說實話，一開始的時候還是比較喜歡。因為比較清純可愛，特別理解媽媽。而且對媽媽也是真心的好。但是到了中後部分的有點兒不是特別喜歡這個小。有點兒自私。什麼事情？都有點兒偏激。沒有。做到。應該。做到的。讓人有點兒肥酸。可能本身不是這一個小姑娘的人。是一個人物的設定或者是聚集的需要。但是我感覺到了後邊兒。演的就有點兒假了。人可能是好人。演員也是一個好演員。但是到了最後就會給人一種。要抓緊收本兒的那種感覺。而且不像前面兒那麼舒張自如。有一個特別嚴重的問題。對於父母婚姻的這個問題。為什麼沒有及早的給予？一定的。你會。所以說。總體而言。還是比較喜歡這個人。但是對於劇情的一些表達和描述。有一一點兒讓人匪夷所思。

我喜歡喬英子這個角色，她的善解人意、她的隱忍、她的痛苦都讓我對這個角色印象深刻。在《小歡喜》裡喬英子一家的定位是單親家庭，父母在她小學時離異，由媽媽宋倩一手帶大，無論生活上還是學習上，她一直被媽媽嚴格要求，但她非常理解和尊重媽媽給她的一切規定和照顧。

看似完美的學霸人設，卻仍然繞不開父母離異帶來的心理創傷，再加上高考在即以及媽媽宋倩的不斷壓制，母女倆的矛盾一觸即發。喬英子的情緒在被迫放棄去南京大學冬令營後完全爆發，她得了中度抑鬱症！也是從這時候開始，我越發喜歡喬英子這個角色，她終於把自己真正的想法告訴父母，她想要獨立、想要自由、想要快樂。這時候的她才是真實有血有肉的喬英子！她也讓許許多多的家長認識到：比起成績，更應該關注的是孩子的心理健康。

同時，我們必須透過現象看本質，喬英子得抑鬱症的根源還是父母離異造成的，可以看出一個完整的家庭對孩子的成長至關重要！

雖然與英子屬於完全不同的性格與成長環境但對於她的心境還是有一定理解的。先說一下我的成長經歷吧，打小就屬於放養型的孩子，過著一邊做作業一邊看電視的生活，我媽勸誡我的時候沒有說這樣會影響學習之類的話，說這樣容易累壞眼睛對視力不好。結果，我這種習慣是從小學保持到了高中。後來馬馬虎虎上了大學不太滿意，又狠心考研，考研的過程是我有史以來最認真的一次學習，超級自覺的，好在考上了研。

其實，在中小學那會我完全就沒有好好學習的意識，得過且過的學習與生活。等到上了大學後發現還是得多讀書好好學習的，看到一些父母逼著孩子學習的場景甚至有點羨慕人家，覺得當初爸媽對我嚴厲一些多好呀，上個超級牛的大學，再好好努力讀書，可以有在校園一輩子的機會。所以看到英子後覺得有點小羨慕。

但在羨慕之餘覺得幸虧沒有遇上宋倩那樣的媽媽，因為她的高要求雖然給你提供了充裕的物質保障，但也打磨了孩子本來貪玩的天性，也讓英子有一段被操控著的成長過程。成績是可以努力再得來的，但成長過程只有一次，如果從小就不開心的過著，長大後肯定沒有健全的身心。等到衝破枷鎖的那一刻會叛逆、放飛自我，對於自己真正想要做什麼顯得有些不知所措。

就像喬英子所控訴的，自己之所以想去南大就是因為想要逃離母親，逃離她的管制。長這麼大以來她太難了，真的太難了，想當好孩子卻又不甘心失去自我，一直在矛盾的境遇中成長。最重要的是，這段成長過程會影響她的終生髮展。