在我看來，輔導員在大學裡面扮演的角色有很多。可以說是一身份兼多職。比如:他既是老師，又是"家長"，同時又是我們的朋友。

在沒進入大學之前，我對輔導員這一身份完全是陌生的。在入校前的暑假裡，我加入了我們學院的新生群，其中輔導員也在那個群裡面。我以為輔導員就是像高中班主任那樣，管理我們的學習生活，一切與學習無關的事情他都會制止你。可事實證明我錯了。在群裡，輔導員給我們詳細地介紹了他的工作，他並不給我們上專業課，只是為我們的學習和生活排憂解難。比如他會督促我們好好學習，我們生活上面遇到啥困難了，可以找他幫忙，或者找他傾訴苦惱。他還特別強調，輔導員並不是我們的"保姆"，不要芝麻大點的小事也像他反映，這種事情自己解決就好。

我們的輔導員就是我們的大師兄，他本科和碩士都是在我們學院讀的，畢業後也申請就在學院當輔導員。可見他對我們學院的情況非常瞭解。與此同時，他還是我們學院的團委書記，不僅管理我們一個年級的學生工作，而且還主管全學院的學生工作，可見他的工作量還是挺大的。如此大的工作量，那麼會影響對每個同學的照顧嗎？在我看來，我們輔導員平衡自己工作的能力還是挺強的。開學不到一個月，他幾乎記住了了我們年級的每個人的名字，一遇到同學，都會聊上幾句，關心一下同學的學習和生活情況。我們每個人都很貼切的叫他一聲"傑哥"。

我也很感謝我的輔導員，他非常關心我的學習和生活。比如他見我內向，便鼓勵我競選班幹部，在他的鼓勵下，我也硬著頭皮去競選班長，沒想到還真選上了。當了一年多的班長，我也收穫了很多，跟他也經常交流，讓我得到了許多的人生經驗。所以輔導員在我成長中是有很強的促進作用的！

本人是大學輔導員，一所大專院校裡校企合作專業，由企業聘請的班主任，主要負責管理兩個班級的的學生日常學習生活，不教課。

和院校輔導員的不同在於，他們是學校的人，有編制可晉升，我們是屬於私企招聘的，受企業和學校雙重管理，企業發工資，平時都是在學校裡上班，對於我們這群“外來人員”，學校專門有給我們開闢辦公室。

不像大家所知的大學輔導員整學期的撒手不管學生，我們是每天都要監督學生的考勤和學習，每天只要上專業課，就是企業培訓這一塊，我們班主任都要去查課的，要求學生不能遲到，缺勤，手機都要上交到手機袋裡，而且上課期間必須巡班，還要監督講師授課，可以說對比學校裡其他專業的老師，我們的工作量是很大的。畢竟我們的學生也是學校的學生，學校的任何活動，我們也要參與的。

從今年八月底入職到現在，培訓幾天，九月初迎新工作，軍訓期間，每天有大量的資料檔案要整理，我們公司有要求對每個學生的情況都要訪問了解並記錄，所以第一學期的助學金評定，都是在瞭解每個人的請況下定的，我本人是秉承公平公正來評定的。畢竟學費不低，很多孩子來自農村，家境並不寬裕。這是個良心活。

我自己兩個班的學生，我對他們的要求是很嚴格的，他們來到職業院校，必須要學一身過硬的專業本領，以後才能在社會上找到好工作，這樣才能對得起學生叫的一聲老師，對得起相信我們、把他們送到我們專業的家長們。

現在基本已經步入正軌，日常就是查課，查出勤，查宿舍，做學生訪談，和家長溝通，組織活動，收發通知等等。說起來簡單，具體到每個學生，都是千差萬別的，我覺得最難的工作就是和人打交道的工作。

現在的角色，自己是老師 又是朋友 是領導 又是保姆 是十萬個為什麼的解答者 又是各種突發事件的解決者 是黨政工作的堅決擁護者 又是學生思想上的引路人……

開學典禮上，給他們的班主任寄語是：做人比做事重要，成材比成功重要。