別提了，說多了都是淚，那時候一門心思要考大學，奈何家長非願意考中專師範類的學校，那時候中專畢業後管分配工作，我爸媽怕上高中考不上大學留在農村，年紀小不太懂這個，最後和家長協商結果是五個志願只報兩個，第一個省專，第二個縣一中，其他三個放棄，結果過了省專線，錄取了……可惜了我超了縣一中好幾十分的成績，後來中考比我低好幾十分的同學考了大學留在了上海，我情緒低落了好久好久。沒辦法，九幾年那時候農村就是這個社會環境，沒上大學我非常非常遺憾，很後悔當時的自己沒有堅持自己的主張，一切都晚了，也不能從頭來過，爸媽現在也非常後悔，我還要勸他們，就這樣湊合過吧！

最吃虧的就是八，九十年代的中專生，那時最優秀的成績，最優秀的人從學校脫穎而出！支援國家建設，支援鄉村教育！最先淘汰下崗的就是這批人！

本人80年代初小中專畢業，大部分同學分到國家職能部門（公務員）小部分商業單位，職能部門沒幾年分的兩室一廳新樓房，那個年代能有這房就是別墅。座標西安！

後啥悔，當初都稱為幸運兒，在82—89年各省市中專分數線按照招生計劃，確定在縣重點高中最低分數線和縣普通高最高錄取線之間。當年同屆考上縣重點高中最後沒摸到大學門的佔80%。今天看覺得自己當初被耽誤感到冤，就這分數線最後能上大學的有幾個

客觀的講，不是所有八、九十年代初中畢業，能考上中專的學生。讀了高中後，就能順利的考上大學。

1986年，貴州省貴陽市重點高中的錄取線，高過中專錄取線。所有考入重點高中的學生，都是為了考大學，放棄中專選擇高中的。

到了1989年，這群學生高考時，貴陽市大部分重點高中，大學錄取率（包括大專），能沒達到50%以上。

還有不少學生，初中畢業能考上四年制中專。但到高中畢業時，連二年制中專都沒能考上。

八、九十年代的中考中專，不容易考。

但也不是某些人口中的神化。

我是親歷者，可以告訴你：讀中專沒有什麼後悔的

有人說——

上世紀80、90年代，讀中專的往往是家裡貧困，讀不起高中的農家孩子！

作為1984年升入中專的親歷者告訴你：這種認識不正確！

考中專還是高中，由國家政策調控，由不得考生

魯南地級市，1984年前的中考：先錄取中專生，中專落榜的再考省級重點高中，再落榜的考普通高中。

從1985年開始，中考錄取順序：省級重點高中，中專，普通高中。

所以，上中專還是上高中考大學，由不得考生。而且，當時上高中學費很低，考上大學並不收費還補貼生活費，花不了多少錢。

1984年前的中專生，大多數過得都很好

我1984年初中畢業於一所國辦中學。我們這一屆學生120人，18人升入中專，22人升入省級重點高中，為全縣前三名。

18箇中專生，大部分考入師範學校與衛生學校，也有考入工業學校與農業學校的。目前有聯絡的10個人，在體制內都過得很好。

唯一一個工業學校畢業的同學，前幾年從工廠下崗後，和小舅子一家幹起小機床。目前，總資產過億。

聚會時，我們都很知足，沒有－個後悔沒上大學的。

我九五年的師範生。同班的同學有的來自農村，有的來自城鎮，農村的多，城鎮的少。

來自農村的同學幾乎都是班裡的尖子生，比如我是我們學校的第一名，老公是他們學校的第一名，雖然成績沒有很高，但在自己的學校裡是最高的。

原因有兩個，一是因為家長說考個師範不錯，又轉戶口又包分配。二是，我們那屆考師範，必須填報第一類第一志願。

來自城鎮的同學，成績沒有那麼優秀。成績好的好像都選擇上了高中，或者去了其他系統。

地域的差別，讓我們的家長觀念不同，富裕地方的家長多數會支援孩子考高中，貧窮一些的地方則會支援孩子上中專。

這麼多年過去了，有的人可能會因為沒上過大學後悔。但我不後悔，我只是有個未圓的大學夢而已。

因為現在的才是最好的。

90年代的中師生，有遺憾，有不甘，但始終熱愛生活。

我打從小學成績就很好，到了初三每次考試總分都是年段第一名，連“回爐生”也考不過我，典型的學霸。

那個年代成績最好的中師先錄取，其次中專，最後才去讀高中。父母親是老實巴交的農民，沒見過什麼世面，覺得讀個師範三年就有工資已經很滿足了。中考成績放榜，我以總分超過中師錄取線20多分,並順利透過面試被當地師範錄取。

我有三個同學雖然總分超過中師錄取線，但因為“五音不全”，在面試環節被淘汰，只好去一中就讀。後來這三個同學都考上大學，現在2個在上海，1個在福州，人生經歷和發展前程都遠遠好於師範生。

師範畢業後，我被分配到最邊遠的農村完小。山高路遠，交通不便，海拔高，一到冬天十分寒冷。早餐只能吃快熟面，中午、晚上學校食堂負責蒸飯，菜自己解決。農村又沒菜賣，常常為了吃菜而發愁。

當時還沒有農村電網改造，電壓不穩，一到晚上電燈就像螢火蟲一樣，我買了個電炒鍋煮菜，白菜都炒得黃黃的。

雖然條件艱苦，但剛畢業，對工作充滿了熱情，把全部精力傾注在學生身上，每天都會要求學生來校晨讀，自己也早早起來陪他們晨讀。以至於若干年後，第一屆學生仍然對我印象深刻，心懷感激，時常聯絡。

拿著微薄的薪水，又紮根農村完小十年，那時的我對自己的命運充滿了悲傷，如果哪個人說我原來是個學霸，我就會更加傷心不已。

2005年我參加公務員考試，筆試面試第一名被錄取，順利進城，一下子成為我那個鄉鎮教師群體熱議的人物。事物總是隨時在發生變化，過了七八年，學校擴招，加上新陳代謝，大量的農村教師考試進城。我又開始羨慕我原來那些進城的同事，因為我骨子裡還是喜歡老師這個職業的。

進入新單位，我兢兢業業工作了十幾年，本有機會提任，機構改革，單位被合併，提任的事也就戛然而止。

這就是我一箇中師生二十幾年來的經歷，有時我也會常常假設:如果我就讀高中，然後考上大學，人生又會如何如何。可惜沒有假設，我們無法左右時代，只能順應這個時代。

雖然處在社會的基層，有遺憾，有不甘，也有悲傷、失望和迷茫，但始終不變的是對工作的熱情，對生活的熱愛以及現在的淡然處之。

“八、九十年代的中專生”，正確寫法應該是“八九十年代的中專生”。

在後來時行“文憑”選人的時候，確有人後悔當年沒讀大學。因此有了風起雲湧的“電大”“自考”。

不過當年能考上中專，那也是一件值得自豪一輩子的事情呀。

人是時代的產物。每個時代的價值取向不同。我是1982年考入的中師生(高中起點，高考錄取)，今年元月份已經退休。我不後悔沒有讀大學。當然，我後來搞了數學專科文憑和中文字科文憑。我的文憑越是前面的含金量越高，越是後面的含金量越低。其實後面的本科文憑就是做做樣子而已。

回答供參考。