債務纏身，還能有什麼辦法。想辦法還債吧，現在你是有工資的，再尋找副業做，可以減輕負擔。

做什麼副業，這個還看你本身具備有什麼樣的性格特點和技能。如果你有口才，擅長一個科目，可以嘗試一下自媒體看。

或者利用業餘時間學習一門技術，做老師應該不難學，看你喜歡什麼技術了，自己要做好選擇，不是隨便亂選的。

可以瞭解一下行業發展趨勢，這樣才能把握副業的方向。

積極和外界交流，多接觸有本事的人，瞭解他們，學習他們，都有好處的。

總之，先把債務償還，慢慢尋找副業，都會有路走的。

現實生活中教師工資真的不高，三千多四千是很普遍的，像我之前做幼兒園主班老師，兩百多工資都拿過，我們只能靠去外面做代課兼職，賺一些外快，現在網路那麼發達 ，有一步手機就可以賺錢，做一下自媒體。

應該不是在編制內的教師，編制內十五年教齡工資不止有這些，那教師可以透過哪些途徑增加收入呢？

第一，努力考上編制。在國家的大政策下，越來越重視教育，教師的工資也隨之水漲船高，編制內各種補貼，加上公積金之類，還有教齡工資，收入基本上還是可以的。

第二，提升個人學歷或教師資質。很多學校引進高層次人才，本科學歷可以考在職研究生，學歷的提高也會相應提高教師的工資待遇。初中教師可以努力考取高中教師資格，從事高等教育，也會提高工資待遇。

第三，自媒體經營。很多教師憑藉優秀的教學經驗，從事線上教學影片錄製，可以得到部分收入。

第四，脫離體制，從事輔導機構工作，輔導班老師比較累，但是收入很可觀，只要肯付出，肯吃苦，月入1w沒問題

教師到手的工資不多，但是五險一金的還是很高的呀。目前債務纏身的話，肯定是要先想辦法償還債務呀。可以適當的利用自己的一技之長賺錢貼補貼補吧。只要肯吃苦還是可以賺錢的。

看來你債務纏身的原因是怨自己幹了教師這一行？那如果幹哪一行就可以保證不欠債了呢？世上欠債的那麼多人是不是都因為幹教師幹出債來的？趕快另謀高就！

教師職稱評審中存在的腐敗現象，給評委打電話，打招呼，請客吃飯送禮等，不一而足。沒有關係的，很難透過評審環節，而關係硬的人，條件不好也能過。評職稱中的論文課題要求，對教師發展造成誤導，使得很多老師認為搞這些虛的才更重要，而教學水平和能力、業績並不重要。更有甚者，評職稱過程中，弄虛作假，互相攻詰，搞得學校一團亂麻，原來團結安定的局面也不復存在。

上課是評職稱中的一環

隨著國家對教師待遇問題越來越重視，教師職稱工資改革終於了邁出大步，要麼取消職稱，要麼職稱與工資不再直接掛鉤，要麼按教齡晉升，無論哪個方向，這都是教育自身健康發展的需要。

可能是各省經濟情況不一樣，工作這麼多年確實有點少了，在好的地方工作這麼多年工資翻一翻還多。不知道是什麼原因引起債務纏身？說明你們那裡經濟不發達，應該消費也低，只能慢慢度過難關。

教師工資太低，幹了十年才三千多，債務纏身，怎麼辦？好辦！堅持，曙光就在前面！

說說我的經歷。98年初，我因為欠銀行貸款1.5萬，還有其他人的，總共2.5萬。隨著下海熱，我借錢開了一間電子遊戲廳。剛開始挺不錯，但好景不長。經營了三個月工商部門就不準搞了。魚沒撈著還嗆了一肚子海水。當時我的工資只有400多元。債主天天上門逼，弄的我焦頭爛額。活人不能被尿憋死！我出走了半年多，經歷了經商，離異，又認識了現在的老婆，98年國慶節前回來上班。後來經過幾年努力，不僅還清了所有外債，04年還買了一間門面房，14年買了住房。

困難像彈簧，你弱它就強。透過我的經歷，我覺的不要向困難低頭，相反把壓力變動力，會激發出人的潛能。你目前遇到的困難很像我當年的情境，記住`只要思想不滑坡，辦法總比困難多"，相信你也會發揮超常的能力，戰勝困難，走出困境。到時你會非常欣慰的說"我還是很棒的嗎！"

你仔細分析一下，哪些債務急需要償還，哪些可以緩一緩。把自己收入也劃分一下，除了生活必需的費用，其餘部分用來還賬。還有個盼頭是老師馬上要帳工資。還要想辦法去掙錢。具體的辦法自己想。

總之希望你唱著《真心英雄》，面帶微笑的面對困難，走出一個精彩的我！