梅寒 男孩兒在客廳裡玩球。
客廳的博古架上放著一隻美麗的花瓶。
“咚”一聲，男孩兒手上的球就結結實實砸到博古架上，那隻花瓶被砸得一歪，打了兩個轉，落到地上，碎了。
媽媽還沒有下班，男孩子悄悄潛進媽媽的書房，找來膠水，一塊一塊將那隻打碎的花瓶重新粘起來，又放回到博古架上。
可那隻裂痕累累的花瓶，媽媽一進門就發現了它的變化。
餐桌上，她裝作不經意地問：“孩子，是不是你打碎了花瓶？” 男孩子的心開始“咚咚”狂跳。
“不是，是我們家貓打碎的。
窗戶沒關好，貓從窗戶裡跳進來，又跳到架子上，把花瓶碰到地上。
我把它們粘起來。
”男孩子很為自己的聰明機智而驕傲，媽媽居然相信了他的話。
因為她聽過他的解釋，就從屋裡捧出了一盒巧克力。
那可是平素媽媽輕易不給的獎品。
“孩子，媽媽要為你今天做的事獎勵你三塊巧克力。
第一塊，因為你出色的構思能力。
你說貓從窗戶裡跳進來又跳到博古架上把花瓶碰下來，這個理由聽上去非常合理。
但只能說是你虛構。
因為媽媽出門前把窗戶關得死死的，貓根本無法從窗戶裡跳進來。
大膽開發你的想像力，媽媽相信將來你可能會是一會出色的小說家。
第二塊，因為你出色的修復能力。
你用膠水把那隻碎了的花瓶修復得非常好。
但我們明天還是把它送到專業的維修店去，讓他們看一下，是否還能修好。
因為那些膠水只是粘合紙質的，要想修好花瓶可需要專業的膠水才好。
第三塊巧克力，媽媽向你表示道歉。
作為媽媽，我不應該把花瓶放在容易被摔碎的地方，我忘記了家裡有一個熱愛體育運動的男子漢，希望你沒有被嚇到或者砸到。
” 男孩子低下頭，輕輕走到媽媽面前： “媽媽，我錯了，不應該得到你的獎勵。
”“你應該得到的，現在媽媽再給你加一塊，因為你的誠實！”打碎了一隻花瓶，說了一次謊，男孩得到了四塊巧克力的獎賞。
男孩和幾個孩子在姑媽家的客廳裡追逐嬉戲。
桌子上站著一隻美麗的花瓶。
“咚”的一聲，男孩子把桌子上的花瓶碰掉在地上。
在屋裡的媽媽聽見聲音跑出來，看到幾個孩子嚇得蒼白的臉。
“？是你麼？”媽媽問男孩兒。
“不是我。
”其他幾個孩子異口同聲地回。
”男孩子怯怯地附和著說。
“哦。
”媽媽沒再追究下去，她彎腰去掃地上的碎片。
媽媽卻從那天開始起，不斷地給男孩子講故事。
講古今中外有關誠信的故事。
男孩聽著那些故事，心裡越來越難過，最終眼淚掉下來。
他跟媽媽承認，那天的花瓶是他打碎的。
那一次，媽媽表揚了他，還幫助他給姑媽寫了一封信，向姑媽承認了錯誤。
男孩子在客廳裡玩。
桌子上放著一隻美麗的青花瓷瓶。
“咚”一下，瓶子被男孩子碰到地上，碎了。
男孩子面對一對碎片，嚇得手足無措。
最後，他還是悄悄將碎片收起來，放到一個大人輕易看不到的角落。
媽媽外出歸來，一眼就看到放花瓶的地方空了，地上卻殘留著一兩塊小碎片。
“花瓶呢？是不是你把它打碎了？”媽媽氣呼呼地將躲在臥室裡的男孩拖出來。
“我不知道。
我沒看見。
也許被誰拿走了。
”男孩子嚇得臉都黃了，拼命找理由解釋。
“說，你怎麼把它打碎的？小小年紀不學好，做了錯事還撒謊！你真讓媽媽失望！”媽媽手上的雞毛撣子已經高高揚起來。
男孩子“哇”一下哭了。
上面三個有關“花瓶打碎了”的小故事，發生在三個不同的家庭。
面對一隻被打碎的花瓶和一個撒謊耍小聰明的孩子，三個媽媽做出了不同的選擇。
第一個小故事裡，是一位法國媽媽，她沒發火，沒動怒，只用四塊巧克力，就讓孩子明白了誠實做人的道理。
那四塊巧克力，看似是獎勵，實則是一種嚴厲的教誨。
相信會讓那個孩子銘記一生一世。
第二個小插曲發生在俄國。
那個打碎了花瓶的小男孩叫列寧，後來的偉大無產階級革命領袖。
在發現孩子撒謊做錯事之後，列寧媽媽沒有動怒，更沒有當場拆穿孩子的謊言，卻用和風細雨般的仁愛與耐心，吹開了孩子心頭那朵誠信的花蕾。
第三位媽媽，相信我們一定不會陌生，在我們身邊，有太多的中國媽媽會選擇這種簡單粗暴的教育方式。
舉起雞毛撣子的時候，她並沒意識到，那一刻，碎了的不只是一隻美麗的花瓶，還有一顆童稚的心。
天下父母一般心，相信每一位母親都是懷著百分百的愛去對待自己的孩子的，可僅有一腔熱情是遠遠不夠的。
有時候，愛，更需要智慧。
此文已發《婦女》2010年11期
