創新意識是指人們根據社會和個體生活發展的需要，引起創造前所未有的事物或觀念的動機，並在創造活動中表現出的意向、願望和設想。它是人類意識活動中的一種積極的、富有成果性的表現形式，是人們進行創造活動的出發點和內在動力。是創造性思維和創造力的前提。

創新意識內容包括創造動機、創造興趣、創造情感和創造意志。

創新意識是指人們根據社會和個體生活發展的需要，引起創造前所未有的事物或觀念的動機，並在創造活動中表現出的意向、願望和設想。它是人類意識活動中的一種積極的、富有成果性的表現形式，是人們進行創造活動的出發點和內在動力，是創造性思維和創造力的前提。

1、創造動機是創造活動的動力因素。它能推動和激勵人們發動和維持創造性活動。創造動機有四個特徵，即好奇心和求知慾強，想象力豐富，興趣廣泛，好勝心和求成慾望。

2、創造興趣能促進創造活動的成功，是促使人們積極控求新奇事物的一種心理傾向。創新的持之以恆和成功，背後起決定性作用的就是興趣，一個人的主動、自發，只有主動、自發的投入，才能激發創造力。

3、創造情感是引起、推進乃至完成創造的心理因素。只有具有正確的創造情感才能使創造成功。創造也需要一種激情，這種激情就是源於創造情感。所有的創造，都有創造情感支撐。

4、創造意志是在創造中克服困難，衝破阻礙的心理因素。創造意志具有目的性、頑強性和自制性。成功的路上，從來就不會一帆風順的，必然會困難重重，遇到困難大多數人是止步退縮、停滯不前，只有少數人能夠迎難而上、攻克難關，也正是勇往無前的人，才能夠取得成功。

創新意識是指人們根據社會和個體生活發展的需要，引起創造前所未有的事物或觀念的動機，並在創造活動中表現出的意向、願望和設想。它是人類意識活動中的一種積極的、富有成果性的表現形式，是人們進行創造活動的出發點和內在動力，是創造性思維和創造力的前提。

創新意識包括創造動機、創造興趣、創造情感和創造意志。

創造動機是創造活動的動力因素。它能推動和激勵人們發動和維持創造性活動。創造動機有四個特徵，即好奇心和求知慾強，想象力豐富，興趣廣泛，好勝心和求成欲強。

創造興趣能促進創造活動的成功，是促使人們積極控求新奇事物的一種心理傾向。正所謂“興趣是最好的老師”，試想，在某一學科內努力奮鬥十年，對任何一個人來說都不是那麼容易的，背後起決定性作用的就是興趣，奮鬥也好，努力也罷，特別要強調一個人的主動、自發，只有主動、自發的投入，才能激發創造力；而有些人，一直學到博士後，都是被動的去應付，對自己所學的學科沒什麼興趣，只是為了拿到一個學位，找個工作而已，這種學生，就是學習五十年也不可能有創造力，當然也就不可能有所建樹。

創造情感是引起、推進乃至完成創造的心理因素。只有具有正確的創造情感才能使創造成功。創造也需要一種激情，這種激情就是源於創造情感。很多時候學生有一種創造的衝動，這是最難得寶貴的東西，情感可以激發無限的創造潛能，反過來說，所有的創造，都有創造情感支撐。

創造意志是在創造中克服困難，衝破阻礙的心理因素。創造意志具有目的性、頑強性和自制性。成功的路上，從來就不會一帆風順的，必然會困難重重，遇到困難大多數人是止步退縮、停滯不前，只有少數人能夠迎難而上、攻克難關，也正是勇往無前的人，才能夠取得成功。因此，要想創造，創造意志是必不可少的。青年學生，天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，這是百鍊成鋼的道理。青少年面臨著新的挑戰，成功與否的關鍵是當前對一代青少年的教育是否成功，而為青少年健康成長創造磨練意志的機會和環境是教育成敗的關鍵。

創新意識或是為了滿足新的社會需求，或是用新的方式更好的地滿足原來的社會需求，創新意識是求新意識。

創新意識是指人們根據社會生活發展的需要，引起創造前所未有的事物或觀念的動機，並在創造活動中表現出的意向、願望和設想。

創新意識是創造性思維和創造力的前提。創新意識包括創造動機、創造興趣、創造情感和創造意志。

創新意識是以提高物質生活和精神生活水平需要為出發點的，而這種需要很大程度上受具體的社會歷史條件制約，在階級社會里，創新意識受階級性和道德觀影響制約。人們的創新意識激起的創造活動和產生的創造成果，應為人類進步和社會發展服務；創新意識必須考慮社會效果。