211工程大學被教育部批准的新專業有“碳儲科學與工程、空天智慧電推進技術、生物育種科學、資源環境大資料工程、溼地保護與恢復、智慧林業、勞動教育、科學史”等。

一、對外經濟貿易大學（學校坐落於北京）：

教育部下發《教育部關於公佈2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》（教高函[2021]14號），公佈了2021年度高等學校本科專業設定備案和審批結果，對外經濟貿易大學申報的金融科技、人工智慧和創業管理3個本科專業成功獲批。

1、金融科技：

金融科技專業設定在金融學院下的本科專業。

對外經濟貿易大學金融科技專業的辦學始於2019年開始招生的金融科技實驗班，是國內較早開展金融科技本科教育的院校之一。本專業擁有專職教師18人，其中教授6人，副教授6人，講師6人，全部教師均在國內外著名大學獲得博士學位，多位教師擁有數學、計算機等跨學科複合教育背景。

金融科技是數字經濟時代金融業的發展趨勢，是指以大資料、雲計算、人工智慧、區塊鏈等資訊科技驅動金融創新，持續革新融資、支付、投資等金融業務模式，拓展金融服務的邊界。為適應金融行業對複合型人才的需求，本專業在人才培養上既注重金融專業基礎知識的教學，又強化程式設計能力和資料分析能力的訓練，並幫助學生跟進和探索金融科技行業的前沿應用場景。

本專業旨在培養德才兼備，具備堅實的經濟金融理論基礎，掌握現代金融科技技術，具備較強的實踐能力和創新精神，能夠在國內外的金融機構、企事業單位、監管機構從事大資料分析、風險管理、智慧化投資以及監管科技等相關領域的研究和實務工作，具有全球視野的複合型高素質金融人才。

2、人工智慧：

人工智慧屬於工學類本科專業，授予工學學士學位。

對外經濟貿易大學人工智慧專業設定在資訊學院下。

人工智慧是研究人類智慧活動的規律，構造具有一定智慧的人工系統，研究計算機軟硬體模擬人類智慧行為的基本理論、方法和技術。人工智慧專業以計算機科學為基礎，屬於數學、計算機科學、控制理論、認知科學等多學科交叉形成的綜合性學科，專業涵蓋的領域主要包括機器學習、自然語言處理、深度學習、機器視覺、知識圖譜等。對外經濟貿易大學人工智慧專業將依託學校、學院的優勢及特色，結合已有大資料專業的工科基礎和經驗，加強人工智慧專業與其他專業和產業的深度交叉融合，重點面向數字經濟、智慧商務、智慧財經、智慧司法、智慧醫療、智慧城市等領域，依託學校“數字經濟實驗室”超算中心先進的儲存和計算能力，培養服務國家戰略，具備解決複雜問題和工程實踐能力的高層次人才。

3、創業管理：

創業管理本科專業設定在對外經濟貿易大學國際商學院下。

在當前“數字經濟超競爭”環境中，中國企業在經營和發展過程中需要深入考慮技術發展和創業導向對其的深刻影響，需要將技術創新、創業戰略思維融入企業管理的會計、市場、戰略或人事等範疇，建立系統立體的思維模式，解決企業經營和發展中的難題。對外經濟貿易大學國際商學院依託技術經濟及管理學系推動全校的“創新創業”教育、實踐和理論研究發展，向教育部申請到新備案專業“創業管理”，這也是技術經濟及管理學科的首個本科專業。在綜合各方意見和充分研討的基礎上，確定了本科“創業管理”專業培養目標的三大基本導向：“技術創新”、“創業導向”和“全球戰略”。“技術創新”即培養複合型、高素質，尤其是懂得技術創新政策發展、技術創新管理的精英人才，使學生在校期間真正打好堅實的基礎，能夠具有獨立解決問題能力，能夠把技術與管理相融合，具備判斷未來技術發展的洞察力，能夠有進一步在國內外知名大學“創新和創業”領域深造的潛力； “創業導向”即培養學生在公司經營中的靈活思維，具備創業家精神，勇於向傳統思維方式發起挑戰，具有國際創業、二次創業、危機意識的新型高階人才；“全球戰略”，即結合國際商學院學科發展特色，培養國際化的人才，打造具有國際視野、熟悉跨國公司全球戰略與經營，熟悉國際化經營活動與規則和全球典型地區和國家技術創新、創業環境和產業政策發展的國際化、精英人才。與此同時，教學理念上將加強學生綜合運用交叉學科知識的能力（課程設定體現工科、理科和社會科學混合思維方法）。在人才培養目標創新探索中將綜合性、交叉性學科應用納入到教學理念的制定中，並強調整合系統教學，以體現出綜合性的創新教學理念。具體的來看，培養課程體系將會劃分為學科基礎必修課、學科基礎選修課和專業方向必修課，而學科基礎選修課又分成創新創業模組、產業發展與技術創新模組和學術類模組。在各個模組中，學生可以掌握知識之間的複雜聯絡，綜合利用相關的資訊、知識來解決公司創業問題。

