這個問題太系統了，簡化了說，

1.在學校表現優秀的教師，會被更高一級的學校調走，鎮上在鄉里和村裡調，縣上在鎮上調，市裡在縣裡選調，省裡全省哪裡都去選調，反正一個學校如果出現一個業績優良的好教師，很快，他就會被調走到更好的學校，最慘的就是鄉鎮的學校，基本是剛畢業大學生的跳板，這些學校的教師尤其不穩定，廣大家長表示，自己孩子上小學老師和班主任不知道換了多少個，

2.好的學校往往都在經濟發展好的地方，例如省會，這些地方各方面發達，能吸引更優秀的人去，比如一個北大畢業的學生，如果要回本省做個教師，多數首先肯定會考慮本省經濟好的市，你讓他去村小教書？偶爾支教一下倒有可能。另外好學校待遇也更好，收入更能滿足優秀人才。

以上兩點旨在說明教育資源的關鍵.一一優秀教師的流向問題，優秀的教師是優質教育最關鍵的因素，好老師都去大城市了，有追求的家長肯定也會傾盡全力把孩子送到大城市去。

另外，書本知識的教育只是教育中的一部分，一個孩子從小的見識也是相當重要的，在大城市裡可以看到最新的事物，學習各種特長，有機會在更高的平臺上鍛鍊，見到更優秀的人，認識很多優秀的同學朋友，無形之中對孩子的成長起到潛移默化的作用。這些東西是農村用錢都買不到的

所以，誰在有條件的情況下會願意把孩子留在農村上學呢？還不是能送走的都送走了。大陸條件最好的不還往國外送麼？一個道理。

一是師資的問題，農村學校一個年級十幾個人不可能各科教師配備齊全，城裡齊全的。二是裝置。這兩點都歸結經濟問題，城裡不允許老師補課但老師可以倫為階下囚去別人辦的補課班去上，一月少說也得三千，所以農村留不外地老師。天底下的人都一樣，孩子一上學空閒時間都不想自己管，都是出點錢進補課班，而農村出錢都找不到人教，某些農村教師假期也到城裡作階下囚。

的卻現在農村學校學生都很少，能到城市上學的家長大都把學生轉城市上學，學生在託管吃飯住宿，農村校舍冷清城市教室每個班差不多70、80個學生，老師講課要用話筒，否則後面學生根本聽不見上課講啥呢？高素質的師資力量集中在城市學校，家長都想望子成龍呢。

看了很多人的回答，我就想問問他們去調查過嗎？他們住在城市裡的高樓上怎麼去了解農村的實際？

1，假如好老師都調城裡了，為什麼每年還有很多初高中學生去留學，難道好老師調美國了？

2，從投入角度看，農村父母在孩子的教育上投入的金錢,時間有多少？

3，看看“好未來教育集團”的每年收入，看看城裡面有多少補習機構？

4，希望大家繼續補充

應該是現在父母都非常重視孩子的教育，而且現在普遍生活水平都提高了，對於孩子的學習也會投入更多，大部分人會覺得城市裡的教育質量和環境要比鄉鎮好，另外現在很多年輕的父母都在城市裡工作生活，孩子都是帶在身邊的，肯定只會在城市裡讀書。

其實城市裡也不是所有的學校師資教育都比鄉鎮的要好，城市裡好的學校也就那幾所，大家都爭相購買學區房。

鄉鎮裡也有很多好的老師，負責任，經驗也豐富。

對於很多本身就在城市裡務工的子女來說，跟在父母身邊，接受城市裡的教育，比在農村裡做留守兒童要好很多。

最真實的原因:一，城鎮化大趨勢，農村裡有點能力的都追求在城裡買房，現在的年輕夫婦有幾個樂意呆在農村。二，更現實的問題是鄉村到鎮上的讀書，相隔幾十裡，就讀或家長陪讀都不方便，還不如干脆進城，學生方便，家長在城裡找點事情做還可以保生活。三，決策錯誤，以為優先發展農村學校，就可以縮小差距而不進城，這是與大趨勢相悖的，農村學校再好，有能力進城的還是要進城的，所以農村學校建設得很漂亮，可惜很冷清，城裡學校人擠人卻是彈丸之地，進城讀書還得求人拉關係講好話，不正常

首先，在農村出生的70後和80後，幾乎都是在村附近的學校讀書。因為父輩在改革開放前絕大多數都是農耕過日子的。改革開放後，農民陸續洗腳上田進城，開始入廠打工或做生意，他們的仔女也跟隨進城裡讀書。農村的人口大量遷移，城鎮化越來越嚴重，導致農村幾乎是一座空村。

再者，人往高處走水往低處流，城裡的教育資源和醫療保障更健全，經濟發達，見識見聞多。現在的年輕家長更加註重子女的教育與成長，讓孩子贏在起跑線上。

比如我們村裡，有一半以上的家長為了給孩子更好的教育，就算成裡沒有房子，也要搬家到城裡租房子住，送孩子到城裡讀書。所謂費盡苦心，用心良苦。

再有就是有些村裡地勢險要，很難再在村裡建房子，而且交通不便，只能搬離故土。而有些人到成裡工作賺了錢，在城裡買了房，就在城裡定居了。

反正一句話，城裡各種設施完備，農村各種落後跟不上，城鎮化是大趨勢。

上述的情況確實存在，從幼兒園開始到小學初中都是這樣。一般來說高中不同於前面的幾個階段，有分數線和名額的限制。幼兒園、小學、初中一方面有戶口所覆蓋地區的限制，另一方面有人際關係這一條，到最後的結果就成了上述所言的現象。究其原因，不外乎人的思想發生了變化一人過分的依賴外因，現在人對子女教育的重視超過以往，這在一定程度上說明咱們國家目前的狀況和處境，有很強的說服力。

俗語有云:水往低處流，人往高處走。上學也是一樣的，現在不單是農村孩子都去城裡讀書，農村人去城裡打工生活的也絡繹不絕，造成這樣局面的原因很多，其中最重要的一點，我想恐怕是資源的分佈不均吧。

資源都是有限的，人口流動城市的發展造成了分佈不均，人口越多的地方資源相對越集中，基礎設施越完善，就會出現很多人的競爭，出現競爭就得比拼服務水平。就這樣好的越來越好，不好的遭到冷落。

現在農村學校冷清，城裡學校爆滿也是跟上面的原因有關係的。

大家都知道教育的重要性了，但凡有點能力的，大都把孩子弄到好的學校，資源豐富的學校去讀書了，甚至出現天價報名費，天價折校費也就不稀罕了。

不過也有一部分人還堅守在農村，基礎設施相對不完善，長期來看，會造成更大的不均衡。

天底下不管在哪裡，只要努力學習，不管農村還是城裡，孩子們都有學習好壞之分，外界條件只是錦上添花，打鐵還需自身硬。

最後不管在哪裡，用心讀書吧，農村也有人才，希望你能滿意。

鄉里孩子大多留守，沒人看管，家庭學業都做不完，不是不會，而是寧可看電視也不寫作業，，個人衛生差，生活習慣差，，學哈滿口農村潑婦的髒話，，冬天手臉不洗，，，等等，，（這是大多數情況，個別有家教的孩子還是和城裡孩子一樣，，）這就是我的工作環境，有人會說你怎麼不教育學生做好這些，，我只能說我盡力了，，我怎麼做也改變不了這種現狀，，，