可以諮詢是不是檔案託管或者正規合同，那至少是收入和社保和正規老師差不太多，那還是可以的。如果是臨時工或者代課老師，那就不知道的考慮了。

鄉鎮高中的老師，說實話升學壓力也不是很大，因為好學生都去城裡了。但畢竟是高中，考核、帶班、作業和學生管理這些事還是挺有挑戰性的。如果是學校管理嚴格，教學生又想出點成績，那工作壓力也不小，佔用的時間和精力也不小。

還有一個就是家庭的問題，你說的高校可能是在城裡，中學是在鄉村，這樣生活、交通肯定會區別很大。看你喜歡什麼樣的生活呢？如果沒成家，建議去城裡高校，這樣你成家會更容易一些；如果已經成家，那就考慮家庭在哪裡，近一些為好。

最有一個就是你的精力和年齡，如果還年輕，去中學吧，至少還做些有意義的事情，如果是35歲以後，建議你還是選擇高校思政老師吧。因為健康和快樂是第一位的，需要考慮你的承受能力。

毫無疑問，如果你有選擇機會，寧教大莫教小。至於工作本身，哪裡都要努力工作，不能混。

我們有親戚有在編的也有不在編的，有在城市教書的也有在鄉鎮教的，有教中小學的，也有在高校任教的，我還是比較瞭解。

其他不宜多講，不然有的人新聞看多了不會認同，懂的人自然懂。