這個感覺你是想問研究生的專業方向，當然還是北清復交那些傳統名校！但是如果是考慮本科，建議你慎重再慎重考慮，當前的經濟發展階段，還無法支撐生命科學專業畢業生的就業，就算名校畢業，也會比其他一些應用型強的專業差很多！

北大生命科學學院

清華生物工程

中國農業大學生物工程專業

武漢大學生命工程學院

北京大學 北京大學生物科學專業

生命科學是21世紀迅猛發展的學科，是當今最令人矚目的前沿學科。 北京大學生命科學學院的前身是創辦於1925年的北京大學生物學系，是中國高等學校中最早建立的生物學系之一。新中國成立後集中了北大、燕大、清華三所大學生物學人材的精英，成立了北京大學生物學系，1993年在原生物系的基礎上成立生命科學學院，數十年來，為國家培養了5000多名生物科學工作者，其中有27人成為中國科學院院士或中國工程院院士。 北大生命科學學院現有院士3名、教授42人、副教授27人、博士生導師31人；具有博士授予權的學科8個，碩士授予權的學科12個，同時是全國首批生物科學一級學科博士學位授予單位，並設有博士後科研流動站。 學院有生物化學、細胞生物學、植物學、動物學、生理學等5個國家重點學科；蛋白質工程及植物基因工程、生物膜及膜生物工程2個國家重點實驗室，從事細胞分化與細胞工程、非細胞體系核重建、發育生物學、蛋白質結構與功能、蛋白質工程及蛋白質組學、核酸和基因工程及基因組學、基因表達控制、結構生物學、生物資訊學、神經生理、生態學等多方面的研究。學院是“國家理科人才培養基地”，同時也是“國家生命科學與技術人才培養基地”，是目前國內綜合實力最強的生命科學學院。 學院從2003年起按生物科學專業招生，3年級開始按學生的志願和成績分為生物科學和生物技術2個專業。本科生學制為四年，專業基礎課和專業課均由教授主持主講。學生將學習廣泛的公共基礎課，以及包括分子生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、生理學扽生物學基礎課和專業課，並進行全面的畢業論文訓練。學院重視基礎知識教育和實驗技能的培養，品學兼優的大學低年級學生可提前進入科研實驗室，在導師的指導下參與科研工作。 歷年來獲得中學生國際生物奧賽獎牌的選手多數被保送到本院，全國高考中更是吸引了優秀生源。目前本院在校本科生649名，碩士和博士研究生361名。近年來，本科畢業生當年有30－40％的同學出國留學，30－35％的同學留在本校攻讀研究生。另有部分去外校和科研院所攻讀研究生，每年參加就業的畢業生不足10％，主要就業於各種生物醫藥公司、科研及教學單位或在國家管理部門工作。

