個人觀點做好以下幾點：
（一）職業能力
職業能力是一個人從事某項工作的潛質，對一個人的職業定位和職業選擇非常重要，它決定了一個人是否適合某項工作。只有人與崗位的很好匹配才能使自己的職業生涯得到很好發展。反之，會阻礙自己的職業發展。另外，對自己的職業能力有了清晰明確的認識，才能在以後的自我提升中揚長避短，不斷提高自己。
我的語言能力、基本技能和人文素質較高。推理能力、數理能力、資訊分析能力較薄弱。較強的語言能力以及記憶力，有助於我對於專業課的學習。是作為一個教師最重要的能力之一，是隻是傳輸的最後階段。基本技能的具備得益於做事認真嚴肅，這對於日語教學過程中的嚴謹系統是有所幫助的。基本人文素質的高低是日語教學過程中必不可少的。教師的職責不僅要向學生傳遞知識，而且要培養學生高尚的品德。教師首先要有高尚的品德，才能給學生以好的影響。
（二）職業價值觀
職業能力決定一個人對職業的選擇以及能否很好地適應職業，而職業價值觀決定能否在職業生涯中得到自我追求的滿足。前者是側重於短期選擇和表象，後者則更側重於長期發展和內在提高。所以，二者同等重要。我的三個主要職業觀是：家庭取向、經營取向和自我實現取向。這三個取向各有其優勢和劣勢，分析如下表所示。
職業取向測評結果
以上對三種主要價值取向的分析，是我從更深層次瞭解了自己的優缺點，應在以後的學習生活中不斷提高自己，更好的評估調整自己的職業規劃，從而更好地實現自己的職業目標。
（三）職業人格
職業人格是人格的一個重要組成部分。一個人的人格是相對固定的而且是互不雷同的。所以，認識自己的性格，特別是職業性格是定位自己崗位的前提。只有做到人崗匹配，才能發揮自己職業人各種有利於職業發展的部分。所以，選擇自己職業人格的職業也就意味著選擇適合自己性格的職業。透過測評可知，我的職業人格屬於穩健型。具體表現如下：
第一，綜合特質。冷靜有耐心；稍許的開明態度，友善且熱心；接納他人的看法；珍惜人與人之間的互動；內向。
第二，能力優勢。忠實可靠；善解人意，善於聆聽與輔導，極具毅力；自制且有耐心；穩定的完成艱難的任務。
第三，人際關係。希望別人主動；外表穩重可靠；維持既有人際關係。
透過對我的職業人格的分析可知：穩健性的職業性格是我適合做相對穩定且不具有冒險性精神的工作，一些不利因素也會影響到我的職業目標的實現。所以，在清楚的認識自我的基礎上，要積極主動的完善自己職業性格中不利於實現職業目標的因素。為職業目標的實現時時刻刻準備著。
（四）個人因素和外部環境因素swot
1個人部分
（1）健康狀況：身體健康，並無大病。順利透過各種體檢，喜歡運動，長跑、輪滑等較為突出。善於將學習與休閒有機結合。生活有規律，通常十一點左右休息。早晨六點半起床，保證充足的睡眠質量。注重午休，提高學習效率。
（2）學習情況：較好。上學期期末考試中班級第一名。專業課也比較紮實，並堅持培養對其他專業的學習興趣。
（3）興趣愛好：較為廣泛。古箏透過能力考級10級；還會彈吉他；喜歡長跑、輪滑；也練習一定的書法。身體素質較好。
（4）個人的提高。善於透過大學生活的鍛鍊，提高自學能力，並自學了一定的韓語。
2 學校部分
（1）專業學習：就讀於外國語言文學系日語專業。整體師資力量強，學習氛圍濃厚。專業基礎知識較紮實。
（2）技能掌握：能熟練使用各種電腦基本軟體；英語通過了四級，有一定的閱讀和交際能力。
個人觀點做好以下幾點：
（一）職業能力
職業能力是一個人從事某項工作的潛質，對一個人的職業定位和職業選擇非常重要，它決定了一個人是否適合某項工作。只有人與崗位的很好匹配才能使自己的職業生涯得到很好發展。反之，會阻礙自己的職業發展。另外，對自己的職業能力有了清晰明確的認識，才能在以後的自我提升中揚長避短，不斷提高自己。
我的語言能力、基本技能和人文素質較高。推理能力、數理能力、資訊分析能力較薄弱。較強的語言能力以及記憶力，有助於我對於專業課的學習。是作為一個教師最重要的能力之一，是隻是傳輸的最後階段。基本技能的具備得益於做事認真嚴肅，這對於日語教學過程中的嚴謹系統是有所幫助的。基本人文素質的高低是日語教學過程中必不可少的。教師的職責不僅要向學生傳遞知識，而且要培養學生高尚的品德。教師首先要有高尚的品德，才能給學生以好的影響。
（二）職業價值觀
職業能力決定一個人對職業的選擇以及能否很好地適應職業，而職業價值觀決定能否在職業生涯中得到自我追求的滿足。前者是側重於短期選擇和表象，後者則更側重於長期發展和內在提高。所以，二者同等重要。我的三個主要職業觀是：家庭取向、經營取向和自我實現取向。這三個取向各有其優勢和劣勢，分析如下表所示。
職業取向測評結果
以上對三種主要價值取向的分析，是我從更深層次瞭解了自己的優缺點，應在以後的學習生活中不斷提高自己，更好的評估調整自己的職業規劃，從而更好地實現自己的職業目標。
（三）職業人格
職業人格是人格的一個重要組成部分。一個人的人格是相對固定的而且是互不雷同的。所以，認識自己的性格，特別是職業性格是定位自己崗位的前提。只有做到人崗匹配，才能發揮自己職業人各種有利於職業發展的部分。所以，選擇自己職業人格的職業也就意味著選擇適合自己性格的職業。透過測評可知，我的職業人格屬於穩健型。具體表現如下：
第一，綜合特質。冷靜有耐心；稍許的開明態度，友善且熱心；接納他人的看法；珍惜人與人之間的互動；內向。
第二，能力優勢。忠實可靠；善解人意，善於聆聽與輔導，極具毅力；自制且有耐心；穩定的完成艱難的任務。
第三，人際關係。希望別人主動；外表穩重可靠；維持既有人際關係。
透過對我的職業人格的分析可知：穩健性的職業性格是我適合做相對穩定且不具有冒險性精神的工作，一些不利因素也會影響到我的職業目標的實現。所以，在清楚的認識自我的基礎上，要積極主動的完善自己職業性格中不利於實現職業目標的因素。為職業目標的實現時時刻刻準備著。
（四）個人因素和外部環境因素swot
1個人部分
（1）健康狀況：身體健康，並無大病。順利透過各種體檢，喜歡運動，長跑、輪滑等較為突出。善於將學習與休閒有機結合。生活有規律，通常十一點左右休息。早晨六點半起床，保證充足的睡眠質量。注重午休，提高學習效率。
（2）學習情況：較好。上學期期末考試中班級第一名。專業課也比較紮實，並堅持培養對其他專業的學習興趣。
（3）興趣愛好：較為廣泛。古箏透過能力考級10級；還會彈吉他；喜歡長跑、輪滑；也練習一定的書法。身體素質較好。
（4）個人的提高。善於透過大學生活的鍛鍊，提高自學能力，並自學了一定的韓語。
2 學校部分
（1）專業學習：就讀於外國語言文學系日語專業。整體師資力量強，學習氛圍濃厚。專業基礎知識較紮實。
（2）技能掌握：能熟練使用各種電腦基本軟體；英語通過了四級，有一定的閱讀和交際能力。