二、華南師範大學（學校本部坐落於廣州）

教育部公佈了2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，新增1961個專業點、撤銷804個專業點，31種新專業列入《普通高等學校本科專業目錄》。 其中，華南師大新增9個備案專業和2個審批專業。

部分專業介紹：

1、工業設計專業

培養目標：以美學和工學為學科基礎，立足華南面向全國，特別針對粵港澳大灣區產業及社會發展對工業設計人才的需求，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有良好的自然科學、人文社會科學和工程技術基礎，系統掌握工業設計知識、現代設計方法，能夠從事工業產品設計、新產品開發及產品數字化設計等方面的創新性應用型高階設計人才。本專業畢業生可報考工業設計、設計學和工業設計工程等學科方向的碩士研究生；也可在網際網路企業、工業裝備、汽車、家電和消費類電子產品製造業等行業及職業技術教育院校從事科研、生產、設計管理等方面的工作。

核心課程：設計素描、工業設計史、設計思維與方法、造型設計基礎、工業設計工學礎I、工業設計工學礎Ⅱ、計算機輔助工業設計、設計心理學、人機工程學、設計材料與成型工藝、產品設計表現技法、產品設計I、產品設計Ⅱ、模型製作等。

2、數字經濟專業

培養目標：為適應數字經濟發展需要，培養具有良好的思想品德和道德修養、自覺踐行社會主義核心價值觀，培養基礎實、能力強、素質高，具有創新創業精神、國際視野、競爭合作意識和協調溝通能力，熟練運用現代資訊科技，掌握經濟學、管理學、統計學等基礎理論知識，掌握現代經濟學的基本方法，具備數字經濟背景下的經濟大資料統計分析、金融大資料應用分析技能，以及產業數字化規劃與建設能力，熟悉中國數字經濟執行規律與改革實踐，適應粵港澳大灣區經濟建設和全國經濟建設發展需要的高層次應用型專業人才。

核心課程：Python程式設計及應用、宏觀經濟學、計量經濟學、金融學、財政學、統計學、人工智慧基礎與應用、區塊鏈原理及應用、數字經濟概論、網路經濟學、網際網路+運營管理、經濟法、資料庫原理等。

3、儲能科學與工程

培養目標：培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，具有家國情懷、紮實的數理化基礎、良好的科學素養和系統的儲能科學與工程專業知識、培養能夠將儲能科學與工程基本知識應用於現代高新技術和經營管理等領域的複合應用人才；著重培養在儲能電池研製和儲能相關技術應用方面的能力。

核心課程：電化學儲能材料與原理，儲能科學與工程導論，電氣工程基礎，儲能技術與應用，工程力學，工程製圖，機械設計基礎，材料科學基礎，電工電子技術，電工電子技術實驗，程式設計基礎（C語言），工程熱力學等。

4、積體電路設計與整合系統專業

培養目標：本專業是一門交叉學科的特設專業。旨在培養德、智、體等全面發展，具有良好社會公德與修養、職業道德、科學素養，遵守法律法規；具有社會和環境意識，理論基礎紮實，知識面寬廣，動手能力強、掌握數學、電路、計算機和半導體專業的基礎知識以及積體電路相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法；具有較強的專業能力、創新創業能力和良好的綜合素質能力，並能透過從事科學研究、工程技術開發、生產管理與行政管理等工作途徑拓展自己的能力，瞭解和緊跟學科專業發展，能勝任積體電路和相關領域的積體電路設計、積體電路應用系統研發、積體電路製造和工藝技術、積體電路封測環節、積體電路專用材料以及相關的工程管理等工作的具有國際競爭力的高階複合型工程技術人才，為中國晶片自主研發戰略提供一批專業人才。