清華大學 清華大學生物科學專業

清華大學生物系創立於1926年，曾為中國培養了一大批知名的生物學家，中科院生物學部的院士中有30餘位曾就讀於清華大學或在清華大學工作過。1952年全國高校院系調整時併入其它院校，1984年復系，現已發展成為中國生物科學與技術領域的最有活力的科學研究與高階人才培養基地之一。 清華生物系設有全國理科（生物學）基礎科學研究與人才培養基地和生命科學與技術人才培養基地。1999—2001年，清華生物系連續被評為“全國理科（生物學）基礎科學人才培養優秀基地” ；2002年又在“國家生命科學與生物技術人才培養基地”的申報評審中獲得好評。擁有生物晶片國家工程研究中心、生物膜與膜生物工程國家重點實驗室（分室）、蛋白質科學教育部重點實驗室、生物資訊教育部重點實驗室（共建）。設有生物物理與結構生物學、生物化學與分子生物學、細胞與發育生物學、生物技術、海洋生物技術和人類基因組等6個研究所、1箇中藥研究室和生物學實驗教學中心。並與國內外教學科研機構聯合建立了清華大學—美國Ohio大學生物技術研究所、清華大學—香港浸會大學中藥現代化研究聯合實驗室等多個研究機構。 具有生物學一級學科博士授予權和博士後流動站。設有“生物物理學”、“生物化學與分子生物學”和“細胞生物學”3個博士學位專業；碩士學位專業除此之外還有“海洋生物學”。 “生物物理學”和“生物化學與分子生物學”是國家重點學科。 生物系擁有一支知名的、充滿活力的教師隊伍，95％以上的教師曾在國外留學或工作過。其中博士生導師29人、教育部“長江學者特聘教授”7人，香港求是科學技術基金會“傑出青年學者”獎（生物醫學）獲得者3人，國家“傑出青年基金”獲得者10人，教育部“跨世紀人才”3人，清華大學“百人計劃”8人。2003年11月，饒子和教授被增選為中國科學院院士。 生物系的主要研究方向包括：膜分子生物學、膜生物物理學、分子生物物理學、結構生物學、基因組學、分子酶學、分子免疫學、細胞生物學、發育生物學、神經生物學、微藻生物學、海洋生物學、生物資訊學、無機生物化學、生物晶片、膜生物工程、微生物學與發酵工程、植物分子生物學與基因工程、生物醫用材料與組織工程、中藥現代化與生物製劑、生態學等。 主要研究目標聚焦於重大國際科學前沿和對國民經濟與國家安全有重大影響的技術領域，在蛋白質科學、細胞與發育生物學、生物晶片、生物材料、基因工程藥物等方面取得了重大進展，研究論文在Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America、The EMBO Journal等國際知名刊物上發表，發表的生物類SCI收錄論文連續幾年在全國高校中名列前茅。 清華生物系掛靠有1個國家重點實驗室、1個國家工程中心和2個教育部重點實驗室。近幾年，生物系承擔國家重大科研專案的實力和競爭力迅速增強。在研“973”專案13項，“863”專案24項，國家自然科學基金33項。主辦國際學術會議6次；先後獲得國家級科研和教學成果一、二等獎5項、省部級成果獎15項；獲得國內外授權專利13項，受理專利申請79項。自1998年發表的SCI論文數量與質量在全國高校中一直名列前茅；人均科研效益處於全國領先行列。 清華生物系擁有一支年輕精幹的高水平師資隊伍，競爭激勵與協作並行，具有強烈的團隊意識，保持快速發展態勢。3門骨幹課率先實行英語教學，實現科研和教學體制創新，培養創新性的一流英才。清華生物系將凝練學科方向，聚焦國際科學前沿，投身事關國家安全與經濟發展的關鍵研究領域，爭取早日躋身於世界一流生物系行列。 根據“清華大學第21次教育討論會”的精神，構建理科平臺並實現理科大類培養。加強通識教育基礎上的“厚基礎、寬口徑”專業培養的方針；培養理學基礎厚、專業面寬、自主學習能力強的複合型理科人才。從2003級開始實行理學院“統一大類平臺，分流專業培養”的培養方案。按照學校教務處2002年8月修訂的“關於本科生培養方案與教學計劃的供工作意見”的要求，理學院本科培養方案面向數學、物理、化學、生物科學等專業以及數理和化生基科班，理學院會同各系負責理科大類平臺課構建與協調、各系負責分流培養與訓練。理學院本科生的培養方案其課程結構體系包括：人文社科通識教育（35學分）和理科基礎平臺課（51學分），占課程總學分的61％；四類主修專業主幹課群（各約40學分），占課程總學分的29％；選修課（14學分），占課程總學分的10％。暑期實踐15學分、論文綜合訓練15學分。 生物系設定“生物科學”一個本科專業。實行“按系招生、學分管理、理科平臺、專業分流、系間流動”的執行模式。理學院各專業透過各種教育教學活動培養學生具有健全人格；具有成為高素質人才所具備的人文社科基礎知識和人文修養；具有厚實的理科大類基礎（特別是數理基礎）；具有國際化視野和創新精神、掌握紮實的專業基礎理論和專業技能訓練；有進一步深造的基礎和發展的潛能；能從事相關領域的科學研究、技術開發、教學及管理等工作。 生物系重視教書育人，堅持骨幹教授在教學一線講課，建設多門精品課程。2003年有四門課程被批准為國家理科（生物學）基礎科學研究與人才培養基地建立名牌課程。生物系辦學特色鮮明，廣泛採用先進的原版教材。其中生物化學、微生物學、遺傳學3門骨幹課程採用英語教學；細胞生物學、分子生物學等課程採用雙語教學。每位教授都承擔了本科生的教學任務，其中85％的教授和副教授還承擔了兩門課的教學任務。在調研國外著名研究型大學課程框架的基礎上，結合國情與校情，初步確定了相對“簡潔”的課程結構。減少必修課、增加選修課，從而拓寬了學生選課空間與個性發展的餘地。為加強創新思維和技能訓練，增加實驗課比例，儘可能地滿足學生對專業和課程的選擇願望和要求，更好地發揮了學生學習的主動性，進而增強創新能力。生物系開設的必修課程有：普通生物學及實驗、生物化學及實驗、分子生物學及實驗、細胞生物學及實驗、微生物學及實驗、遺傳學及實驗、DNA重組技術與蛋白質分析、細胞、遺傳與發育生物學綜合實驗等。部分選修課程有：動物生理學及實驗、生物物理學、生物物理實驗技術、發育生物學、免疫學、神經生物學、生物資訊學、藥物藥理學等。 生物系非常重視交流工作，採取師生互換、互聘教授、合作研究、國際會議、教育資源互補等方式開擴學生眼界。每年邀請幾十位國內外專家在生物系作學術報告。2001年組織本科同學與參加“21世紀生命科學前沿論壇”的3位諾貝爾獎獲得者（Michael Brown， Joseph Goldstein， Phillip A． Sharp）進行座談，三位科學家的共同印象是“清華園十分美麗，清華大學的學生更是給我留下了深刻的印象”。 隨著生命科學與技術的迅速發展，生物系畢業生就業前景將更為樂觀。目前已畢業本科生中約95％以上的學生到國內外知名高校及研究機構繼續深造，其中很多人已在各自的崗位上做出了突出成績。例如89屆本科畢業生施一公同學已獲普林斯頓大學教授職位並榮獲2003年度全球蛋白質科學青年科學家獎；91屆本科畢業生時松海同學榮獲了2001年度全球唯一的最佳青年科學家獎，並應邀到瑞典斯德哥爾摩參加了百年諾貝爾獎頒獎儀式。90屆本科畢業生（93屆本系碩士畢業生）劉湘軍同學被美國Technology Review（科技評論）期刊評為2003年度“100名世界頂尖青年創新者（The 2003 world’s 100 Top Young Innovators，簡稱TR100）”之一，據悉，他是此次評選中唯一獲得該稱號的中國大陸的科學家。鍾毅同學成為美國冷泉港國家實驗室的終身教授。王少雄同學獲得全國優秀博士論文……，他們是生物系培養的大批優秀人才的代表。 本專業只招收英語考生，不招收色盲及色弱考生。考生其他身體條件參照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》【教學〔2003〕3號】和《2004年清華大學招生體檢標準》。

