大學畢業在二十年前可算知識分子，現在，只能算是基礎教育水準。

知識分子是可以用學歷標準來衡量的嗎？顯然不是。

問一問自己，現在的工作是和知識有關的嗎，還是說到底不過是個“技工”？這裡的技工當然不是指山東藍翔出來的，而是指重複性勞動。

每天用一樣的工作技能應對工作，沒有知識的學習，沒有觀念的更新，不是用知識創造知識，怎麼能叫知識分子呢？

坐在辦公室喝茶看報，來什麼問題處理什麼問題，處理問題時不是按程式辦，就是權衡好壞、利益，這怎麼能叫知識分子呢？

不斷學習，用知識造福他人，用知識創造知識，大約可算知識分子。

這裡我還沒有說“知識分子”一詞背後承擔的人的風骨。那又是另外一個話題了。

學歷是經歷，可能有知識，但不代表知識。

何為知識，

知識不是記憶和堆砌

知識是一種能力

能夠用來解決新的問題，能觸類旁通。

如果上完學就是知識，我願意揹著大學的課本環遊世界，並對世界說。我有知識。

知識分子家庭/出身這個詞是舶來品，中國話叫做書香門第。

既然是一個人群分類，肯定不能包括絕大部分人，如果大學畢業就算，那現代社會大部分年輕一代都包括在內了。

80年代之前（恢復高考之前），大學生確實算作是“知識分子”，因為人數少，類似於改革開放初期“萬元戶”算是有錢人，現在說某家“萬元戶”估計就可以領低保了吧。

現代可以稱得上知識分子家庭/出身或者說書香門第，起碼也要有一定影響力，比如教授，比如文化大師這樣才可以。單純學歷可能配不上這個詞。

不算

知不等於識

有知，有識才能算知識分子

三代人中都有知識分子可以算知識分子家庭

我覺得算不算知識分子家庭包會了幾個方面:

先區分知識分子和知識分子家庭。。

簡單的是:家庭成員的知識和學歷水平普遍較高。這個家庭範圍應該不是侷限在小兩口的小家庭，現在基本能保持三世或四世同堂，上學的孩子不算，至少成人的家庭成員跨代保證有兩代及兩代以上具備本科及相應知識儲備的人員。這樣，家庭在很多觀念，認識，價值觀，接人待物等方面比較容易存在共性的一面。

如果從現在本科相對數量來說，佔總人口3%，這樣看，本科生可能還算一個知識分子。從絕對數量上來說，這個資料又比較龐大，特別是99年擴招以來，現在每年接近500萬的本科畢業生，但社會無法提供足夠崗位讓本科生對應的就業。讓其知識水平保持和及時更新的機會喪失了。我一個表弟，本科畢業沒合適工作，就說去工地扎鋼筋鍛鍊一下，這一紮就是10年。剛好一個表個初中畢業出去闖蕩，其實學習能力很強的一個人，懂事晚，後來自學考證，一直在他所在的行業深入學習，現在是中型企業的總經理，帶領的團隊成員最低是本科生。

這個不斷變化的時代和複雜的社會背景下，讓知識分子的劃分界限變得模糊，也變得更加多維，但唯一不變的是，知識是否還儲存在人身上，是不是在用具備的知識發揮他應有的作用和價值，是否在用這樣的知識面對生活和工作以及甚至未來。