培養孩子對學習的熱愛

　　父母僅告訴孩子上學很重要是不夠的，還必須向孩子說明學習並不因長級或是得一文憑而終止。學習是一種生活方式。

　　你不必花許多錢去提高孩子的學習興趣，而要讓孩子們看到你在讀書。你可以帶他們去博物館或展覽會，這些豐富的課外活動會讓孩子們對知識產生濃厚的探索願望。

　　說到做到

　　曾獲得過美國教育部頒發的“愛因斯坦式青年”稱號的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學校組織的活動。這樣做會向他們表明你對他們的所作所為真的很關心。

　　你不必具有一項特長或是用許多業餘時間幫孩子們做什麼。多數老師歡迎家長陪伴孩子們郊遊，與其他家長通通電話以及列印孩子的學期特別報告等。經常向老師詢問他們需要什麼幫助。

　　開誠佈公地交流

　　找出時間與老師進行交流，同時詢問、觀察孩子正在學習什麼，得到這些的確實資訊是十分重要的。家長可以給老師打電話得知孩子在課上學習了些什麼內容，並且留了什麼作業。

　　幫助孩子做到有條理

　　幫孩子建立學習計劃，並把所有的作業都標在日曆上，這樣，孩子就會提前做好。

　　全家共進晚餐

　　最重要事就是父母要花些時間和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識字能力較強。用餐時的談話越生動明瞭越有助於孩子對詞彙的學習，詞彙量大，閱讀能力就強。

提問不大通順。父母是孩子的老師可以理解，因為榜樣的力量是無窮的，父母的言談舉止、耳濡目染對子女的影響巨大。後面＂良好的家庭作風＂有點接不上，好象話未說完，我接著說吧。良好的家庭作風如勤奮、正直、善良、節儉等優良家風對子女有著直接的影響，關係到孩子三觀的形成，能否成為一個充滿正能量的人。

在家庭教育中，“言傳身教”就是最好的教育方式。

“言傳”就是父母將自己在生活和工作中感悟思考到的經驗，教給孩子。“言傳”的關鍵是以理服人，作為父母，我們不僅要讓孩子知道自己應該怎麼做，還應該讓孩子理解為什麼要這麼做。

因此在和孩子溝通時，父母不能只知道站在家長的立場上，用批判和埋怨的語氣來指責孩子，即便是孩子犯了錯，我們也要在讓孩子明確錯誤以後，給孩子講述道理，不能總是拿孩子和“別人家的孩子”作比較；在教育孩子的過程中，要耐心地和孩子溝通，讓孩子理解父母批評教育的目的。

“身教”，是因為孩子在成長中，非常善於學習周圍的父母和長輩，而父母的言行舉止都會被孩子銘記在心裡，對孩子的性格行為產生顯著影響。

科學的教育觀，要對孩子有一個合理的預期。也就是說，要孩子做到的，家長首先做到；要孩子不做的，家長首先不做；家長做不到的，絕不強迫孩子做；孩子想做的，家長理性地引導孩子。教育孩子，是一件長久的事情。父母在教育孩子的時候也需要先做好自己，如果父母自己都做不到的事情，又如何要求孩子必須做到呢？

“以身作則”，不是父母在孩子面前說說大道理就可以，而是要父母從生活工作中的細枝末節開始兢兢業業、努力奮鬥，為孩子做出模範和表率。

說的非常正確父母的確是孩子的榜樣，父母的一言一行孩子為模仿，有良好的家庭美德給孩子帶來了美好的高尚品德。所以說家庭教育相當重要，父母的各種良好氛圍就是做給孩子看的，因此父母要樹立一個正確的思想觀，價值觀這樣您的孩子一定成材。