我建議你遵從孩子的意願，去復讀，考頂尖大學，以後的人生髮展軌跡可能完全不一樣。從我自身的經歷來說，20年前高考我跟我好朋友成績都是年紀前6，但那年高考我們兩個人都發揮失常，都沒有考上第一志願北大，因為家庭原因我沒有選擇復讀，去了一所211，我朋友選擇了復讀第二年考上了北大。

大學裡面我有點隨波逐流，大家都玩跟著一起玩，畢業後就出來工作，工作上平平淡淡，可能這輩子也很難有波瀾壯闊的人生。而我朋友不一樣，在北大他說人人都很拼，他不得不也很拼，後來出國留學，讀博讀博士後，回國在高校當老師，現在已經是教授，博士生導師。

頂尖的大學不僅有大師，更有一幫優秀的人逼著你努力，逼著你優秀。

我想你的孩子應該是一個心氣很高的人，他應該去更好地大學，認識更優秀的人，見更開闊的天地，讓自己的人生更加炫彩。

孩子超過一本線100分非要去復讀，說明這個孩子的目標很明確，非某某學校不上。不知道你的孩子是哪個省份，是文科還是理科，我們暫且以地獄高考模式的河南為例，來看下河南省的去年本科錄取分數線。2018年河南考生總人數是98.38萬，穩居全國第一。本科一批分數線理科499，文科547。好了，假如你的孩子是理科，那麼我們按照超過一本線100分來算，你孩子的總成績是599分。這個分數在河南能上哪些學校呢？可以看下面的錄取分數線圖表，文理科都有，可以做參考。可以看到，這個分數還是比較尷尬的，一般的211不想去，差一點的985夠不著。所以這個分數離高水平大學還差很多。如果能夠再增加40到50分，可選擇的餘地就很大。不過也可以看出你家孩子的基礎還是不錯的，能考600分已經算是不錯的水平了，按照這個基礎再復讀一年的話增加個50分是不成問題的。那麼按照650分這個標準來看，基本上國內前15名的大學沒跑了，所有還是要看你孩子自己的打算。另外也要注意，你家孩子這次的考試是不是失誤，如果不是平時的水平，那麼建議復讀，如果這次考試已經比平時模擬考好很多，也就是超水平發揮的話，還是建議冷靜思考下，因為高考復讀誰也不能打包票，也有很多復讀一年還不如原來考得好的例子，高考壓力很大，要提前做好心理準備。人各有志，能堅持自己的夢想是好的，但要全面考慮，要冷靜分析形勢才能有所提高。

下面第一張表是理科，第二張表是文科，忘了標註。

這個是見仁見智的事情，有很多成功的也有很多失敗的案例，高考是敲門磚，可以是通往成功的Sunny大道，也可能就是一份平淡的工作與生活，這個也看考生的個人因素，來說一個我身邊的例子吧，給大家分享一下。

這個師哥應該是比我高兩屆，我們是一個村的，他的高考事蹟當年在我們這很是出名，本身這個學長的成績呢也是非常不錯，是班裡是考重點的第一梯隊，但是第一年的高考呢，成績不太理想，剛過本科線，可能也是心理素質的原因吧，這個學長呢就非常的不甘心，要復讀重新考，不知道是不是壓力太大的原因，第二年直接本科線都沒過，專科還上不了好的，這時候周圍的親戚朋友，閒話的，出主意的就很多，也是很鬧心的一件事，最後，這個學長的爸媽就決定了，讓他繼續復讀，認為他還是很有可能上本科線的，就這樣，他就加入到了第三年的複習計劃，而他三進宮的訊息也在村裡蔓延開來，成了反面教材，很是令人唏噓。 而事情到這也沒有結束，這位學長心理承受到了極限，在臨近高考還有半年的時候，就偷偷的從學校退學了，直接到了上海，開始打工到自己創業，現在上海有自己的房產，還有一輛奧迪代步車，兩個孩子，生活算美滿，也算是事業小有成就吧。

所以說，我們不為讀書的虛名所累，遵從我們內心的嚮往，往往事情就會水到渠成了。

我要說兩個真實的故事，你聽一聽，我想你會做出正確的決定！

第一，這是孩子人生中第一次重大選擇，關乎孩子的一生！一定要尊重他的選擇，先別管復讀了能不能考上頂尖大學，作為家長，在這件事上，你只能在心裡不同意孩子的選擇，但你必須給孩子一個選擇的權利！

