在整個兒童與青少年時期，教養方式有兩個維度分別是父母的接納與迴應、要求與控制。前者指的是父母對孩子表現出的關愛和提供支援的程度。後者指是指父母對孩子限制和監管的程度。研究發現，父母的教養方式主要表現出這樣幾種型別。

一 專制型教養：

這是一種限制性非常強的主要方式。通常成人會強加很多規則，希望孩子能夠嚴格遵守。他們很少向孩子解釋遵守這些規則的必要性。而是經常依靠懲罰和強制型策略迫使兒童遵從。這類父母不能敏感的察覺孩子的不同觀點，而是專斷支配。希望孩子把他們所說的話當做法律。

二 權威型教養：

是一種有控制，但比較靈活的教育方式。真的父母會對孩子提出許多合理的要求，並且注意說明要求孩子遵守規則的原因。與專制型父母相比，這類父母會更多地接納孩子的觀點並做出迴應，徵求孩子的家庭事務的意見，因此他們能夠認識到並尊重孩子的觀點。以合理、民主的方式來控制孩子。

三 放任型教養：

是一種接納，寬鬆的這種方式。成人幾乎不對孩子提出要求，允許孩子自由地表達自己的感受和衝動，不會密切監控孩子的活動。很少對孩子的行為施加嚴格的控制。

四 不作為教養：

是一種極度寬鬆且沒有要求。這種型別的父母或者拒絕孩子或者沉浸在自己的壓力和問題中。你是沒有太多時間投入的兒童教育中。他們對孩子需求不予理睬，或者是不敏感。

其中權威型教養方式總是和積極的社會性情感和智力發展相聯絡。父母是溫暖而接納的，他們對孩子表達了關愛可以促使孩子尊重父母的指導。因為兒童不僅需要關愛，還需要限制，一套幫助兒童建構自己的行為並對其進行評價的規則，這是有必要的。如果沒有這樣的引導兒童就不能學會自我控制，也許會變得相當自私，任性缺乏目標。溫暖有迴應的教養方式總是與積極的發展結果相聯絡，安全的情感依戀、良好的同伴關係、較高的自尊、強烈的道德感。兒童一般都喜悅於有愛心的父母，因此會努力實現父母的期望學習父母所期望的事情。

美國心理學家戴安娜·鮑姆林德經過長時間跟蹤研究，根據父母對孩子的管束嚴格程度和管束特點，把父母的教育方式分為4種，分別是權威型、專斷型、放縱型、忽視型。

總體而言，權威型家庭養出來的孩子——

通常對人生有清晰的認知，知道自己要什麼。

責任心強、能力出眾，成績優秀。

性格自信，有積極向上的人生觀。同理心很強。

自尊心強，對自己要求高，比較要強。

社交能力強，能清晰準確地表達自己的觀點

抗挫折能力比較強。

可能更想獲得認同感、鼓勵，喜歡聽表揚。渴望有存在感。希望被重視。有時候難免脆弱。

總體而言，專斷型家庭養出來的孩子——

成長環境較為壓抑，每天要壓抑自己的情緒。

也可能獲得較好的成績，但是人際交往會存在問題，尤其是影響成年後的社交、婚戀上。

性格比較內向，沒有安全感，特別在意別人的看法。容易被他人影響。

出現因性格導致的焦慮、抑鬱等心理原因大機率存在。

總體而言，放縱型家庭養出來的孩子——

成長環境較為寬鬆，孩子大大咧咧。

以自我為中心，不太具有同理心，容易表現出不禮貌的行為。

不太善於控制情緒，想發怒就發怒，隨時都能發飆。性格中易怒、暴躁、衝動等問題。遇到處理不了的問題能立即炸毛。