中國農業大學 中國農業大學生物工程專業

生物工程專業（食品生物工程方向） 專業前景 本專業方向是運用生物學、化學和工程學相結合的方法，利用生物體（或部分生物體）生產人類需要的產品或改造環境的應用技術體系。本專業方向是以上游技術（基因重組、分子克隆等）為基礎，以下游技術（生物反應過程、生物物質的分離純化等）為重點，廣泛涉及食品、農林牧漁、醫藥衛生、輕工、化工、環境保護等領域。生物工程專業知識與技能是加強技術創新、發展高科技、實現產業化的基礎。 培養目標 本專業培養掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝操作和工程設計等基本理論和基本技術，能在生物技術與生物工程領域內從事科學研究、生產設計與管理、新技術與新產品開發的高階科學與工程技術人才。 培養特色 根據社會發展和本學科專業的特點，在加強基礎理論教學的同時，強調科學、技術與工程的銜接，強化實踐教學，全面提高學生的動手能力、專業技能和科學研究能力，使學生具備在生物技術與工程領域內從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的基本能力，具有較寬的就業適應能力。 主幹課程 食品酶學、生物反應工程、發酵工程、生物分離技術、果蔬貯藏保鮮技術、食品生物技術進展等。 所授學位 工學學士 就業方向 畢業生就業範圍較廣，可以到食品、生物、製藥、衛生等領域的企業從事技術開發和生產管理工作，到有關高等院校或科研單位從事教學、研究工作。 深造情況 本院設有食品科學與工程、食品營養與衛生等碩士、博士授權點

武漢大學 武漢大學生物科學基地班專業 生物科學專業 生物科學是從分子、細胞、機體乃至生態系統等不同層次研究生命現象的本質、生物的起源進化、遺傳變異、生長髮育等生命活動規律的科學。本專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，接受基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學研究訓練，具有較好的科學素養及一定的教學和科研能力。培養具有紮實的生物科學理論基礎，掌握本學科的基本理論和基本技能，具有一定的科學研究能力和創新精神的專門人才。 主要專業課程有：動物生物學、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、生態學、生理學、植物生理學、基因組學、生物資訊學、生物統計學、發育生物學、神經生物學、結構生物學等。

畢業生可透過免試或考試攻讀本專業或相關專業研究生，亦可在高等院校和科研單位從事生物科學及其相關領域的科學研究或教學工作，或到相關的企事業單位從事生物應用方面的工作。（轉自百度）

學生物技術的，也要學基因工程，我多年來對生命科學的感悟，也算是一個建議吧，如果你有意在生命科學有所發展，那你就選一所好的學校，諸如復旦，南大之流，因為在好的大學接觸到的東西不一樣實驗條件資金也會好些，出國留學的機會也多，而且幹生命科學讀本科幾乎是沒什麼用的出來只能做技術員沒什麼前途，必須往上讀研，讀博，最好還要出國。我在南醫大我們這學校也還好但偏向於醫學類的，只是還是不能跟復旦之類的比。 個人意見