孩子的世界比大人的世界更豐富、有趣和美好，一個主要原因就是孩子豐富的想象力，這對孩子來說也是很寶貴的禮物。隨著年齡增長，受到的約束和影響也會越多，想象力的空間就越來越小了。經常孩子看到一個東西就聯想到另一個東西，讓我都覺得生活變得更有趣了。

比如昨天傍晚接大寶放學的路上，小寶最先發現天上出現月亮了。我就說月牙彎彎像鉤子。大寶就說像小船，像搖籃，又問我還像什麼，我一時無語。大寶就說：“還像嫦娥睡的床。”我說：“為什麼呢？”他說：“因為嫦娥住在月亮上呀。”

大人的思維越來越固定，而孩子的想象力是天馬行空的，好好引導，對提升孩子的創造力和培養創新能力都有幫助。如果成人還總是不切實際的幻想那不太正常，但是對孩子來說是不用擔心想象力過於豐富，還是不切實際的幻想，讓孩子插上想象力的翅膀自由飛翔吧。

孩子想象力豐富，總有不切實際的幻想，這是很正常的事情，這是一種天賦，孩子以後會在繪畫、作文等方面比較擅長，這是多好的事情啊！

孩子還小，可能會對認知有一定的影響，但是，這就是童真的一種體現，這就是孩子的可愛之處。為什麼一定要以成人的眼光看待孩子呢？生活在自己的童話世界中多美好啊！

隨著年齡的增長，孩子的生活經驗漸長，他會明白什麼是真實的，什麼是自己的幻想，不需要人為的干預。

孩子有不切實際的幻想，是否是一件好事，我覺得應該根據孩子的年齡來做出判斷。我覺得有豐富的想象力，對於小孩子來說，是一件好事，因為創造性人才都是有豐富的想象力，有創意的，所以對於小孩子，不會影響他的認知，我們應該鼓勵。

哪個孩子不是一邊作夢，一邊在泥路上飛奔

現實與想像，是兩種思維模式，並不是非此即彼的關係。不切實際的幻想展示的是孩子思維的活躍，而現實認知是一切想象的基礎。

認知與知識有關係，與想象無違。認知先於想象。小朋友只有達到一定的詞彙認知與常識，才能高舉想象的翅膀。

以《小飛象》為例：象是不會飛的，象的耳朵非常大。正因為孩子認知，大多數大象不會飛，才推理出，小飛象的稀罕，及它飛到空中，會有如何奇幻的表現。而巨大 的耳朵變化為翅膀，一因為其大，二因為耳朵會上下翻飛。——小飛象的耳朵是建立在大象整體的大耳朵之上的。

不會，我個人認為孩子想像力豐富是好事。

有的時候，你認為不切實際的幻想，也許在將來會成為現實。如我們現在用的手機，十幾年前你可曾想過現在的手機會是這樣的嗎？

圖畫、小說、漫畫、動畫片，都是人們幻想出來的，許多並不是現實發生的。那些作者並沒有影響到現實的認識，有些還會用上自己的學到、看到的知識。

記憶大師們快速記憶就有一種方法是聯想，他們為了記憶，聯想出來的不一定都是切合實際的，只要能方便記憶，那就是用對了方法。

孩子想像力豐富是好事，但要注意不要讓孩子沉浸在幻想中，要讓他分清現實與幻想。

孩子如果想象力過於豐富，我會很開心的。從我的認知來說，一個不墨守成規，可以天馬行空，任意幻想的孩子，才叫做孩子。

想象能為孩子插上理想的翅膀。如果凡高只知道勤勤懇懇，按部就班的畫畫，那世界就不會留下那麼多他的傑出的大作。如果作家只會寫現實主義題材，我們又從哪可以看到那麼多精彩的穿越文和科幻小說。

我覺得一個擁有豐富想象力的孩子，他的世界是五彩繽紛的，是值得期待的。

孩子是天生的幻想家，只要大人不要有人為的干預和打擾，阻礙孩子想象力的發展，那麼孩子的很多想法在我們大人看來都是天馬行空，不切實際的。但是我們大人的想法又真的是正確的嗎？現在世界上很多創舉在最初的想法出來時都認為是幻想、空想，但是當某一天真的實現了，那就是偉大的發明了。在孩子上小學前，接觸到正規的知識教育前就任由他發揮想象吧。

想象力豐富沒什麼不好的，想象力本事就有不切合實際的因素在，孩子想象力豐富是好事，這樣才能激發他的創造力。

大人不要大驚小怪，要用孩子的心態去和孩子溝通，在孩子眼中一切都是美好的，只要他的想法不會傷害他人，也不會對自己造成傷害，那就任由他發揮吧。

可以讓孩子多講講故事，把他腦袋裡的想法說出來。

讓孩子多畫畫，也能讓他的想象力得以發揮和應用。

和孩子玩一些角色扮演，更能發現孩子能說出一堆我們想不到的話。

趁孩子還小，任由他想象，等孩子大了課業繁重，想讓他想得看看他有沒有那個時間和精力。

我覺得很好啊！孩子的想象力豐富，證明孩子不斷地再用鬧，你認為是不切實際的幻想，是因為你已經過了幻想、愛做夢的年紀，你應該覺得高興才對，而且你還應該好好的引導孩子的想象力，讓他把他所想的，全部用畫畫的形式把它畫出來，然後讓他描述出來，再為這幅畫制定一個標題，哇！等他長大了，這些在你看來是不切實際的幻想，說不定到那時，就已經實現了，即使不實現，這些原創對孩子而言是多麼珍貴的禮物啊！

所以，想象力不但不會影響孩子的認知，反而會讓孩子的大腦更有活力！

在我看來，孩子想象力豐富，常常具有發散性思維，有一些奇思妙想，這是一件好事情，因為這可以讓他有去探索未知世界的興趣，用自己的奇思妙想來進行創造。但是我覺得任何事情都應該有個度，如果超過了限度，就會過猶不及。如果說孩子整天都沉溺於這種不著邊際的想象，整天沉迷於那種不切合實際的遐想當中，那麼時間長了，肯定會影響他的認知，讓他分不清現實和虛擬。

因此，在這方面，家長要做好正確的引路人，既要讓孩子插上想象的翅膀，在科學的道路上前進；又不能讓他過於盲從，過於沉溺，而走向了極端。