第二，如果你不同意孩子的選擇，並且利用各種各樣的手段逼迫孩子不復讀，去上一個他看不上的大學，那麼下面就有一個活生生的例子。

2008年，周浩高考660分，高居青海省理科前五名！

填報自願的時候，他本想報考北京航空航天大學，因為他從小就喜歡動手，拆分機器是他的一大樂趣，北京航空航天大學有很多實用性的課程，這很對他的口胃！可家長老師不同意，非要他報北大！結果上了北大後，才發覺自己對理論性的東西不來電！非常痛苦！苦熬了兩年後，不利己去了北京北京工業技師學院！在那裡他過地很愉快！

可我想他的父母一定很不甘心，很不愉快！可你又有什麼辦法呢？

第三，再說個我的同學，他第一年高考報考北大，他一直在年級一二名，成績離北大差了十多分，他也是在親友的勸說下去濟寧醫學院，可沒上幾個月，他又回去復讀了！他回答別人就一句話：“不甘心！”

我想你孩子一定萬分的不甘心！年輕的時候就應該拚一把！別想那麼多！車到山前必有路，路到橋頭自然直！

你所做的應該是全力做好後勤工作，幫他實現遠大理想！！！

第四，作為父母，你們也一定聽說過很多父母干涉兒女婚姻，逼兒女跟自己不喜歡的人過日子，結果是婚後小兩口十有八九會離婚，拋下另一方甚至孩子去找心中的另一半！過後再想，當初孩子勉強結聽了自己的話，自己是高興了，可孩子要不高興好多年！不在沉默中爆發，就在沉默中死亡！過幾年還是原來那個結果，還是得聽孩子的！非要等到鬧個雞犬不寧再無奈地長嘆一聲，“唉！兒大不由娘啊！”

當然，我只是打一個不大確切的比方，可週浩 的事情可是真真切切的！

當然

我是燕園博雅教育，我來回答。

今年的高考剛剛結束，題主孩子認為自己超過一本線100分左右，應屬於估分。雖然現在還不知道實際分數，但這個成績，無疑是很不錯的了。

按照今年的高考試題情況，無論題主孩子是文科還是理科，無論是哪個省（或直轄市）的，按照這個估分，都能進入大部分的985大學或者比較強勢的211大學。

題主孩子在考分已經很不錯的情況下，依然“非要復讀”，說明他心目中是有非常心儀的大學的。如果題主口中的“最頂尖的大學”是指的北大清華的話，那麼，是否應該復讀，我們可以分兩步來看：

1、首先評估一下機會與風險

超一本線100分左右，如果我們用理科成績來評判，那大致就是650分左右。假如要進北大清華需要690分，那麼，這40分就是關鍵性差距。這個數字看起來不大，但不可小覷，並不是那麼容易能抹平的，復讀一年，在已經很不錯的成績的基礎上，是否再提升三四十分，是個很大的未知數。

判斷復讀能否把那幾十分的差距有效抹平的方法其實很簡單，那就是評估孩子是否還有潛力可挖。直觀的判斷方法是：孩子是否在這個高三已經拼盡了全力，或者說，在高中這三年是否一直非常努力。這一點非常重要。

（清華校園美景）

如果孩子並不是那麼努力，就能在高考中超一本線100分，那麼，孩子希望復讀，那就放手讓他去幹，他是真有機會去最頂尖的北大清華的；反過來說，如果他已經非常努力了，甚至已經拼盡了全力，依然距離北大清華幾十分，那麼，我可以明確地告訴你，大機率他復讀一年也很難獲得有效提升，很難抹平那幾十分的差距，那麼，我是不建議復讀的。

我當年高中學的理科，心儀的學校是北大。當年高考，我考了650多分，距離北大在我們省的投檔線僅僅差20來分，但我最終沒有選擇復讀。之所以沒有復讀，是因為有對比，和班上一個成績很好的女同學對比的結果。那位同學成績很好，在高中階段，始終壓我一頭。說起來慚愧，在高三整整一年的時間裡，我一直想趕超她，結果在多次模擬考試中，總分一直差她二三十分。最終，高考她考了680多分，成功進入北大，不過因為分數相對較低，她進入的是北大相對較冷門的專業。

