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1 # 老馬閒評
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2 # 金龜朝北斗
一個人可以犯誤會,但不能犯這麼低階的錯誤,一條橫幅印刷出了錯誤,可以理解,一個人去拿橫幅驗貨的時候,有沒有開啟橫幅驗收,如果沒有,掛橫幅的時候那麼大個錯別字看不見?如果說我是清華的,我才高八斗,我不寫熱烈,我寫熱列,顯我水平高,笑話,熱情列隊歡迎也不是這麼寫的,所以說是負責橫幅人之過,粗心大意,態度問題,或者故意為之。當然了,那麼大個錯別字,沒人看見,及時糾正,誰之過?
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3 # 宇宙道家
是人都會犯錯,但清華作為全中國首屈一指、”世界一流”的名牌大學,讓“熱烈”寫成“熱列”這樣的低階錯誤出現在清華校長迎接新生的重要場合,的確令人不可思議!是不是讓人聯想到穿著“皇帝的新裝”招搖過市?這還不算,看到網上有人為“熱列”一詞做辯解,我想提醒的是,這種辯解只會給人以”欲蓋彌彰”的印象。越辯解,就越有更多人看破那“皇帝的新裝”!
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4 # 90後農村協會會長
邱勇校長,您太有才啦!
【連結】
邱勇,男,漢族,1964年7月生於四川省榮縣,教授、博士生導師、中國科學院院士,第十三屆全華人民代表大會常務委員會委員、第十三屆全華人民代表大會教育科學文化衛生委員會主副主任委員,清華大學黨委副書記、校長(副部長級)。
網友觀點:
·從此改為"青華大學"。意為:去水份,來乾貨。年青,朝氣蓬勃,有活力。
·去掉水分,“熱烈”應該寫成“執列”才對嘛。
·北大校長都弄過錯別字了!清華不弄一下不就落後了!
·是真的嗎?烈下面的四點水好像是代表“火”吧!
·清華校長應該改為青華笑長,這樣比較合理。
·通假字,清華大學幹什麼都是對的。
·北大校長讀錯字,清華大學寫錯字。
·北大鴻鵠之志!清華去水份求乾貨!
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5 # 清爽海洋83
‘熱列歡迎’……中的列子有誤,應為‘烈’。而清華大學為何寫別字,這點可查清:是本校學生之手或老師之手?還是校外條幅製作單位手誤?既使製作部門手誤,作為清華這樣的高等學府、高階人才也不應用之條幅應付了事。只能讓人看了認為清華大學在歡迎上不重視對方。
一字之差不要以為那是小事,從微小的事情能看出一個部門、一個人的認真與否,能讓人覺得對他人的重視程度。因而,決不能來半點馬虎!
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6 # 老穆說語文
老穆有話說
老穆認為,這件事不能完全怪在清華大學頭上,負責橫幅製作的人和廣告公司也有很大的責任,且負主要責任!
老穆想說,錯,就是錯了!何必要掩飾呢?欲蓋彌彰!
老穆還特意查了一下字典,在古代,確有通假字一說,“列”同“烈”,強烈,猛然的意思!
但是在今天,我們都是寫成“熱烈”,而不是“熱列”!所以說,“列”就是個錯別字!
(一)人非聖賢,孰能無過?過而改之,善莫大焉!
這件事錯不在清華大學,而是橫幅製作負責任人。
既然錯誤已經犯了,而且也不是很嚴重的問題,只要今後不再犯同樣的錯誤,是可以原諒的。
(二)本來只是一個小錯誤,由於清華大學的名氣,還有“明星”學生的加入,從而成為熱議的焦點。
高考最帥狀元楊晨煜、詩詞大會冠軍武亦姝、圍棋世界冠軍柯潔、IMO滿分金牌得主謝柏庭等,他們都將入讀清華大學,這也讓今年的清華大學新生報到格外引人關注!
就是這樣重要的日子,橫幅上卻出現了錯別字,真的不應該啊!著實讓人大跌眼鏡!
(三)廣告公司在列印時,難道就注意不到這個問題嗎?
說句實話,如果不分開打字,你很難把這個字打錯!
