就控場筆訓練而言，要說一點用沒有也是不可能的，正所謂開卷有益，只要是動筆就必定會有提升，下面簡單說一下控筆帶來的影響：

控筆分為硬筆和軟筆兩種形式，今天我們主要說的是硬筆的控筆。

所謂控筆，是指控制筆的操作技法和運用能力，主要表現在執筆方法和運筆的動作上。

為什麼要練習控筆?

這是因為，如果沒有一定的控筆能力，寫字是很容易出亂子的，無法準確表達筆畫或者筆法。

比如：不該出鋒的地方出鋒，該寫直的寫彎曲，該傾斜的寫平了，該垂直的寫斜了。

硬筆控筆的基本要領

硬筆的控筆，首先要掌握姿勢，它不像毛筆那麼靈活，相對簡單許多，實際就是“三指控筆”。關鍵在於拇指、食指、中指以及手腕的協調配合。

舉例說來：

（1）寫【橫】和【捺】的時候，大拇指用力向右發力，同時配合腕力；

（2）寫【豎】和【撇】的時候，是食指和中指發力，同時配合腕力；

（3）寫【鉤】畫的時候，是三指和手腕集中發力。

怎樣練習控筆？

首先，掌握正確的握筆姿勢，調整好坐姿。

其次，從基本線條開始，訓練畫線條的能力。線條無非包括橫線、豎線、斜線、曲線、環線、折線、點等。

錯誤的握筆姿勢會產生很多危害，最大的危害是會影響寫字速度和學習效率，還會影響到身體，加重近視。

在日常書寫訓練過程中，鞏固正確的坐姿和握姿，訓練指力、腕力和眼力的協調性（手眼協調能力），熟悉起筆、行筆和落筆的基本用筆和線條的處理。

有用。練習控筆的必要性

字寫不好的根本原因，就是掌控不了手中的那支筆。練習控筆的目標，是做到讓手中的筆指哪打哪，練習過程中，用心感受筆畫的粗細變化和起止位置。透過反覆不斷的練習控筆，達到“手筆合一”，筆在你手裡掌控自如，想讓它咋地就咋地。

從橫平豎直到龍鳳飛舞，遊刃有餘。我們回到文章開頭那幾個問題：蓋房打地基，為什麼不直接建？唱歌要練聲，為什麼不直接唱？彈琴練指法，為什麼不直接彈？學走路先練爬，為什麼不直接跑？

古往今來，無論是練習規範字還是想學書法，沒有人能繞開控筆達到目標。21天控筆練習控筆初期是為了糾正錯誤的握筆姿勢，中期可以達到臨摹的能力，繼續進行深入練習，可以讓你寫的字更具有美感，成為自己獨特的標誌。小學一二年級是練字打基礎的最佳時期，錯誤的握筆姿勢不僅僅會影響寫字速度和學習效率，更嚴重的會使我們的骨骼變形加重近視。

即便更多家長已經認同了控筆的基本理念，也很難讓孩子安安靜靜坐下來練習。

耐心，是一種遇事保持鎮靜、不焦急、不煩躁的心態與態度，每個人在成長和生活中都需要一定程度地磨練自己的耐心、毅力與意志力，只有這樣才能做好一件事。這一點需要父母耐心站在孩子成長的角度把問題解決掉，不僅僅為了寫字，學習也同樣需要孩子的耐心和堅持。

我認為21天控筆訓練還是有用的。因為控筆訓練是指控制筆的操作技法與運用能力。主要表現在執筆方法和運筆動作上。

控筆訓練的意義在於讓孩子在學習寫字之前先接觸書寫過程中可能遇見的線條，比如橫線、豎線、折線、曲線、點、提等。在這個過程中也能更好的提升孩子的精細化動作，鍛鍊手部的肌肉力量。