當年我也認真考慮過復讀的問題，最終沒有選擇復讀。一方面，我並不認為復讀一年就一定可以在650多分的基礎上再提升30分以上，也就是說，即便復讀一年也未必能抹平我與那位同學的差距；另一方面，即便能勉強抹平那個差距，拼命復讀一年，跌跌撞撞成功進入北大，也多半隻能進入相對較冷門的專業，而大機率無法選擇我自己喜歡的金融專業，因為這個專業是北大錄取線最高的專業之一（好像還沒有之一）。最終，我選擇了一所財經211的金融專業，這個專業是該校的王牌專業。

2、當選擇遭遇夢想和情懷

如果題主孩子對於北大清華中的某所大學非常心儀，簡直到了非它不讀的程度，這可以理解為夢想變成了情懷。如果他真有這種夢想和情懷，當選擇遭遇夢想和情懷時，我覺得還是需要為夢想和情懷讓讓道，就不要去過多糾結復讀的成敗得失了，放手讓他去幹就行，你們給他一次實現自己夢想和情懷的機會，他自己也為自己的夢想和情懷再戰一年。這不是壞事。無論成敗，都不用太計較。再說，夢想還是要有的，萬一實現了呢？

（北大未名湖博雅塔）

我當年雖然心儀北大，但還沒有達到非它不讀的程度，沒有復讀，也有選擇自己喜歡的專業超過了喜歡的學校的意味在裡面。我不後悔。事實上，我後來也“曲線救國”了，高考沒有實現的願望，後來透過考研實現了。

因而，如果題主孩子還沒有達到非某個學校不讀的程度的話，同時又有自己喜歡的專業的話，那也不必非得復讀，可以先上一所不錯的大學的很好的專業，然後在本科階段好好準備，將來保研或者考研去那個自己心儀的學校，也是可以殊途同歸的。

孩子高考超一本線約100分，然後非要復讀，想去最頂尖的大學，怎麼辦？

看到這個題目，很想來回答一下，下面來分享一下我高中數學老師的兒子考大學的真實經歷。

在說數學老師兒子之前，先來交代一下我的數學老師情況。我的高中數學老師的個女的，姓蘇，她那時帶我們高三數學。我的這個數學老師有個愛好——那就是打麻將。那時候學校管理也不怎麼嚴格，沒有打卡這一說，只要沒課就可以自由安排自己的時間。於是經常有這樣的情況，數學老師前腳打麻將，後腳就拿著板磚一樣厚的複習資料給我們講題。坐在前排的同學看過老師的講義，講義上是空白一片，連一個字也沒有。但數學老師給我們講題的時候卻行雲流水，這讓我夢佩服不已。傳聞數學老師當年高考就很厲害。

現在引入故事的主角——數學老師的兒子。也許是遺傳了數學老師的基因，數學老師的兒子門門功課學的都特別好。當年高考的時候，數學老師的兒子被上海交大錄取了，但數學老師的孩子認死理，他的目標是清華，不上清華誓不罷休。

按常理來說，上海交大已經非常好了，那是多少人的夢想呀。可數學老師孩子執拗，沒法，最後選擇了復讀。

讀完高四，參加高考，數學老師的兒子這次被複旦大學錄取了，又沒進到清華。數學老師的兒子還是堅持自己的想法，非清華不去。於是他又選擇再復讀一年。

讀高五，參加高考，數學老師的兒子又被上海交大錄取了。轉了一圈，還是上海交大。數學老師一家人特別苦惱，他兒子也是，還因為這好幾天沒吃飯。最後，他還是無奈的選擇去了上海交大——他第一年就被錄取的學校。

末了，經過大學四年的學習，數學老師的兒子被保送了清華的研究生，最後他還是實現了自己的夢想。

從故事中我們可以提煉出兩點資訊。

第一，尊重孩子的意願，但也要對自生的復讀結果進行理性的評估。

故事中，數學老師尊重了她兒子復讀的意願，但他的兒子因為太過執拗，也沒有對自身復讀做合理的評估，最後多花費了兩年的時間，讀的大學卻還是自己第一次被錄取的大學。要知道兩年的時間是很寶貴的，如果把這兩年的時間用在讀研、讀博上，或許他能夠取得更大的成就。