除非橫幅製作人直接把“熱列”發給廣告公司,廣告公司直接複製貼上了。
(四)掛橫幅之人,難道也看不出來嗎?值得反思!
我們在掛橫幅時,往往會讀一遍,為什麼沒有發現呢?
還是發現了,將錯就錯,以為沒人注意到?值得我們反思!
【結束語】烈日炎炎下,“烈”字少掉了四點底,難不成是為了“節能減排”,減少熱量?
清華大學作為中國頂級學府,不應該犯這種低階錯誤!老穆真切地希望下次不要再出現同樣的錯誤了!
老穆也希望其他大學引以為鑑,避免犯同樣的錯誤!
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7 # 師者馥仁心
為什麼清華就不能犯這樣的錯誤?因為清華是大學魁首,業內翹楚,頂級學府,榮譽大,責任就大;大家對清華的期望高,所以要求也高。這其實從另一個側面,反應出清華大學在人們心中的地位,人們對清華大學的期許。
有人為這件事找出理由。說在古語中“列”與“烈”是通假字,一個意思。我覺得這種解釋和做法一定不會是清華人所為。
1、從文化上講,“列”與“烈”即便在古代是通假字,現在能不能這樣用?最現實的說,高考如果這樣寫了,扣不扣分?
2、這樣解釋明顯想粉飾掩蓋錯誤。這不是清華人的作風。清華人向來實事求是,不怕犯錯,有錯就改。而不是這樣強詞奪理,故弄玄虛。
3、從這件事中,清華人也會獲得警醒。身為清華一分子,對外一言一行都代表清華。做人做事、為文治學都要嚴謹認真,才不負百年清華的這份榮耀。
說到底,這件事不是一件多大的事,但是從中我們也可以看出華人對清華大學是抱著多麼高的期望在看待這所中國最高學府。
大家不是想挑刺,更不是想挑清華的失誤,而是愛之深,則盼之切。也請清華人在今後工作中認真再認真一些,負責再負責一些,不要辜負華人的期許,不要有負清華的榮光。
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8 # 教育練真堂
“和尚摸得,為什麼我摸不得?”。這是阿Q的正義憤怒。如果再配上顏順開老師的經典演繹,就算是魯迅,也會拍手稱讚。
這樣的錯誤,清華能犯嗎?為什麼我們死盯著清華不放呢?
子貢曾經說過,君子之過也,如日月之食焉:過也,人皆見之;更也。人皆仰之。
在當時的語境之下,子貢這位大富豪,說的是他的老師——孔子。在現在的這個語境下,在君子一詞,已經成為化石之際,可以泛指一切名人和人格化的物象。比如,在迎新之際出現失誤的清華。
我們能看到這張橫幅,其實是因為柯潔
在最初聽到“熱烈歡迎”的筆誤之時,很多人都會驚訝,認為這是滑天下之大稽,就像北大校長的“鴻鵠之志”一樣。只是,當看到實錘,看到那張橫幅,看到橫幅之前的那位名星,看到周圍密密麻麻的記者時,才晁然明白,怪不得這張橫幅廣為流傳,原來是沾了柯潔的光了。是因為柯潔的入校儀式,吸引了眾多的記者,才把照片中的橫幅,傳播到網上。
本身無德怨自修。這事是清華的失誤,不能怪柯潔
這次清華的新生裡面,名氣最響的女生,可能是武亦姝;男生方面,非柯潔莫屬。
柯潔,何許人也?當今圍棋第一人。從吳清源與木谷實聯手開展現代圍棋以來,歷經吳清源時代、八大超一流時代、大小李時代,如今已經進入了柯潔時代。以柯潔的段位,不一定能趕上吳清源和李昌鎬,但底線也會是如聶衛平一樣的超一流棋手。
結束語:這樣的低階失誤,出現在清華,其實我不應該,估計製作人、稽核人、懸掛人,都有可能發現了這個問題,只是馬馬虎虎就放過去了,於是它出現在了柯潔的身後,出現在我們面前。於是也就有了天下無對的對決:北大的鴻hu之志VS清華的熱列歡迎。
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9 # 小Z老師教育經
“熱列歡迎”這樣的低階錯誤出現在清華大學的校園裡,還真是讓人驚詫。其實,無論這個“熱列”出現在大街小巷還是出現在高等學府,都必然會被人批評和指責,這是對我們博大精深的漢字文化的褻瀆。一直以來,我們都秉承著老祖宗傳下來的嚴謹治學、積極求索的學習態度,在治學上來不得半點馬虎,為何“熱列”能堂而皇之地出現在清華大學的校園裡?為何那麼多人竟無一人發現並及時糾正?
