這個觀點很正確。農業大學就應該圍繞農業發屈方面培養一些農村的新型人材，現在國家不是正在建立新型農村嗎。要大力發展農村經濟怎麼少得了專業技術人員。所以農業大學可以培養這方面的人才，來帶動農村的經濟發展。

現在很多農村有資源，但缺少專業、規模種植及科學管理的人才，農業大學要擔負起培養這方面人才的責任！

這種觀點應該是對的。科學技術是第一生產力，隨著科學技術的發展，涉及農業的知識和技術也在日新月異。科學管理在日常的農業生產中也越來越重要，先進的科學理念和科學技術不斷的應用到農業生產上來，也為農業農產品提高了自身的附加值，為農業發展，農民創收提供強有力的動力！

我覺得這個問題這麼說不對！

農大是科學殿堂，是培養農業科學家和高階農業人才的。這些人從事農業但不應該被稱作農民！好比打仗，類似於黃埔和西點軍校培養出來的都是將領，而我們說的農民都是士兵。所以重點是培養高科技與時俱進和踏實務實的專家學者才對，只有他們才能作為新農業新農村新農民的代表和領路人！

我們是農業大國，自古以來民以食為天，手裡有糧心不慌，倉廩實而知禮節，都是關於糧食的直接轉述。勤勞的農民自古以來對基本作物有豐富的種植經驗，現在雲貴梯田還有千年的優良糯米種植至今。發揚傳統品種的優良特性，儘量減少轉基因食品的種植才是王道，因為在轉基因到來之前我們一直都是吃非轉基因糧食的，華人並沒有轉基因糧食的煩擾。除袁隆平外還有一大批優秀的育種人，農業大學可以與這些人才合作帶領更多的人成為這方面的專家。

除基本農作物外，還有更多的經濟作物，農業科學家和專家的責任就是說培育更多好的品種，好的種植方式，最勤勞最好學的就是中國農民，他們可以掌握任何作物的種植技術，這一點是毫無疑問的。所以所謂新型農民就是農業科學退廣好的品種好的技術，經專家透過農村農業技術植保站推廣給農民就可以。這是農民接受新品種新技術的最有效最直接的方式，而不必用農業科學院來直接培訓農民。

而工廠化農業用的人可以不必也是農民，可以是很多農業專業畢業的人才，他們這些已不是普通意義上的農民。

其實隨著計劃生育，以及人口素質的提高，農業發展必然會像發達國家那樣機械化程度越來越高。培養新型農民就成了必然的趨勢，中國比較獨特的土地制度，也造成了農場週期比較短，沒有一個持續發展的趨勢。新型農民收入以及文化知識水平肯定會很高。

農村人口越來越少，土地流轉，以及農村經濟發展，肯定會吸引一批人在這個行業發展，而且發展比較穩定

你好，我來回答一下這個問題。

我認為農業大學應該培養新型農民這個觀點是正確的。科學技術是第一生產力，有了專業科學技術的輔助，農民工作起來才會更加輕鬆，莊稼的產量才會更高。

培養一批具有專業技能的農民已成為必然

近年來，中國在農業領域不斷取得巨大的成果，糧食生產能力不斷提高，農民人均年收入也不斷提高，農業經濟增效顯著。但距離世界第一大農業生產國仍具有較大差距，由於華人口基數大，每年還要向國外進口大量農產品。在這種背景下，新時代的農民有必要學習相關專業知識技能，繼續提高中國農業方面的生產能力。