第二，走直線不行，那麼考慮可否“曲線救國”。

我們都知道，兩點之間，走直線最短，但是有多少事事可以走直線可以解決的，我想沒有多少吧，通常情況下，我們完成一件事情都是走的曲線。就像故事中的情況，數學老師的兒子，雖沒有直接被清華錄取，但透過上上海交大，最後以保研的方式進入老人理想的學府。這就是“曲線救國”的一個例子。要知道好大學的保研率是很高的。

另外，也要考慮專業

我們每個人不一樣，喜好也迥然不同。上大學能夠學自己比較喜歡的專業是一件幸福的事，同時自己喜歡某一專業，可以長久的對這一專業保持的興趣度，進而專業方面可以更高的造詣，取得更大成就。

說到這裡我想您已經明白我想表達的意思了，關於要不要復讀這件事，作為父母，一定好好和孩子分析清楚厲害關係，根據自身實際情況，做出最合適的選擇。

孩子超一本線約100分，然後非要復讀，想去最頂尖的大學，怎麼辦？這需要分兩種情況下來回答: 其一是往年高考的真實情況，無論在江蘇，還是在其他省份，“超一本線約100分”都是一個學神級的高考成績，國內任何頂尖大學都會爭著錄取，甚至破格錄取；其二是2019年高考估分成績，這個可能性更大，對於這樣的高考估分，還懷疑人生“非要復讀，想要去最頂尖的大學”，筆者有三點解析。

第一、對高考知之甚少，沒看透形勢。“孩子高考超一本線約100分”，如果是正常估分，是個什麼水平呢？拿去年江蘇高考來說，江蘇2018高考文科最高分是418分，理科最高分是434分；而“孩子高考超一本線約100分”，相當於在江蘇高考考了430多分，那可是全省高考狀元般的存在，全國任何頂級大學都會爭著、搶著來錄取，即便存在選修科目不達標情況，清華北大也會破格降級願意錄取啊！即使是在其他省區，“超高考一本線約100分”，也定然是學神一樣的存在，國內所有頂尖大學，也會競相錄取，根本不需要復讀重來的！

第二、對一本線估分太低，缺乏自信吧。這種情況，當屬於開玩笑，是故意把一本線估分太低；例如，在江蘇，離譜地估分2019年高考一本線212分，而“超高考一本線約100分”，也不過就是310多分，依據往年經驗，這個高考一本線估分，不但是荒唐可笑的，而且是愚昧無知的，筆者只能當作一個惡作劇來看待了！這樣的高考估分，估計連孩子自己都覺得太不靠譜、太不著調，所以才有了“然後非要復讀，想去最頂尖的大學”的想法，實際上，孩子這麼去想，思維也就正常了；不過，若是憑著今年高考估分310多分的高考成績，想透過復讀期望來年“去最頂尖的大學”，還是有點自不量力、不切實際了。

第三、精神狀態有問題，需要看病。最不理想的一種可能情況，就是孩子精神思想上出了問題，思維異常，有些錯亂了。在孩子正常思維狀態下，“高考超一本線約100分”和“然後非要復讀，想去最頂尖的大學”，無論如何都是不搭界的，這樣的高考估分成績，國內哪所最頂尖大學上不了呢？除了上面筆者所說的無知和有意調侃原因之外，筆者能想到的第三種可能，就是孩子的精神狀態出現了大問題，已經思維不正常了，這可是大毛病，考生中也是常見到的，家長應及時給孩子就診治療，也不必太擔心，配合醫生治療，加上安心靜養休息，很快就能恢復正常的。

綜上所述，筆者覺得“孩子高考超一本線約100分”，“然後非要復讀，想去最頂尖的大學”，不是孩子不自量力、無知無畏和故意自我調侃、開開玩笑，就是孩子精神上出現了問題，不能正常思維了。家長既不能任由孩子胡鬧，也要切實關心孩子身心健康，發現病情及時治療，希望早日康復吧！

孩子有這種想法，非常不錯，但要根據自己的實際情況出發，如果孩子感覺自己的實力能夠考上最頂尖的大學，復讀也是不錯的選擇，父母可以支援孩子的想法。既然孩子的決心已定，為了不讓孩子留下遺憾，就讓孩子放手去搏吧，為自己的夢想而努力，這種精神難能可貴，父母要做好孩子的心理疏導工作，最好換一個環境復讀，這樣有利於成績的提高。