這個錯誤反映出的不是有沒有文化的問題,而是對待文化的態度問題。我想“熱烈”二字大家從小就司空見慣,上小學被學校熱烈歡迎過,上初中、上高中都被熱烈歡迎過,上大學還要被熱烈歡迎,將來工作了可能還要被單位熱烈歡迎。所以每個人一生中與“熱烈”打交道其實還是挺多的,為何這兩個字也能出錯?
其一,廣告製作方打錯字,我想這也是最大的可能性。但是製作方打錯了,懸掛標語時學校的迎新組織者應該是會看到的吧,為何竟沒有一人指出來?是太忙沒顧上看,還是看到了覺得改也來不及了,就姑息容忍了這個錯誤?無論是哪種情況,都是極不負責任的一種表現。
其二,迎新策劃者提供了錯別字。按照常規,即使組織者提供了錯字,廣告製作方也有常識,會自行糾正,這種錯誤出現的機率真的是微乎其微。然而它還是出現了,且出現在清華大學的校園裡,不能不說對當今的治學態度是一種強烈的諷刺。
退一步講,廣告製作者沒有發現,取標語的人沒有發現,那麼懸掛標語的人呢?也沒有抬頭看一眼嗎?迎新活動一年只有一次,又不是天天辦讓組織者煩不勝煩,為何這僅有的一次就被這樣馬馬虎虎敷衍塞責了呢?我想,這絕對不是有沒有文化的問題,而是態度問題。也許有人說,不就是橫幅上面錯一個字嗎,至於上升到治學態度層面上來嗎?
細節決定成敗,恰恰是一些小細節反應出一個學校的校風、學風、和治學態度。一所國內一流高等學府,出現這樣的錯誤實屬不該,即使一所幼兒園孩子們還不大認字,出現這種錯誤也會遭到譴責,更何況是排名數一數二、無數學子夢寐以求的大學呢?我覺得,清華應該就此事做出專門的說明和道歉,錯誤並不可怕,可怕的是對待錯誤的態度。有時候,態度比學術水平更重要。
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10 # 菩提無語968
清華校長是做學問的人嗎?連這樣的錯誤都會犯,你能管理好學校?這是一個小學三年級學生都會寫的字居然在堂堂的清華大學校長面前出錯,不知此校長怎麼當的!不要找理由遮醜了!
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清華,中國最高最權威學府,不能犯這樣的低階錯誤。
不管是哪個環節問題,這種錯誤在清華大學出現,都實屬不該。
所以出現這樣的錯別字,不能僅僅歸咎於有沒有文化,而應該是態度的問題。清華出現錯別字,分析可能有以下幾種原因:
一、清華重理科。重理必然輕文,為什麼說中國出不了諾貝爾物理學獎、化學獎,物理學大師、化學大師哪一個不是綜合性的?瘸腿的人,瘸腿的理論,怎麼能夠得大獎?
二、人文精神缺失。學好數理化,走遍天下都不怕,這種說法的流行,絕對不僅僅是調侃,而是大多數人普遍的認知。因為有這種認知,就會對文科類特別是語言文字類輕視,不重視。出現錯別字也就在情理之中了。這麼多人認為清華是理科,為清華錯別字開脫,更說明了人文精神的缺失。
三、態度不嚴謹。不論什麼原因,錯字就是錯字。重要場合之所以出現錯字,一個根本原因是態度不嚴謹。不僅僅是文科理科的問題,而是人生態度、治學態度、科研態度的表現。能夠把烈寫成列,就有可能把100攝氏度寫成100華氏度,也能把100寫成10,也能把紗布、棉球、手術刀落在患者體內,等等。