下面是題主給出的對聯如下圖 :

上聯:出路帶家行，吝嗇蝸牛難做客，

下聯: 爬山穿牆過， 施捨老虎動真情。

上聯: 買物聽聲為賣鳥，

下聯: 金鉤掛餌釣銀魚。

上聯: 銀耳炒金針，滿盤皆寶，

下聯: 日光溫月夜，天地相合。

這個問題，我想題主是明知故問。這非常明顯，除了書籍，還有哪個地方學得來？當然，詩聯知識博大精深。光靠書本是不行的。日常生活中，遇事多想。遇好的詩聯作品多看幾眼。吸取精華，思考別人的手法。另與師者交流學習探討。一切在愛好的前提下，虛心拜師學習。千萬不要愛臭面子，只聽好評，抵制挑剔。不懂就是不懂，裝懂是進死衚衕。認真掌握基本知識，再一步一步成熟，開花結果。

好了，說多了。但這是個人的心得與經歷。算是作答吧？。

1.中小學老師教了一些平仄、聲韻、對仗等等基礎語言文字基礎知識。

2.自己學習了一下詩詞與對聯的關係，以及各自的格律要求。

3.經常對一對別人出的對聯，磨鍊一下字句方面的功夫。

4.在字詞基本功具備的基礎上，關注和追求內容、意境上的層次感。

5.詩詞對仗、用韻、平仄、粘對等等要求較高，而對聯作為律詩的衍生品和民間實用文學，則要求相對鬆一些，同時因為字句數目較少，也更容易把握。先從對聯入手練功，再嘗試詩詞。

6.多讀、多品、多琢磨前人的詩詞、對聯，尤其是名篇，體悟其中的妙處和技巧，促進自己的理解、把握和提高。同時，這個過程，也是自身運用語言文字的積累過程，是為模仿、仿寫、引用、化用等等方法的鋪墊。

杜甫祠堂聯

大觀樓長聯

我們有幸生在一個詩詞王國，＂熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟＂。

只要手捧一卷＂唐詩三百首＂，就足以活到老，學到老了。更何況還有大量的宋詞丶古詩和現代詩了。

我們小時候，父母都是早出晚歸的雙職工，爺爺奶奶都不在身邊，從小除了老師外，一般都是從兒童畫報和閱讀報紙新聞，逐漸喜歡上了文學。小說是最大催化劑，而能讀上了唐詩之類的，就會喜歡上了詩聯有關知識。每到一地，門上對聯就會映入眼簾。

學校和少兒文化宮燈謎、春聯和有關書籍等，就是入門的臺階。有人成了文學愛好者，一生迷戀著詩歌小說，去不斷鑽研和寫作，日後考上文學系，走上了文學之路和詩壇。更多的人，成了業餘愛好。

通常，業餘愛好者會不斷從名詩中汲取智慧和力量。常常朗誦者，會給自己排憂解難，會增添勇氣丶增強信心。

比如遇到挫折和困難，會不斷黙誦＂山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村＂。不屈不撓，勇往直前。

三個方面，一是書本知識獲取。從小學到大學讀了很多專業書，《詩經》，唐詩宋詞，還有其他的文學典籍。二是個人愛好，崇尚古詩文。在工作日常生活中積累了創作經驗。三是熱愛生活，有創作激情，平時多觀察周邊環境，擷取鮮活的生活素材提練加工融入自己的濃郁的思想感情，昇華到愛的高度。滿懷激情的歌頌社會生活。本人寫的詩詞很雜，但都是緊貼生活，崇尚自然。主題充滿了對生活的"愛"。這是本人創作的感悟，班門弄斧，見諒，海涵！