我親戚家的一個孩子和你的描述一樣，在2017年的高考中，比一本分數線多105分，但他自己感覺到沒有考好，父母極力主張不要復讀，選擇一所985或211大學就可以了，但孩子心目中的大學是北大，他們的老師和同學都認為他有這個實力，都鼓勵他復讀。

他原來在一所重點中學的火箭班，成績都是年級數一數二的，由於高考這段時間身體不舒服，導致高考發揮失常，他心裡感覺到很鬱悶。考試結束後，他就跟團到外面去旅遊了一圈，得知自己的高考成績後，他告訴父母要復讀，為自己心目中的理想學校而奮鬥。

他選擇了另外一所重點高中復讀，在2018年的高考中，以全市第二名的成績升入了心目中的理想學校------北京大學。老師和父母都為這個學生的努力驕傲和自豪，一年的努力沒有白費，他是學生學習的榜樣。所以，孩子非要復讀，家長應當支援孩子的想法，復讀一年，換來不一樣的精彩人生。

說明你的孩子有骨氣，給他一個贊。但是是否支援他復讀，我覺得應該從這些方面考慮。畢竟復讀一年成績的變化也是不一定的，有升有降很正常。

1.高考成績是否孩子的實際水平

主要看孩子這次考試的成績和平時有什麼差別，是平時的水平呢，還是發揮超常，還是發揮失誤。

如果是發揮超常，那就不要猶豫，抓緊走吧，找個985，也是個不錯的選擇。

如果是發揮失誤，那麼復讀一年也是一個不錯的選擇，畢竟年年失誤的可能性不太大。

重點是發揮正常的情況下，就要看考生是否知道自己的薄弱點，薄弱學科在哪，如果考生認為自己差不多了，也不知道為啥成績就是上不起，那就不用復讀了。

2.專業的問題

不知道該考生對專業是怎麼考慮的，還是僅僅是上頂尖大學就可以。

如果有專業的考慮，不妨看看自己成績能上的其他大學的專業是否有優勢，有時專業的選擇也很重要。

孩子的這個成績是不錯的，至於是否需要復讀，最好坐下了，讓孩子說說自己的理由，家長幫孩子分析分析再做決定，畢竟大學對孩子的未來來說比較重要。

每年高考後都會存在這樣一個問題，是上一個不太理想的大學，還是復讀二戰上更好的大學。有些人不太理解，為什麼孩子高考超過一本錄取線100分了，基本可以考一個211大學了，甚至可以考一個靠後的985大學，而還要復讀。那是因為我們不瞭解這孩子的潛力和名校情結。到底支不支援孩子復讀，取決於以下因素：

一、孩子的潛力到底有多大。一般地，如果分數超過一本線100分，那必可以考一個好的211大學，甚至一個排名靠後的985大學。但孩子竟然不願意上，而想復讀。是孩子盲目自信還是確實孩子發揮失常？是孩子真的做好了心理準備還是孩子只是一時心血來潮。因為經過一年的復讀，還是存在一定風險的，有可能復讀一年分數沒有什麼提高，也有可能復讀後由於心理壓力大，再次發揮失常。這樣復讀一年就顯得沒有任何作用了。再說，考頂尖名校也不是一般天賦的人所能達到的，一個人的成績到了一定高度，就會存在瓶頸，那時再往上提分是非常困難的，這不是努力就可以達到的。二、孩子是否做好了復讀的心理準備。說實話，本人是經歷過復讀的，復讀生的壓力要比應屆生更大，特別是在能夠考一個211大學的情況下，選擇復讀就有更大壓力，擔心經過一年的復讀卻並不能圓頂尖名校夢。能不能接受努力卻沒有達到目標的結果，這也要有思想準備。三、家庭是否有條件支援？說實話，孩子上高三高考，真不是一個人在戰鬥，是全家總動員。基本上這一年的工作重點是圍繞孩子高考來轉的，不管是人力還是物力。如果家裡並沒有條件支援，比如不能再陪讀了，那就要量力而行，假如失去家庭支援後，孩子還能不能有更好的學習狀態。四、不復讀其實還可能有曲線進軍頂尖名校的途徑。雖說大家對第一學歷非常重視，但如果從一般211大學考研到頂尖大學是可行的。本科直接考頂尖大學實在太難，而透過考研進頂尖大學反而比高考進來得容易些。如果自己有頂尖名校情結，不妨考慮直接去上211大學，然後努力學習，做好考頂尖大學的準備。