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1 # 折枝俠
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2 # CarolinaX
現在不都講證據嗎？錄下影片，請校長，教導主任，任課老師，家長，學生私下一起開個會，問問家長這樣的行為該不該管理，如何管理，是對是錯請家長說一說。別學校老師一批評罰個站就說老師傷害孩子自尊心，體罰，針對孩子！弄得老師學校天天怕舉報。
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3 # 王珏雯Vanessa
班主任，主科老師，學校心理輔導員其中一位找學生單獨一對一瞭解學生的內心想法。有的學生不是不愛學，而是從小缺乏大人關注，各種搗亂是為了能引起關注。
與學生的溝通要交心，不是說教而是能看到學生心理上的狀態，一小部分不影響他人，學生試圖做其他事，他們的學習節奏與大部分人不同步。叛逆期的頂撞適當包容，尊重是相互的，尤其是青春期的孩子。
詳細詢問家裡的情況，輔助家長定期溝通，在生活學習上多一些鼓勵與肯定。
小組幫扶鼓勵監督學習進度，讓樂於助人的孩子當小組長，班級大的課堂，可以劃分更多小組，原則上組員數量個位。同窗之間的學習借力。
老師先做真實的自己，一言一行都被看在眼裡。老師真心關心他們，言語行動都妥妥的，他們沒道理感覺不到。時過境遷還會感恩老師當年的批評與鼓勵。
行有不得，反求諸己。
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4 # 聰明的婷婷plus
他不學習那一定有他感興趣的。他頂撞老師那就老師先不說話，讓他把他想說的說完。啥叫頂撞？就是學生聲音大點？就是學生比你還生氣？沒有必要。每個學生不一樣，不能把你的想法看法放他身上。你沒有走進他的內心，他一定會把內心包起來。耐心一點，不要在意你所謂的頂撞老師。發揮他擅長的去促進他的學習。他只是書本知識不想學，人做好也是教育有功。我的學生雖然叫我滅絕師太，但是他們都服我。每個學生都有閃光點。我認為如果每個學生都那麼優秀還要你老師幹啥。正是因為他們不懂事才需要我們教。教知識教為人教處事。當他明白了你的苦心他一定會為自己的大聲叫嚷而後悔。
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5 # 呆若木雞嘰嘰嘰
這樣的學生在現在的中小學校裡是存在的，雖然少，但行為惡劣，讓教師傷心。
首先，要儲存必要的證據，防止被素質低下的家長訛詐。
其次，本著治病救人的原則，進行批評教育，曉之以理，動之以情。
再次，積極向學校領導反映，提出自己合理的訴求。堅決要給這樣的孩子給予校紀處分！
積極和家長溝通，提出嚴加管教的建議，指導家長提高家教水平，因為這樣的孩子大多因家長嬌慣縱容才學壞的。
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6 # 鄰家五哥
根據《中小學教育懲戒規則》，對這樣的學生，教師和學校學生紀律管理部門，可以根據其違紀程度，對其處以課堂內罰站一節課和停課一週的懲戒。對於高中生，如果是嚴重違紀的，學校還可以採取開除其學籍的懲戒措施。
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7 # 老生實話
沒有規則意識的孩子背後，都有不守規矩的家長，對這種孩子的教育需要當心被家長倒打一耙！
管理這種不守紀律的孩子，就得在把自己保護好的基礎上讓他們為自己的不守紀律“付出代價”！讓他們切實感受到紀律的剛性！
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8 # 張brother95118541
毛主席說過，學生就是以學為主！做一個學生，不學習還違反學習紀影響別人學習，甚至頂撞辱罵老師，這樣的學生還在學校幹怎麼？家有家規，學有學紀，應該按學規懲戒，嚴重的開除出校！、
回覆列表
不想學習，不愛學習，可以，但不能影響他人學習，教室不是為你一人開的。
老師的批評教育，可以不接受，不理睬；頂撞有些過分，辱罵就是找揍。