每個人都有有自己的路要走，有些人的路已經確定好了，有些人的路還不知道該怎麼走，大學那些玩遊戲的人，要麼迷茫不知道幹什麼，要麼已經走了後路。

有些人，路早就鋪好了。

當年我隔壁宿舍有個神人，天天打遊戲打到夜裡，困了就來罐紅牛接著打，白天我們上課，他就睡覺。掛科也不怕，校領導是他爹朋友。

四年之後，我們找工作了，他出國了。

沒那個條件，別學人家打遊戲。也別鄙視人家打遊戲的，說不定，以後你還得給他打工。。。。

那麼大學該怎麼度過呢？

重視教室和課本，因為大學裡厲害的老師其實很多，課本里的東西也往往有用，成績關係到了自己的獎學金、考研和申請國外研究生。

多和過來人請教，比如多和學校裡請過來的成功人士溝通，請教下他們是怎麼選擇了目前的路，比如多和老師溝通，給老師乾乾活，讓老師帶自己做做課題，自己也多看看論文，這樣不至於到了大四該寫論文的時候才發現自己根本不知道如何把那1w字的論文寫的讓自己和老師滿意。

發展一些軟技能，比如時間管理、情緒管理。

充分利用學校裡的免費但很棒的資源，比如聽一聽學校裡的演講，預約學校的心理諮詢師，學一些人際交往的技巧。

學校不要求實習的時候也要盡力早點走出去找實習，畢竟，在大學的時候實習門檻不高，也可以很靈活，並且可以讓自己早點接觸各種各種的崗位，更方便自己早點找到自己喜歡的職業。

劃重點：但不要因為實習影響學習，儘量利用好寒暑假的時間來實習，學期中還是好好學習就好。遇到特別好的實習機會，哪怕免費也要去，對之後自己找工作有很大好處。

多讀書，而不是讀碎片化知識，別人精煉過再輸出的東西只能作為參考，最好還是要自己去讀過、思考過才能真的學到很多，才能真的學到批判性思維。

不要為了社交而社交，當你優秀了，自然會有一堆優秀的人成為你的人脈，人脈之間是需要互惠互利得。

在大學時期，壓力不大的時候，儘早養成鍛鍊的習慣，誰招人也不想招一個看上去就特別蔫的人。

不要為了減肥，而選擇過度節食。因為，如果和進食障礙(暴食症)沾了邊，會很容易抑鬱症，會荒廢很多時間，讓你變得更自卑。我暴食過，所以我荒廢了兩年，自卑了兩年，不過萬幸，大三時候想通了，回來了，繼續前行了。

要減肥，學學營養學，養成運動習慣，慢慢來。

還有的話，

不要怕出錯而躡手躡腳，大學時候你是有很多試錯的機會。

但，做人、做事、做學問，儘量一個都不要迷路。

我是ushares專注於教育行業優質作者。

孩子專注於玩遊戲是他們在玩中找到了價值感和成就感。也說明他們需要更多的家長和老師的關注。不宜強堵和強戒的方法，適合疏導和引領，才可以讓孩子回到學業上來！

大學生首先要以學習為重。

在完成學業的基礎上，利用節假日可以適當玩一下游戲。

但是，千萬不要迷上游戲（上癮）。

遊戲頂多作為調節。

好，當然是好的！大學是一個自由發展和自我展示的大舞臺，學習使人獲得成功和快樂。

不過，好比疫情當前，你被“禁足”了這麼久，當某天告訴你終於可以自由出行的時候，你想不想奔到外面去約個餐、撒個歡？

道理也是一樣的。經過高三的高強度學習，到了大學，緊繃的神經終於得到了放鬆，以前想做不能做的事，比如打遊戲；想做不敢做的事，比如表白。這時候沒了外在約束，自然就開始放浪不羈愛自由了呀。

但是，放鬆歸放鬆，短時間的這般瀟灑是可以理解的。但若長久以往絲毫沒有收心的跡象，就說明這個人是一個不夠自律、對自我要求不高的人。

身邊若有這類人，出於善意，可稍加提醒。如果執意不聽，就敬而遠之吧，免得被嫌多管閒事，也不要被帶偏了。

這樣的學生，反映出當前學習氛圍的現狀，學生對他們來講知識為了拿到學歷證書，成為工作的敲門磚。這樣的學生不是熱愛學習的人，沒有對知識的渴望，要想在國家的高階領域有所建樹，造福於社會，必定需要更加充足的知識儲備，需要更加熱愛學習的人。