梅寒 男孩兒在客廳裡玩球。
客廳的博古架上放著一隻美麗的花瓶。
“咚”一聲，男孩兒手上的球就結結實實砸到博古架上，那隻花瓶被砸得一歪，打了兩個轉，落到地上，碎了。
媽媽還沒有下班，男孩子悄悄潛進媽媽的書房，找來膠水，一塊一塊將那隻打碎的花瓶重新粘起來，又放回到博古架上。
可那隻裂痕累累的花瓶，媽媽一進門就發現了它的變化。
餐桌上，她裝作不經意地問：“孩子，是不是你打碎了花瓶？” 男孩子的心開始“咚咚”狂跳。
“不是，是我們家貓打碎的。
窗戶沒關好，貓從窗戶裡跳進來，又跳到架子上，把花瓶碰到地上。
我把它們粘起來。
”男孩子很為自己的聰明機智而驕傲，媽媽居然相信了他的話。
因為她聽過他的解釋，就從屋裡捧出了一盒巧克力。
那可是平素媽媽輕易不給的獎品。
“孩子，媽媽要為你今天做的事獎勵你三塊巧克力。
第一塊，因為你出色的構思能力。
你說貓從窗戶裡跳進來又跳到博古架上把花瓶碰下來，這個理由聽上去非常合理。
但只能說是你虛構。
因為媽媽出門前把窗戶關得死死的，貓根本無法從窗戶裡跳進來。
大膽開發你的想像力，媽媽相信將來你可能會是一會出色的小說家。
第二塊，因為你出色的修復能力。
你用膠水把那隻碎了的花瓶修復得非常好。
但我們明天還是把它送到專業的維修店去，讓他們看一下，是否還能修好。
因為那些膠水只是粘合紙質的，要想修好花瓶可需要專業的膠水才好。
第三塊巧克力，媽媽向你表示道歉。
作為媽媽，我不應該把花瓶放在容易被摔碎的地方，我忘記了家裡有一個熱愛體育運動的男子漢，希望你沒有被嚇到或者砸到。
” 男孩子低下頭，輕輕走到媽媽面前： “媽媽，我錯了，不應該得到你的獎勵。
”“你應該得到的，現在媽媽再給你加一塊，因為你的誠實！”打碎了一隻花瓶，說了一次謊，男孩得到了四塊巧克力的獎賞。
男孩和幾個孩子在姑媽家的客廳裡追逐嬉戲。
桌子上站著一隻美麗的花瓶。
“咚”的一聲，男孩子把桌子上的花瓶碰掉在地上。
在屋裡的媽媽聽見聲音跑出來，看到幾個孩子嚇得蒼白的臉。
“？是你麼？”媽媽問男孩兒。
“不是我。
”其他幾個孩子異口同聲地回。
“不是我。
”男孩子怯怯地附和著說。
“哦。
”媽媽沒再追究下去，她彎腰去掃地上的碎片。
媽媽卻從那天開始起，不斷地給男孩子講故事。
講古今中外有關誠信的故事。
男孩聽著那些故事，心裡越來越難過，最終眼淚掉下來。
他跟媽媽承認，那天的花瓶是他打碎的。
那一次，媽媽表揚了他，還幫助他給姑媽寫了一封信，向姑媽承認了錯誤。
男孩子在客廳裡玩。
桌子上放著一隻美麗的青花瓷瓶。
“咚”一下，瓶子被男孩子碰到地上，碎了。
男孩子面對一對碎片，嚇得手足無措。
最後，他還是悄悄將碎片收起來，放到一個大人輕易看不到的角落。
媽媽外出歸來，一眼就看到放花瓶的地方空了，地上卻殘留著一兩塊小碎片。
“花瓶呢？是不是你把它打碎了？”媽媽氣呼呼地將躲在臥室裡的男孩拖出來。
“我不知道。
我沒看見。
也許被誰拿走了。
”男孩子嚇得臉都黃了，拼命找理由解釋。
“說，你怎麼把它打碎的？小小年紀不學好，做了錯事還撒謊！你真讓媽媽失望！”媽媽手上的雞毛撣子已經高高揚起來。
男孩子“哇”一下哭了。
上面三個有關“花瓶打碎了”的小故事，發生在三個不同的家庭。
面對一隻被打碎的花瓶和一個撒謊耍小聰明的孩子，三個媽媽做出了不同的選擇。
第一個小故事裡，是一位法國媽媽，她沒發火，沒動怒，只用四塊巧克力，就讓孩子明白了誠實做人的道理。
那四塊巧克力，看似是獎勵，實則是一種嚴厲的教誨。
相信會讓那個孩子銘記一生一世。
第二個小插曲發生在俄國。
那個打碎了花瓶的小男孩叫列寧，後來的偉大無產階級革命領袖。
在發現孩子撒謊做錯事之後，列寧媽媽沒有動怒，更沒有當場拆穿孩子的謊言，卻用和風細雨般的仁愛與耐心，吹開了孩子心頭那朵誠信的花蕾。
第三位媽媽，相信我們一定不會陌生，在我們身邊，有太多的中國媽媽會選擇這種簡單粗暴的教育方式。
舉起雞毛撣子的時候，她並沒意識到，那一刻，碎了的不只是一隻美麗的花瓶，還有一顆童稚的心。
天下父母一般心，相信每一位母親都是懷著百分百的愛去對待自己的孩子的，可僅有一腔熱情是遠遠不夠的。
有時候，愛，更需要智慧。
此文已發《婦女》2010年11期