你應該是通達學院的3本，南郵的碩士！

你這種情況好找工作，你放心就行，比南郵本科，南郵碩士基本上差別不大(差一點點哈)！！！

舉個例子，浙商銀行金融科技(南郵本碩30萬一年，你的情況27萬一年)，中興，華為工資都一樣！

再就是江蘇移動省公司市公司，需要本碩都是南郵(山東移動省公司也需要本碩都是南郵)！電信江蘇省公司不限制(我舍友今年去了江蘇省電信)

海康威視可能限制第一學歷

總體上差別不是很大，南郵本科南郵碩士和3本本科南郵碩士就業差不多！甚至可能出現雙南郵就業不如3本本科南郵碩士的情況，關鍵還是看你個人

我是南郵碩士，這是我瞭解的情況！

首先介紹

計算機專業一直是全國各大高校的熱門專業，發展迅猛。IT業一直是國家優先發展的重點行業，也是國內外人才需求量最大的行業之一。伴隨著網際網路的發展，IT人才的短缺現象將會越來越嚴重。在中國，IC人才、網路儲存人才、電子商務人才、資訊保安人才、遊戲技術人才嚴重短缺;在軟體人才層次結構上，水平高的系統分析員和有行業背景的專案策劃人員偏少，同時軟體藍領也比較缺乏。據保守估計，目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。隨著IT業越來越火，各大高校計算機專業報名的人數也越來越多。而近年來，隨著畢業生人數激增，就業率與供求比例明顯走低。

計算機就業前景，人才結構呈兩頭小中間大的橄欖型結構，即軟體高階人才，包括系統分析師、專案技術主管等，和低端人才，如軟體編碼程式設計師等從事基礎性軟體開發的人員都嚴重短缺，而中級(端)人才過剩。

客觀來說，高等教育在計算機專業傳統的教育理論型、研究型人才培養上有較大的優勢，但在應用型人才的培養上存在層次單一，教學內容滯後，理論與實踐嚴重脫節的情況，課程設定陳舊，設施跟不上，使得現在大多數畢業生理論有餘，崗位需要的專業應用技術相對不足。許多畢業生、甚至需要較長的培訓才能勝任工作，有的甚至還不如參加過短期培訓的人員。這種狀況最終導致很多計算機專業的專科、本科畢業生，捧著大學畢業證找不到工作。從而直接導致計算機專業就業橄欖型結構的出現：軟體高階管理職位與基礎操作職位畢業生無法勝任，企業嚴重短缺此類人才，而中級職位由於競爭激烈，工作難找。

第二點計算機專業畢業生就業情況的資料統計分析

據近幾年計算機專業畢業生就業情況的資料統計分析，計算機專業畢業生就業具有如下特點：　

1、供求雙方發展相對平穩，供求矛盾並不突出。隨著IT產業的迅猛發展，計算機專業畢業生人數要多於其它專業的學生。儘管近幾年IT行業陷入低迷、計算機專業人數在其它所有專業中的人數最多，但與其它專業相比，社會和用人單位對計算機專業畢業生的需求量也較大，供求矛盾並不突出。

2、就業率發展平穩，但薪酬水平有所下降。衡量畢業生就業狀況的標準，既要考慮到畢業生的就業率，又要考慮畢業生的薪酬水平。隨著高校研究生和本科學生的擴招，特別是計算機專業畢業人數的急劇增加，以及受到經濟因素的影響，計算機專業畢業生的就業不如從前那樣火爆，就業的整體質量存在明顯下降。用人單位對畢業生選擇餘地增加，導致對應聘者的要求將越來越高，不僅要具有一定的專業素養和綜合素質，而且還要具備一定的職業能力，包括核心技能、行業通用技能和職業專門技能。更多用人單位更注重高學歷、有經驗人才的引進。</p><p>　　總體來說，未來一段時間社會仍對計算機專業高階人才有很大需求，但計算機專業畢業生也將會面臨日趨激烈的競爭。　

從業方向,計算機系統結構：適合於從事計算機網路、嵌入式技術、高效能計算、網路資訊保安與多媒體資訊處理等領域的工作。很多跨國公司和國內知名大型企業，如Microsoft、IBM、HP、AMD、Intel、Oracle、SAP、華為等公司對該專業人才的需求量都較大.

開發前景如何

2020前端開發全國平均薪資12K左右，北上廣深更高。

以後發展方向：VR、智慧裝置互動介面、物聯網互動、5G應用等。

一個大廠常見技術評級體系：助理研發工程師（實習）-> 研發工程師（應屆）-> 高階研發工程師-> 資深研發工程師-> 架構師-> 高階架構師-> 技術專家-> 科學家

一箇中大型網際網路公司常見的研發部門組成：1）開發 2）測試 3）運維 4）產品 5）設計 6）架構 7）大資料 8）技術委員會

一個產品通用的研發過程： 1）立項 2）產品需求和產品設計 3）UI設計 4）開發 5）測試 6）運維上線 7）bug處理和需求反饋 8）繼續迭代

多說一些：計算機和程式設計技術的學習，沒有你想象中的那麼難，我經常給新手這樣說，“計算機，其實是科學家們開發的一種高效計算工具，他們為了讓人們更容易使用和更好的與計算機溝通，還開發了很多程式語言，並且給你附上了詳盡的使用說明書，沒有讓你發明創造，只是讓你熟練使用它而已，這很難嗎？記住，計算機和程式設計技術真正的難點不在如何使用上，而是在如何用它們解決現實問題上。”

我們都知道，計算機其核心主要包括：輸入、傳輸、計算、儲存、輸出五大部分，我們程式設計做開發也是同樣的邏輯過程，甚至包括我們學習知識技能也是一樣：首先你需要大量的（輸入），然後獨立思考、處理和整合（計算），做詳盡的筆記和記憶（儲存），請教大牛和與其他人討論（資訊傳輸），實踐應用和教授他人（輸出）。

藝術，源於生活而又高於生活！