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  • 1 # 水凝

    兒子靜不下來,沒事就在牆上畫畫,怎麼教?

    有2歲以上的孩子的家庭,對於你這個問題感同身受。

    1.我女兒兩歲起,就喜歡拿起筆在牆上畫。自從上幼兒園後,更喜歡拿起彩筆在牆上畫。

    我們給紙,她卻偏不畫,偏要在牆上畫。家裡的牆上卻她塗鴉了。

    後來,我們買畫板了,她在牆上畫的次數變少了。可是一段時間後,她又開始畫了。我們又換了一個大點的畫板,現在比以前還多了。

    隨著女兒的增大,現在她的這種行為好多了。

    2.我家鄰居的孩子也差不多,其中一家的兒子也喜歡在家裡畫。爸爸媽媽也感覺到頭疼,於是他們家用白紙、報紙把家裡的牆上貼上。

    小男孩便在貼有報紙與白紙的牆上畫,畫一段時候後,小男孩便不畫了。

    有時,他們拿零食打發孩子。

    有時,他們拿別的玩具轉移孩子。

    有時,他們帶孩子去外面玩。

    這樣,那孩子也得到了轉移。

    2.貼牆紙或者別的方式讓孩子畫。

    3.在牆上留出一塊地方讓孩子畫,以後再重刷。

    4.轉移孩子注意力,比如爸爸媽媽帶著孩子在紙上畫,或者幹別的一些遊戲活動,進行親子互動。

  • 2 # 大班小小和她的日常

    愛在牆上畫畫 是好事啊,小孩子的興趣和天賦千萬不要去抹殺,他愛做什麼就讓他去做,只要不是違法的事情 或者是會殃及禍害到別人的事情,比如我家女兒,她好喜歡玩沙,就讓她去玩唄,只需要告訴她不要弄到別人身上頭上眼睛裡就可以了,把衣服玩髒了,沒關係,大不了我累點洗久一點。 你兒子愛畫畫,就讓他去畫,你可以買那個紙質的可以貼在牆上的黑板給他畫,這樣就不會把牆弄髒了。小孩子的天性就是玩,不能去阻止!

  • 3 # 山村奶爸阿才

    做為一名雙胞胎奶爸,我非常喜歡好動的孩子,做好引導就好了,比如買畫板,或是空出一堵牆給孩子。

    要是我家孩子太安靜,我會心慌的

  • 4 # 砥礪前行

    可以在家裡買一些畫板,再給寶寶一個專屬的畫畫領地。每一件畫作都給他裝裱好貼牆上,他的畫作被重視了,且不受限制了,一般就不會亂塗牆了,也可以給寶寶買一些他專屬的小畫筆,讓寶寶自己管理,有自己的規劃後,寶寶就會慢慢的安靜創作了。我家孩子的畫筆 都是國際媽咪買的,大的小的都有,讓寶寶自己DIY

  • 5 # 雪中飛244798458

    孩子好動說明他非常活潑,大腦的思維活躍,喜歡亂畫是他喜歡創作的本能,家長要善於引導,堵不如疏。讓孩子把精力放在繪畫上一定比管教命令他不準亂塗亂畫有用得多。

    父母可以做的,大概就是發現孩子的興趣,並且陪伴他們沿著自己的興趣去欣賞更多好作品。藝術啟蒙應該是不帶功利心地去見識世界。孩子心裡的寶藏多了,自然就有碰撞、融合、運用的一天。

    要想提高幼兒觀察能力,必須訓練幼兒視覺的敏銳性。上課時教師有意識地引導幼兒對圖形進行觀察、分析,如畫小雞,引導幼兒觀察頭、眼是圓形,身子是橢圓形,嘴是折線,爪子是斜線,翅膀是弧線,這樣,幼兒有了興趣,自己能獨立用幾何圖形組成一個畫面。

    隨著畫面的不斷複雜化,幼兒的觀察能力得到了鍛鍊此,不論是繪畫課還是其它課,或日常活動中,都應該有意識地訓練幼兒的觀察分析能力。經過訓練觀察力有了明顯的提高,在畫人物頭像時,不僅能畫出頭髮、耳朵、而且能畫出男、女、老、少的不同髮式。

    由於幼兒對繪畫有了濃厚的興趣,又掌握了一定的繪畫技巧,加之生動有趣的繪畫內容,幼兒注意力逐漸從無意識注意向有意識注意發展。

    提高幼兒的繪畫記憶水平有時候往往需要老師的配合,小熊美術為例,老師會鍛鍊孩子的手、眼、大腦的協調能力。把看到的東西畫出來,要先觀察,再通過大腦的思考,最後通過手中的畫筆表達出來。看似這麼簡單的幾步,其實特別鍛鍊孩子。細心的家長几天就可以觀察到孩子的進步,家長可以讓孩子去進行試聽感受。最新加入的AI技術更是讓孩子的作品活靈活現,提升孩子對作品的興趣和自豪感。

    而且小熊美術的課程價格很便宜,幾十塊錢就有十節課,家長都可以讓孩子去試一試。

    教師先畫出一幅畫,讓幼兒仔細觀察,然後再擦掉部分內容,讓幼兒說出擦掉的部分內容;教師再擦掉整幅畫,再讓幼兒憑記憶說出全部內容,然後畫出來。如此反覆練習、強化,隨著幼兒畫面的完整性、準確性的提高,幼兒繪畫記憶力就得到了相應的鍛鍊。

    豐富幼兒的感受力

    教師帶領幼兒走向社會,參觀商店、市場、郵局、公園、車站,觀察景物四季變化(同家長配合進行)認真觀看運動會及各種形式的演出,讓幼兒身臨其境,對周圍的事物有切身的感受體驗。家長要與教師配合,經常為幼兒購買內容新穎、圖片生動、色彩鮮明豐富的兒童讀物及畫報,擴大幼兒的感受力。

    要充分發揮幼兒的想象力

    如何在繪畫中調動幼兒的積極性,激發其想象力呢?首先給幼兒一個圖形,要求幼兒以該圖形為原型畫出具體的圖形,如給出長方形,要求幼兒根據長方形可以畫汽車、房子、電視、冰箱、洗衣機等等,越多越好。

    只有家長一起進行配合,孩子的教育才能事半功倍,得到最優的結果。

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