我當時高中英語也不好，大學四級不到五百分，主要是每天堅持做四級真題，背四級單詞，基本就沒問題了。報班效果不大，浪費錢。

學習英語只能靠自己。從初中到高中我的英語都不是很好。但是高考及格了。在初中的時候還有一直到高二的時候，英語的分數都是50多分。但在高二的上學期我就去補了課。那也不算是補課，就是老師的免費給你補課補習什麼的。也就是補習英語。從小學到初中都一直沒有學習語的小學，沒有英語課初中也沒怎麼學。初中老師也不上心。但是在高二的時候，就是老師組織那些想學英語的學生去補習。說是補習，但是也就是做監督而已，讓我們背一些注重的單詞啊，課文啊，還有諸多的題就這麼堅持了將近一個月不到。一直到高三，然後不斷的學習，每天都背單詞，堅持背單詞。然後英語就有所的提升。但是如果經濟條件不是很好的話，就只能透過自己。在說實話，學英語就只能靠自己的努力，還有自覺以及自律堅持。學習英語沒有捷徑可走，只能一點兒一點兒的撿起。

由於你在高中英語“不太好”程度上沒有界定清楚，讓人很難針對問題給出一個確切的答案。

1 、如果你與課程標準的要求相比，稍微僅有一點點的不足，那麼大學四年級就不需要補課。

2、如果與課程標準要求相比有差距或差距比較大，如果你在大學期間又不想掛科的話，你就要補課。不管用怎樣的方法或透過怎樣的途徑，你的欠賬總得要還的。

3、如果高中英語學習基礎還可以，但到大學了，突因以外原因落下了課程，那也要補得的。

4、如果因自身原因有點自我膨大，因為自己基礎好，一點半點不會沒問題，但是後來導致科目不達標，這時你必須還是要補得。

總之，欠賬要還的。不補就要掛科。

英語是一門語言工具，在聽讀寫，以及理解。

高中英語不太好，只是基礎不太牢固。大學英語學習與高中不同，四級考試也不是一次性的，有多次考試機會，只要自己努力，一般不需要額外補課。

1.基礎太差，英語學習非常茫然，可以報個輔導班補課，借鑑一下別人的經驗，迅速找到學習的方向，再加上努力，四級透過應該是穩穩的。補課的目的是快速站在他人的肩膀上，快速進入英語學習狀態，達到較快透過四級的目的。

2.學習能力較強，自律的同學，可以嘗試自己給自己加壓，制定學習提高的計劃，在兩年的大學英語學習過程中，逐漸提高自己的英語水平，過四級是沒有問題的。期間也可以向自己的任課老師、已透過的學長、同學請教，彌補自己認識不足的問題。

其實我本人還是建議補習一下，針對四級可以報一些班，因為這樣可以起到一定的監督作用，同時也能學到很多東西，有助於考過四級。

當然，如果你自己自制力很好，可以自己監督自己，同時也很努力，買一些資料和練習冊自己在家也是可以的，這樣的話還節約資金，也是不錯的

需要啊。

這麼說吧，我覺得大學最重要的兩門公修課，就是英語和計算機。

如果你現在英語不好，還有很多時間可以彌補，好好學，英語其實並不難提高的。

我當年高中英語120多，大一沒好好學，幾乎沒怎麼上課，後來就落下了很多。但是我意識到英語重要性，經常聽廣播，看英文電影，我甚至背誦真題。英語一步步趕上來了。

四級476，六級486。一句話，沒有什麼不能透過反覆練習而提高！

加油，相信自己！祝你好運

首先呢，我們需要了解的是大學四級的考試範圍大多都是高中的知識。因此，很多老師、學長學姐就會告訴我們在大學裡儘快考過四級，避免拖的太久會遺忘高中的知識。

所以，如果你高中英語不好的話，一定要努力學好。當然了，只是單單的考四級的話，補課就沒必要了。你只需要考試之前的一段時間買幾套真題來刷，過四級就挺簡單的了。

加油，我相信你可以的。

學習英語是適應全球化社會的必要。當全球化的趨勢越來越強烈，我們的學習，工作和生活都日益緊密地跟全世界聯絡在了一起。你不知道會在什麼時候就突然需要用外語跟別人交流。

所以，在大學期間考取英語四六級證書就顯得尤為重要了，如果你的高中英語不太好，在大學裡有沒有很好的學習自主性和自律性，建議報一個英語四級培訓班比較好。

在培訓班裡，老師會針對四級考試的題型和對應的分值，做比較詳細的講解和備考方法，這樣一次性透過四級考試的機率就會提高很多，也節省了時間。

當然了，如果你本身學習能力較強，比較自律，也可以嘗試自己給自己加壓，制定學習提高的計劃，逐漸提高自己的英語水平。鑑於英語基礎不太好，期間可以向自己的任課老師、已透過的學長、同學請教，彌補自己英語知識的不足。