這些不學習的學生，只有掛科，科掛多了，只有被勸退學了，這是必然結果。前幾年，大學靠混，混得出來，得個虛名，也拿到了畢業證。現在不行了，嚴進嚴出，混不出來了。混者，必害已。一切都是自已造成的，怪誰呢？被勸退學也應該。現在的大學比過去嚴多了。混不下去了。混，只有自食其果了。

沒有學習的動力，沒有學習的興趣，沒有學習的內容，不懂得學習的價值，國家對遊戲的管控基本沒有，長期形成的打遊戲習慣也沒法短時間改正。家長具有最大的責任，因為從小沒有管明白。

中國有句俗話：玩物喪志，任何事情都不要過了，大學生正處於長身體長知識時間，應明白遠離遊戲，面對積極的人生，多培養體育興趣，多參加學習或創新創業團隊，能收穫你想要成功。

不論是誰，把大量時間花在遊戲上，而不務正業，這都是一種病，精神方面的疾病。

花時間學習，用於自我提高，是一件好事情，誰都知道。只是對於一個病人來說，病可不是那麼容易好的。

我曾經也對遊戲很著迷，最喜歡玩的遊戲叫英雄無敵，可以整天整夜坐在電腦前一遍一遍的loading，就為了少損失兵力。對不玩遊戲的人來說簡直不可理喻。別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿。就是一種這樣的狀態。

我是怎麼治好的呢？

當身體累了休息的時候，有了靜心思考的時間，才發現幾天過去了，我沒有任何進步。我知道自己浪費了生命，與自己所受的道德教育背道而馳了，於是我就戒掉了遊戲。

很多專家分析遊戲為什麼讓人上癮，如何戒除。在我看來他們說的都很皮毛，因為他們本身就沒進去過遊戲，又怎麼有資格談如何出來呢？

從我個人經歷說，我還是強調教育中的道德教育是不可少的，特別是家庭教育，傳統聖賢經典作用很大。

聖賢經典對治精神是良藥，只是必須從小就學習，有自愈能力，雖然也可能不務正業沉迷某事，但可以自我發現自我修復。

人總得有點正能量護身，所以不應該排斥傳統文化。每個人都會是父母，給孩子加個免疫力，遊戲就不會傷害孩子，頂多就是孩子的一個經歷。

就好比，為什麼有的人整天躺著吃油炸食品，清淡飲食去健身不好嗎？

還相當於，為什麼有的人會天天抱怨，那抱怨的時間來行動不好嗎？

這背後有很多心理機制的問題，我們先談談大學生的遊戲。

如果是剛上大學的，整天打遊戲會有這麼幾個原因。

1. 剛上大學，放飛了自我。學習壓力非常小，自然而然鬆懈，一定要把高中時沒玩夠的遊戲打回來。

2. 上大學後，突然沒人管了，也沒了目標，高中就是高考一個終極目標。相當於是推完這個塔以後，突然發現沒塔可推了……但現在又有著大把的時間，然後幹啥呢，玩唄，天天打遊戲，消磨時間kill time。至於學習？不存在的。

如果在大三了還整天打遊戲，那可能是這幾種原因:

1. 打了兩年了，繼續打，沒有意識到這是個問題。還沒意識到大學才是人生重大挑戰的開始，還不知道要自己對自己的人生負責了。

2. 意識到這是個問題了，但是習慣已經成癮，改掉一個壞習慣是多麼難啊，尤其是這種有癮的。索性先一邊打一邊內心不安，或是利用打遊戲來驅趕內心的不安和焦躁。就更是天天打了。

這些打遊戲的學生損失了多少機會成本，一天天打遊戲，啥也沒有。如果每天好好學習，說不定啥都有了。

但是人的弱點太多了，人性也貪婪。

很多事情，人就是知道怎樣做是對的。

但從來只是知道而已，離付諸實際行動差了太遠太遠。

肯定因為，ta當下的選擇，滿足了ta目前的很大需求，而不是未來的需求。