普及教育是好事。對個人來說不能停留在以前的思維，認為大學生就是天子嬌子，大學生就應該有好就業。大學普及，大學文憑不值錢了，更要求個人樹立終身學習的概念，任何時期，比別人學得更多，更紮實，應用能力更強的人，才是社會企業需要的人才。

隨著時間推移12年大學生都出來一個億那麼、2029年又出來一個億所以說時間發展之快、那麼這些大學生走問名階層及機關學校等單位安職也是目前國家首要問題因此我們要多辦企業開發旅行能就職按排。

普及高等教育這是好事，壞事是競爭更激烈了，近乎變態。

我小時候考大學是過獨木橋，但我們仍然可以玩，可以看電視，童年沒什麼學習壓力。甚至我學習時，經常被我爸拉出去打羽毛球，他總說，不要學啦！快出去玩一會！高三那年，本來晚上看電視劇有點愧疚，看我爸的態度，後來就理直氣壯的追劇了。

可現在大學擴招了，上大學比我們那會容易好多倍，可孩子從小就崩緊了高考這根神經，生下來就高考倒計時開始，胎教、早教、學前班、奧數班、英語班……似乎一切都只為高考存在。考個二本都不好意思說了岀去，普通一本也不滿意，211不是理想，985還要看學校排名，清北總該知足了吧，可還想進入領英計劃。從前本科代表高學歷，可現在碩士都不敢這麼說。

學生和家長，被社會大潮推動著，無休無止的追求著做最好那一個天之驕子，真是很累，我希望網路時代，智慧時代，給我們帶來多元化的人才評價機制，給孩們一個多元成長空間。

從05年到現在 ，共招一億多大學生，說明社會在發展 ，人民在進步，素質在提升，能力在增強。

原因如下：

一是社會發展進步的需要。俗話說，學習使人進步，讀書使人明理，知識改變命運。在舊社會，大多數人吃不飽、穿不暖，根本沒有那個條件去讀書，大多數人都是文盲，目不識丁，豆大的字認不了幾個。在新社會，國家倡導讀書，興辦識字班，廣建學堂，掃除文盲，回覆高考，普及九年制義務教育，使廣大青年、有識之士得已發揮，實現夢想，報效國家，造福社會。

二是國民素質提升的需要。魯迅先生毅然棄醫從文，為何？周恩來提出為中華之崛起而讀書，為何？無數事實證明，落後就要捱打，知識改變社會。所以只有把整個國民素質都提起來，社會才能整體進步，才能達到一花獨開不算美，萬紫千紅總是春的境界。故國家提出千年大計，教育為本的口號，興辦大學，廣招學生，普及知識，提高素質。

三是能力水平提升的需要。學習使人成才，讀書使人進步。能力水平，是透過不斷學習、不斷積累、不斷完善才能實現，如何實現，最好的辦法就是透過大學系統地去學習、認真地去鑽研、不懈地去努力，方能提高自己的理論水平、業務技能、領導水平，方能完成學業，不辜負國家的培養、父母的囑託、親朋的期盼。

為此，大學生們要注意一下三點：

一要珍惜機會，好好學習。雖然國家擴招學生，但仍沒有普及，這說明仍有競爭力。你能考上大學，說明你還是不錯的，在大學裡一定要好好學習，不可玩物喪志，不可60分萬歲，多一分犯罪。機不可失，時不再來，一定要珍惜機會，好好學習，實現夢想，造福社會。

二要發揚長處，人盡其才。學校是個小社會、學校是個大溶爐，在校期間時間短暫，一定找準自己的位置，把好自己的方向，發揚自己的長處，挖掘最大潛能，做到人盡其才。

三要不負重望，報效祖國。大學生，乃是國家嬌子，社會主義事業的接班人，一定要好好學習，不可三天打魚兩天曬網，更不可身在曹營心在漢，真正學到知識、明白道理、增長才幹，方能不負重望、不負重託，為國效力，為民造福。

大學本來就承擔著提高國民素質的重大使命，他本來就應該像小學初中高中一樣，人人都可以讀。

大學生貶值是社會發展的必定結果，隨之而來的是高中學歷的貶值，初中學歷的貶值，甚至小學學歷的貶值。隨著社會的進步，大家從固定電話到大哥大到翻蓋手機再到智慧手機，國民從小學學歷到研究生學歷變化，如果非要找出兩者的共同點，我認為小學學歷對應固定電話，初中學歷對應大哥大，高中（中專）學歷對應翻蓋手機，大學對應智慧手機。正如智慧手機分為高階手機和大眾手機，大學也分為高階大學和大眾大學。小學學歷在它的那個時代，也曾風光過，固定電話在它的那個年代也是讓人稱羨的。

時代在進步，落後的事物一天天不斷被淘汰，沒有永遠靠的住的和立於不敗之地的事物，我認為，現在的年輕人都得考上大專才能說跟得上時代，考不上大專，你是大學有沒有用的事情了，也不是你發不發展的事情，而是你能不能獲得一個正常生活的事情了。

個人覺得國家的決策非常正確，正是因為大學擴招，才為中國現代化建設儲備了大量人才力量，中國才得以跨越式發展，縮小與發達國家的差距。當然有人會說大學擴招使得人才含金量下降，不過對於現階段處於發展中國家來說，質不行，量來湊也未嘗不可，畢竟不是各行各業各個崗位都需要尖端人才的，而且事實證明，發展中國家實行精英教育是行不通的，比如印度。大家也能看到，中國當前快速發展，靠的不是清華北大畢業生（人才流失嚴重），而是千千萬萬普通高校的學子，所以說現階段中國還將會繼續執行高等教育大眾化這一決策，同時，為了國家能夠向更高層次發展，也需要適當的展開精英教育，這也就是為什麼建設雙一流高校的必要性