培養新型農民可以得到的效果

提高農民的收入。儘管中國作為一個世界級的農業大國，但是農民的收入並不是很高，培養新型農民可以從根本上解決這樣的問題，用新型技術手段為農民謀福利。

實現耕地的可持續發展。現今，中國農業領域並沒有做到綠色生產，對耕地的危害很大，所以培養新型農民將可使用更加先進的手段與方式保護耕地，實現可持續發展。

推廣相關農業科技成果。現今，很多農民很難接受相關的新型農業科技去幫助他們增產增收，培養新型農民將會引進更加先進的技術成果幫助農民增產增收。

提高農民群體的專業化。俗話說：十年難育莊稼漢。農民儘管種了很多年的地，但就其本身來說，還達不到專業化的結果，培養新型農民就可以大大提高農民隊伍的專業素養。

實現現代農業的機械化。現在在中國很多農村地區，相關農業活動仍然採用人工勞作的方式，這樣不能解放生產力，也不能提高農民的工作效率，實現農業的機械化將大大提高效率。

國家需要大批次的農業專業技術人才作出貢獻

俗話說：民以食為天。中國作為世界上人口最多的國家，儘管近年來脫貧攻堅工作成效顯著，但仍有一部分人處於窮困狀態。俗話說：科學技術是第一生產力，培養現代化的新型農民將進一步解放生產力，進一步提高農民農作時的效率，實現糧食大規模的增產增收，為中國打贏脫貧攻堅戰作出貢獻。

綜上所述，農業大學培養新型農民還是很有必要的，從某種程度上來說，培養新型農民就是為中國農業的發展奠定良好的基礎，同時也希望廣大農民朋友們可以走進學堂，學習相關的農業專業知識，提高自己的專業素養。

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不要以為學農業的將來就是農民，就像學建築的難道出來就是建築工嗎，起點不一樣，乾的活也是不一樣的，能考上農業大學的學生成績都不會太差，一般都是一本，有些還是985 211之類的重點大學，他們學成出來如果找專業對口的工作都是各個企業要搶的人才，而且農業覆蓋面很廣，他們這些高材生可以從事很多方面的工作，而且就算他們直接從事農業生產也是值得鼓舞的，他們可以將所學的知識實際應用，這也是好事。

對的，對的，問題是農業大學畢業的學生相當多啦，沒有幾個務農的，沒有務農成功的。有的只是賠錢的“新型”農民！找不出箇中原因，從而改變教材、教法，培養新型農民絕對是空想！

農業大學應該培養新型農民這是毫無疑問的，但大學對學生的培養遠不止讓學生拿到畢業證順利畢業怎麼簡單，農業大學也是如此。像農業電氣化、生物工程、植物保護、糧食工程、園藝等等都屬於農業大學的專業。農業大學不同專業畢業的學生不等於就是新型農民，他們是否以後能從事於農業相關的工作、是否成為農業科學家或農技專家、是否能成為新型農民這都是未知的。

首先，農業大學要注重人才培養。

隨著農業現代化程序的加快，農村發展需要越來越多懂技術會管理的人才。這些人從哪裡來？農業大學要主動承擔起培養新型農民的重任，要把為社會輸送農業人才當做辦學第一宗旨。

農業學校不但要培養學生的專業技能，還要培養學生的創造效能力，讓學生學有所用，積極支援並鼓勵學生從事有關農業的工作。農業大學生要在科學幫農、技術服農、管理助農方面下功夫。雖然這些大學畢業生不是農民，但他們從事著與農業相關的各類工作，把農民當成一種職業去工作，這些畢業生有文化、有知識、懂技術，已經成為這個時代的新型農人。

其次，農業大學要注重教學與實踐的結合。

提升農業大學學生能力的培養是關係到學生未來發展前途的重要環節。能力從哪裡來、從哪裡能夠獲得，這要求學生一定要下到農村，到田間地頭去實踐去體驗，到各種農企去實踐。學校要為學生多創造實踐機會，讓學生在實踐中學習和成長。學校要緊密關注農業發展趨勢，讓學生們瞭解最新的行情，做最詳細的引導分析，這樣在實踐中有的放矢，才能獲得不斷的收穫。

最後，農業大學要注重農技的培訓與推廣。

農業大學要經常組織專家或教授去開展農技培訓。這些專家和教授要把最新的種養殖技術，科學管理方法傳播下去教給農民，讓農民獲得實實在在的學習機會。農業大學還要有步驟的在農村開展培訓活動，讓傳統農民透過不斷的培訓轉變成新型農民，讓農民在培訓中成長並轉變。

農業大學在培養新型農民方面有得天獨厚的優勢，充分利用良好的學校資源，在培訓與推廣方面下大力氣，新型農民必將在中國農業現代化過程中發揮重要作用。