核心課程：主要包括微電子學導論、微控制器原理及應用、模擬積體電路、數字積體電路、半導體物理與器件、FPGA可程式設計數字系統設計、積體電路EDA技術、計算機體系結構、微機原理與介面技術、微電子封裝和測試技術、SoC系統晶片設計、積體電路版圖設計等。

5、大資料管理與應用專業

培養目標：以網際網路+和大資料時代為背景，強化學科交叉與融合，採用“厚基礎、重管理、重創新、深融通、精應用”的培養理念，培養具有深摯家國情懷和社會責任感、寬廣國際視野，深厚管理學和數理基礎，熟悉大資料基本理論、技術與方法，瞭解大資料技術框架和生態系統，善於利用商務資料去定量化分析，以大資料思維解決新商科專業場景和智慧化商業決策問題的資料驅動型經濟管理創新人才。

核心課程 ：主幹課程包括微觀經濟學、宏觀經濟學、管理運籌學、資料科學導論、商務大資料分析、預測與決策分析、系統工程導論、多元統計分析與R建模、資料探勘與商務智慧、大資料安全與治理、商務分析實踐等，實踐課程包括程式設計實驗、統計軟體應用實務、R語言程式設計及應用、Capstone整合性專題實作課程（與科廷大學、考文垂大學聯合開設，重點放在整個組織的運營流程、開展的業務等方面）等。

6、跨境電子商務專業

培養目標：培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有紮實的經濟管理理論知識，又熟悉計算機及其網路技術、跨境電子商務的業務流程與運營特點，能夠建立與維護國際電子商務網站，並能熟練應用電子商務工具開展現代商務活動，實現商務流程創新，能從事跨境電子商務應用的分析、設計、運作與管理的應用型高階專門人才。

核心課程：網路營銷、電子商務概論、國際貿易實務、供應鏈與物流管理、國際結算、國際商務英語、電子支付與網路金融、電子商務法律與法規、跨境電子商務理論與實務、程式設計基礎（C語言）、電子商務網路技術、電子商務系統分析與設計、網頁設計與製作、管理資訊系統、電子商務安全等。

7、資訊保安專業

培養目標：以 “立德樹人”為核心，培養德智體美勞全面發展，富有現代文明精神，具有良好社會公德、職業道德、科學素養和深摯的人文情懷，理論基礎紮實，知識面寬廣，掌握數學及其相關的自然科學基礎知識以及資訊保安領域基礎理論、專業知識和實踐技能，具有將基本原理與技術運用於資訊保安科學研究、技術開發和應用服務等工作的能力，能夠從事各類資訊安全系統和計算機安全系統的研究、設計、開發和管理工作的科學研究人才和高階專業技術人才。畢業生能夠在政府機關、國家安全部門、銀行、金融、證券和通訊領域等從事各類資訊安全系統和計算機安全系統的研究、設計、開發和管理工作，還可以報考網路空間安全、計算機、通訊和資訊管理等專業的研究生繼續深造。

核心課程：數字邏輯電路、離散數學、資訊保安數學基礎、計算機組成原理、作業系統原理及安全、資料庫原理及安全、計算機網路、網路與通訊安全、密碼學、資訊內容安全、資訊保安導論等。

8、密碼科學與技術專業

培養目標：本專業為2021年教育部新設專業，是一門交叉性學科，與數學、物理學、系統科學、電子科學與技術、資訊與通訊工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、網路空間安全、軟體工程、軍隊指揮學等一級學科均有交叉。本專業以“立德樹人”為核心，致力於培養德、智、體、美、勞全面發展，具備數學和自然科學知識基礎，掌握密碼基礎理論、密碼工程技術基礎和密碼測評方法和實踐技能，具有較強專業能力的密碼技術研究、設計/開發與應用的高階專門人才。

核心課程：計算機科學技術導論、數字邏輯電路、離散數學、計算機組成原理、密碼工程與應用導論、計算機網路、資料庫系統原理、現代密碼學、對稱密碼理論、公鑰密碼理論、資訊理論基礎、密碼協議、密碼分析、密碼測評與管理等。