推測會網上考試。

根據1：現在我們小學四年級每週都會網上考試。可以週考就可以期末考。

根據2：網上考試軟體都很成熟了。

假如這學期中小學生不開學，我覺得會網上考試。考試不僅是一個檢測學生一段時間學習效果的重要手段，也有很多學生將其作為“學習的目標”。所以考試還是蠻有必要的，既能讓老師對學生近來網上學習情況有個大致的瞭解，又能作為一個小目標，驅使學生學習。雖說網上考試無法避免有人搞小動作，造成部分資料不真實，但還是有參考性的，作為家裡有學生的家長也可以在網上考試期間儘量配合老師監考，儘量讓考試發揮它最大的意義。

從當前形勢來看，這個問題是個偽命題，也就是說中小學生這學期都會開學。

湖北的高三將在5月6日開學，如果疫情平穩發展，沒有突發狀況，湖北的其他年級與學段在5月底6月初之前都會開學。連湖北的各級各類學校都開學，那麼其他地區的學校肯定也會開學。

北京市教委也曾明確表示，這學期分為三個階段，分別是延遲開學，線上授課與開學之後。從中可以看出，各級各類學校也會開學的。

既然中小學各級各類學校都會開學，那麼就不會實行網上考試，更不會推遲到下個學期。

從現在來看，只有極個別的高校宣佈這學期不再返校。比如江蘇的崑山杜克大學，這學期不返校，只進行網上授課。這種情況下，在期末的時候會進行網上考試，而不會推遲到下個學期。

退一步講，有意外的情況的出現，導致部分學生沒有辦法開學。可以肯定是期末結束的時候肯定會進行考試，以期對線上教學效果進行總結，對學生學習情況進行了解。線上考試各地都有進行。比如北京，湖北的高三的模擬考試都是這樣進行的。

所以期末肯定會有考試，不管是什麼形式，都不會推遲到下學期的。

目前看來，大部分地區都已有開學準備，大致5月可開學，那麼說明不需要網上考試。

如果是在此假設成立的基礎上，中小學考試，除高中為高考，初中為中考，小學為小升初（部分地區）外，考試一直都是檢測該學期的學習情況，沒有特別“實在意義”，網上考試的“誠信”“公平”很難保證，學校或許會出試題，但終究是看學生自己的態度（一個真實且很“事不關己”觀點:自己的人生自己做主）。但學校究竟會不會網上考試還是要看其考慮方向，如初二同學明年中考，考試練一下保持下狀態（雖無法保證）。

但說實話個人認為非特殊年級下學期考試的可能性還是有的且比較大，20世紀初福建某地區泥石流嚴重，恰逢小學五年級的答者，期末沒考就回家了，下學期開學了考，但學習內容是已學校中完成了的，與今情形還是有不同之處，且時代確實是變了。

除開假設，依現下情形來說大部分中小學應當是可以正常進行線下考。

會網上考試。從目前的疫情防控走向來看，部分省區開學確實有難度，恐怕不僅期末線上考試會進行，而且下個學期開學也會做簡單的測試，但不會對學生和家長造成壓力，是以摸底為目的，摸清學情才能有的放矢。

首先，考試是教學的重要組成部分，無論是線上還是線下學習，有驗收（考試）教育過程才完整。

其次，經過一個學期的線上努力，學生、老師、家長從心裡上來講，是期待有一個結束，有一個學習結果的呈現的。以驗證和對比線上線下學習的不同，以及本學期和以往自己的學習效果的差異，便於在假期中揚長補短。

再者，基於一段時間的線上實踐，大部分學校網上考試的形式已經被廣大師生和家長逐漸接受和適應，統一命題、審題、下發並列印試卷、家長監考，考後及時上傳試卷，考中教師抽驗考場等一系列考試流程，大家都積累了一定的經驗，因此，對於網上考試不會有心裡接受和操作的難度。

最後，從考試的內容上來看，中學線上考試更偏於知識的測試，小學線上考試會形式多樣，更偏於學科綜合素養的提升。例如我們身邊一所學校的小學一年級語文期中考試就不是測試學生生字、古詩填空等傳統形式，而是改為二選一。

第一題出示四幅圖，從生活、學習、理想、科幻四個角度給出四幅圖，允許學生選擇一幅圖，給家人說一說，你看到了什麼，想到了什麼。然後試著寫一寫，不會的字可以想辦法解決或者用拼音代替也可以。

第二題請你回憶一下這半學期你讀到了什麼有趣的故事，請給學生講述一個有趣的童話故事、寓言故事、生活中的事也可以。引導學生可以先給家人講一講再透過音訊或者影片講給老師聽，老師再做評價和展示，兩道題二選一。

小學各年級都按照學生的年段特點來設定類似考題，避開了線上教學可能帶來基礎知識不紮實的問題，以免打擊小朋友學習的積極性，還能考察學生綜合能力的提升。