教育學/教育事業，師範教育、教師教育

1.教育研究 2. 開放 教育研究 3.北京大學教育評論 4. 遠端教育雜誌 5. 中國電化教育6.教師教育研究 7.現代遠端教育研究8.電化教育研究 9. 全球教育展望10.清華大學教育研究11.教育 發展研究 12.華東師範大學學報.教育科學版13.現代教育技術 14.教育學報15.比較教育研究16.現代遠距離教育 17.教育與經濟 18.外國教育研究19.中國教育學刊20.湖南師範大學教育科學學 報 21.教育理論與實踐 22.教育科學 23.教育學術月刊 24.現代教育管理 25.當代教育科學 26.當代教育與文化27.河北師範大學學報.教育科學版28.國家教育行政學院學報29.當代教育論壇 30.學校黨建與思想教育

學前教育、幼兒教育

1.學前教育研究

初等教育/中等教育

1.課程、教材、教法 2.教育科學研究 3.外國中小教育4. 人民教育5.教育研究與實驗6.上海教育科研7.教學與管理 8.基礎教育9. 中小學管理 10.基礎教育課程

初等，中等教育(語文)

1.中學語文教學2.語文建設初等，中等教育(外語) 1.中小學英語教學與研究2.中小學外語教學中等教育(歷史地理) 1.歷史教學2.地理教學

初等，中等教育(數學)

1.數學教育學報2.數學通報

初等教育，中等教育(政治)

1.中學政治教學參考2.思想政治課教學

初等教育(物理)

1.物理教學2.物理教師

中等教育(化學)

1.化學教學2.化學教育

中等教育(生物)

1.生物學教學高等教育 1.高等教育研究(武漢) 2. 中國高教研究 3.復旦教育論壇4.高等工程教育研究5.學位與研究生教育 6.中國高等教育7.現代大學教育 8.江蘇高教 9.思想教育研究 10.高校教育管理11.高教探 索 12.研究生教育研究 13.大學教育科學 14.中國大學教學 15.思想政治教育研究 16.高教發展與評估 17.黑龍江高教研究 18.中國高校科技

職業技術教育/自學

1.中國特殊教育2.職教論壇 3.職業技術教育 4.中國職業技術教育5.民族教育研究6.中國遠端教育7.教育與職業 8.成人教育

綜合類：教育，教師，當代教育叢刊，求學，新課程，名師線上，西部素質教育，天津教育，考試周刊，長江叢刊，中小學教學研究，啟迪，教育界，華夏教師，成才之路，試題與研究，課程教育研究，高考，教育觀察等。

語文類:課外語文，作文，中學生作文指導，語文課內外，中華活頁文選，讀與寫等。

數學類：數學大世界，數字通訊世界，數學學習與研究，讀寫算，數理化解題研究等。

科技類：科技傳播，大眾科學，理科愛好者，科學導報，科教文匯，科幻畫報等。

英語類：英語廣場，英語專刊，校園英語等。

發表論文的作者在有許多是教育系統的，那麼教育類的比較好的發表論文的期刊雜誌有哪些呢，聚刊網的金牌客服郝老師給大家推薦一下。

目前衡量一本雜誌質量高低的有這樣幾個標準，一是權威部門對雜誌的評選，例如北京大學圖書館評選的北大核心期刊，南京大學圖書館評選的南大核心期刊。還有國際上的SCI、EI等雜誌。此外，看主管單位，一般來說國家級的要好一些，學報質量也要好一些，那麼教育類的雜誌哪些比較好呢。聚刊網郝老師就給介紹幾個：

如果您是大學老師那麼如下幾本雜誌質量較好：

《北京印刷學院學報》《黑河學院學報》《大學教育》《高教學刊》等。

如果是高中、初中、小學老師，那麼分科目來說：

語文的：《中學語文教學參考》《中學教學參考》《文學教育》等

數學的：《數理化解題研究》《數學學習與研究》

英語的：《海外英語》、《英語教師》、《中學生英語》

化學的：《中學化學教學參考》《數理化解題研究》

綜合的：《新課程導學》、《中國教育技術裝備》《科教導刊》等

《科教導刊》雜誌徵稿

◆電子信箱：[email protected]

【期刊簡介】

《科教導刊》雜誌是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊，國內統一刊號：CN42－1795/N，國際標準刊號：ISSN1674-6813，郵發代號：38-290。本刊為中國學術期刊網全文資料庫(CNKI中國知網)全文收錄期刊、中國學術期刊(光碟版)全文收錄期、萬方資料數字化期刊群全文收錄期刊、龍源期刊網全文收錄期刊。

【辦刊方針】

作為國家發展科學技術事業的重要社會力量，湖北省科學技術協會堅持“科技創新，教育創新”的辦刊理念和“展望科教趨勢、傳播科教資訊、追蹤科教前沿、報道科教動態”的宗旨，集中了一批自然科學和社會科學的研究工作者，常務委員會由包括部分中國科學院院士和中國工程院院士在內的45名著名專家、學者、管理工作者和專職幹部組成，具有其他部門無以替代的學術資源和人才資源優勢。協會廣泛開展學術交流和國際民間科技交往活動，促進科技與經濟的結合，已形成跨地區、跨部門、跨行業、學科齊全、智力密集、聯絡廣泛的特點和優勢。依託學術資源優勢和人才資源優勢，《科教導刊》雜誌多年來在研究、宣傳企業教育工作方面發揮了重要作用，是廣大科教工作者瞭解黨和國家科教方針政策和進行學術交流的重要平臺。

【主要欄目】

課程改革、學科探索、基礎學科、社科學論、幼兒教育、基礎教育、高教論壇、職業教育、思政教育、電化教育、學生工作、師資建設、實證調研、科教熱點、科教視點、前沿視角、教育心理、場館管理、公共管理、社會科學教學、社會科學學科研究、教研新論、論教談學、法學講壇、政策解讀、時評、專題、專訪

【來稿要求】

1、文稿應資料可靠、資料準確、規範，文責自負。來稿在3900字元以上，每版字元數在2000字以內，2版面4000內(含空格不包含圖表)。來文隨附作者單位、郵編、電話、電郵等個人資訊。

2、姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定，同時註明作者單位名稱及郵政編碼。來稿嚴格按學術論文格式要求，附有摘要、關鍵詞、註釋、參考文獻等。

3、論文涉及的課題如取得國家或部、省級以上專項基金或攻關專案，用黑體字加圓括號標註，置於正文後、註釋或參考文獻前。　

4、為縮短刊出週期和減少錯誤，來稿一般採取電子文件。文件名請作者設為作者姓名，以便查閱。

5、來稿不退。嚴禁抄襲，文責自負。請勿一稿多投！來稿無論錄用與否都將在3日內給予回覆，作者來稿前後可與編輯部聯絡，以便查收。　　

6、本刊所發論文將為中國學術期刊網全文資料庫(CNKI 中國知網)、萬方資料數字化期刊群、中國學術期刊(光碟版)全文收錄期刊。

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