大學到處擴招有用嗎？我想說的是任務事都得靠勞動人民去創造，不是拿個文憑手指點點打天下的。你們這樣搞無非想收高額學費搞害人利己之事，拜託你去讀！

不能吧，現在的大學生很多隻是學歷而已，只能說國家的教育普及率也太高了，而且關鍵人們的經濟好了，所以教育也會跟上。我認為現在的知識分子主要是指比較有影響力的知識分子才叫知識分子了，比如作家，歷史文化人之類的。

一般情況而言，現在的大學生比起清朝、民國時期的知識分子知道的東西多得多，當然是知識分子了。應該說，民國尤其是清朝之前，我們教育遠遠落後於西方，自然科學知識知之甚少，讓西方甩的遠遠的。即是現在我們的自然科學也落後西方很多。

說大學無用論的都是些什麼人，小作坊私人老闆、社會小青年、自由工作者。反正我是搭上最後一班車，沒有它即使有關係也沒法敲門

現在大學擴招了，大學生多了，請問現代大學生可稱為知識分子嗎？

大學擴招，很大程度提高了華人高學歷佔比，帶來的不好的結果就是大家熟知的，大學生的質量有所降低。就像一碗粥加了水，總的量增加了，但米的含量降低。

岔開一句來說，擴招是有他一定歷史意義的，在那個文盲率高居不下的年代，透過讀大學讓寒門子弟鯉魚跳龍門，確實讓不少的家庭命運大轉變。雖然我們覺得我們的有些大學生只是有個文憑，好像根本沒什麼知識儲備，但也沒有相關權威的資料說明，我們的大學培養整體水平就比西方低。

說大學生多了，就不算知識分子，邏輯上也說不通。首先就看怎樣來理解知識分子這個概念。

有的人說是作家，教育家，歷史文化人物等等才是知識分子，那現在寫小說的也參差不齊、魚龍混雜，那是不是作家隊伍裡也該來個“知識分子大審查”了。

知識分子就還是有知識有能力的一批人。不僅僅是文化層面，甚至技術層面，只要有一定文化背景，也可以成為知識分子，比如我們經常戲謔的IT狗。

知識分子除了社會定位，還有自身定位，此事無關學歷證。比如，你認為你是知識分子，飽讀詩書、學富五車，沒有大學學歷證，但你也可以是知識分子。比如我們的莫言。即使有的人有學歷證，幹啥啥不會，沒有能力，大腦裡“空空如也”，那即使我們給他貼上知識分子的標籤也會掉下來。所以，你覺得自己是個知識分子嗎？

可能有的人會從工資待遇上來說，100塊錢請個農民工都搞不定，只能找個大學生，確實，很多剛出大學的大學生待遇是很不盡如人意的。只能安慰，是來渡劫的吧。

以前的中國是個農業國家，之後是工業國家，現在將來將是個資訊國家，不同時代對於從業人員的要求不同。農業時代，需要人四肢勤、五穀分，面朝黃土背朝天；工業時代，需要工人有力量，有技術；而資訊時代可能人們只在寫字樓裡吹吹空調，看看電腦，但這確實就是大家的工作，工作內容就是文字、數字、圖表類的東西。所以，雖然擴招降低了大學生的質量，但也為社會的發展提供了充足的從業人員。

歷史來到了新的階段，必然會有越來越多的人將自己的聰明才智貢獻到教育行業裡來，將更深遠地影響我們的國家和民族。這些人不就是大學擴招培養出來的嗎？

怎麼說呢？這個問題太絕對了。

知識分子是什麼呢？我覺得知識分子是一個人的涵養，學識，等等構成的。

大學生不能統稱為知識分子。

因為大學生也分學的好，跟學的不好的。有的完全就是在學校混日子，有的就是真的在學。

而沒有上大學，但是人家一直在學習，進步，你能說人家不是知識分子嗎？

即使真的是學習很好的，但是沒有修養，素質低，那也是對知識分子的一種侮辱呀。

總而言之，大學生其實只是一種普遍稱謂，而知識分子是一種由內而外的東西。

大學生是名詞，知識分子是動詞+名詞