這，要看：

什麼大學。

何種系別。

什麼主任。

哪種人才。

恰好我就是系主任，我來說說吧。

首先得看繫有沒有行政實權。系分兩種，一種是類似於南京大學計算機系那種實體系，實際和院平級的，系主任有實權。另一種是類似於我們學校這種學院是行政實體的，系只是院下面的幹活部門，沒有實權。

假設你說的系是有實權的，下面要看系主任的級別。如果系主任足夠牛，比如傑青長江之類的，想留個人學校肯定要賣面子，否則怕他跳槽，那就成人才流失了。如果系主任學術上不夠牛，那就得黨政會議集體討論決定。當然，即便學院同意了，最終的決定權還是在學校層面。一般人員的留校人事處就可以拍板。

我正好是一所二本大學裡的系主任，來回答這個問題。

大學裡的系主任有兩種，一種有行政職務，另一種沒有行政職務。

有行政職務的系主任在招聘的時候有一定的話語權，沒有行政職務的系主任一點作用也沒有。

1.沒有行政職務的系主任

一般來說，如果大學的名稱是帶大學，例如山東大學，大學下面又分學院，學院裡有幾個系。

這種情況下，院長有行政職務，為處級，系主任沒有行政職務，只是一個系的負責人而已，連正科也不算，就像我這樣的。

2.有行政職務的系主任

如果大學的名稱為“學院”，例如德州學院，學院下一級機構就是系，這種情況下，系主任就有行政職務，一般為副處級別。

3.招聘誰說了算？

在招聘的時候，院長能夠起到一定作用，但是更大的決定權在學校的人事處，留校要經過學校人事處批准。

首先，要看看什麼是“留校”。一般意義理解的留校是指本校在讀學生畢業後，參加本校招聘或者透過優秀畢業生選留制度，在本校就業，這個過程叫做留校。目前，直接選拔留校的政策越來越少，取而代之的是正規的招聘和人才引進。作為事業單位，公立高校的招聘工作越來越公開透明規範，全程受人社部門監督，有規範的招考程式。而留校的工作崗位大致分為教學科研崗（如教師系列，研究員系列），教輔崗（實驗師，工程師系列），行政崗（黨政機關、輔導員），工勤崗（技工，後勤集團等）。就普通高校平均來說，對於教學科研崗位，必須具有博士學位，考核以面試為主，考核面試一般由招聘教師的二級學院組織開展，一般有編制，競爭十分激烈；教輔和行政崗目前多以碩士及以上學歷為要求，多數學校會進行筆試面試和專業技能考核，有點像公務員考試，一般為人事代理，競爭可謂慘烈；工勤崗位，要求本科及以上，多數沒編制，勞務派遣或者部門自聘，這種招聘相對寬鬆。瞭解了留校工作的崗位和特點後，就要看看系主任能在這個過程中發揮什麼作用，或者說權力參與度有多大？

系主任大致分兩類。一類是二級學院下設的三級機構，某某學院的某某系。這樣的系一般沒有行政建制，系主任由教師兼任，沒有行政級別，類似於以前的教研室主任。這種系主任一般都是教授，他有機會參加到本專業教師招聘的面試、教輔人員的面試和技能考核，甚至有可能就是出題人員。如果有自己的學生在上述兩個領域應聘，該主任是可以在面試中有所傾斜的（或者透過授意他人完成，迴避制度），本校學生在此有優勢。第二類系主任是學校直屬系部的系主任，這類系和二級學院平級，系主任一般為正處級，是高校中層領導幹部，由黨委任命。這種系主任幾乎完全掌握本系人事權和財政權，有權力決定本系教師和教輔招聘崗位設定和人數，同時在面試過程中有極大的話語權，往往可以將自己得力的學生留校，尤其是博士生。當然，在招聘過程中，還是要程序正義合法，各方利益協調好，這樣既不會違法亂紀，又可以讓其他班子成員沒有太大意見。至於工勤崗位的留校，相對容易，只要實權主任和後勤相關部門的領導推薦一下，問題是不大的，筆者去年就成功推薦一本科生順利進入後勤集團。